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中班語(yǔ)言：小蘋(píng)果樹(shù)找醫(yī)生
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒通過(guò)故事能初步了解一些鳥(niǎo)類的作用。
2、知道鳥(niǎo)類是人類的好朋友，懂得要保護(hù)鳥(niǎo)類。
3、產(chǎn)生愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幾種鳥(niǎo)的圖片
2、視頻《小蘋(píng)果樹(shù)找醫(yī)生》
3、PPT《小蘋(píng)果樹(shù)找醫(yī)生》
4、豐富幼兒的鳥(niǎo)類的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、出示圖片：生病的樹(shù)爺爺
教師模仿樹(shù)爺爺：哎喲，我的身體好難受呀！猜猜蘋(píng)果樹(shù)爺爺怎么了?
二、引導(dǎo)幼兒想辦法為蘋(píng)果樹(shù)爺爺治病。
1、觀看圖片，傾聽(tīng)故事
師：蘋(píng)果樹(shù)爺爺生病了，小蘋(píng)果樹(shù)可著急了，它趕緊去它請(qǐng)醫(yī)生給爺爺看病，它會(huì)請(qǐng)了誰(shuí)？
�。�1）、出示喜鵲，它能幫助它了嗎？講述兒歌：小喜鵲喳喳叫，睜大眼睛搖搖頭，只捉樹(shù)葉小小蟲(chóng)，不捉樹(shù)干大大蟲(chóng)。
�。�2）、出示貓頭鷹，它能幫助嗎？講述兒歌：貓頭鷹仔細(xì)看，拍拍翅膀空中轉(zhuǎn)，睜大眼睛把氣嘆，只捉老鼠不捉蟲(chóng)。
（3）、出示啄木鳥(niǎo)，它會(huì)給老爺爺看病嗎？為什么？
提醒幼兒觀察身體、爪子、嘴巴。
教師小結(jié)：啄木鳥(niǎo)有長(zhǎng)長(zhǎng)、尖尖的像鐵鏈子一樣的嘴巴，它的嘴巴能啄開(kāi)樹(shù)皮，在生病的樹(shù)上打洞。啄木鳥(niǎo)的舌頭能伸縮，舌頭有短勾，能伸到樹(shù)洞里勾出害蟲(chóng)。啄木鳥(niǎo)有兩只短短的腳，腳趾有尖銳的勾，能牢牢地抓住樹(shù)干，啄木鳥(niǎo)的尾巴堅(jiān)硬，啄樹(shù)皮時(shí)，尾巴能支持起身體。
講述兒歌：啄木鳥(niǎo)抓樹(shù)樁，兩個(gè)三角掛樹(shù)上，小小尾巴當(dāng)?shù)首跇?shù)上捉蟲(chóng)忙。
2、師：對(duì)了，啄木鳥(niǎo)正在給老爺爺治病呢，它呢，把老爺爺身子里的蟲(chóng)子全捉光了，你看蘋(píng)果樹(shù)爺爺現(xiàn)在怎么樣了呀？
�。�1）你喜歡啄木鳥(niǎo)嗎？為什么？
�。�2）你喜歡喜鵲嗎？為什么？
�。�3）你喜歡貓頭鷹嗎？為什么？
教師小結(jié)：原來(lái)啄木鳥(niǎo)會(huì)捉樹(shù)木里的蟲(chóng)子，喜鵲會(huì)捉樹(shù)葉上的蟲(chóng)子，貓頭鷹會(huì)捉田鼠，它們的本領(lǐng)可真大！所以我們應(yīng)該喜歡它們。
三、介紹一些常見(jiàn)的鳥(niǎo)類及它們的作用。
1、師：大自然中的鳥(niǎo)類多著呢，它們都有自己的本領(lǐng)。今天老師還請(qǐng)來(lái)了一些鳥(niǎo)朋友呢，想看看嗎？
�。�1）、出示鳥(niǎo)類圖片，幼兒認(rèn)識(shí)。
師及時(shí)總結(jié)梳理鳥(niǎo)類的共同特點(diǎn)：頭上有堅(jiān)硬的嘴；身上長(zhǎng)著一身的羽毛；還有一對(duì)翅膀；身體下有一雙腳；身后有尾巴等。
（2）、除了這些鳥(niǎo)，你還知道有哪些鳥(niǎo)？它有什么本領(lǐng)？
四、教育幼兒要愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)。
師：鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖暮门笥�，它們有的捉蟲(chóng)，有的捉田鼠，有的傳播種子……所以我們要好好地保護(hù)它們，做個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)的小衛(wèi)士。那我們?cè)鯓觼?lái)當(dāng)個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)小衛(wèi)士呢？（不砍伐樹(shù)木，看見(jiàn)小鳥(niǎo)不射打它，給小鳥(niǎo)一個(gè)安定的家。）
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