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生命安全健康教育教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的生命安全健康教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命安全健康教育教案1
教學目標：
1、通過學習學生知道由于生命的存在世界才充滿活力與生機，如果生命不存在了，就失去了世間一切的存在的基礎。
2、通過學習學生要明白生命本無價，但要感受到生命的神奇和偉大。
3、通過學習，學生要既珍愛自己，還有善待他人。
4、讓我們在感受生命的基礎上，敬重生命，熱愛生命。
教學重點：
學生在感受生命的神奇和偉大，在珍愛自己的同時善待他人。
教學難點：
怎樣去珍惜自己的生命和善待他人的生命。
教具準備：
多媒體課件
教學過程：
一、聽故事后提問導入新課：
老師講故事后提問：
1、你知道世界上有那些東西是有生命嗎？生命寶貴嗎？請舉例說明。
2、老師敘述：陽光、雨露、空氣、食物你覺得那樣最重要？
3、我們?nèi)祟愑惺裁礀|西是一去不復返的？（時間、生命）它們哪個更為重要呢？
二、自學課文。想想你覺得有什么問題需要弄清楚的。（自己設問）。
三、這篇課文主要講了哪幾個問題？這些問題你知道嗎？大家一起學習討論。
學習第一部分：神奇的生命
看課件。觀察在人類，生命是怎樣神奇的。
1、為什么說那些是“神奇的生命”，它們神奇在哪里？
2、我們?nèi)祟愑猩衿娴牡胤絾幔?/p>
3、請學生介紹小資料。（有關神奇的生命部分）誰能說說人類生命神奇的地方？
我們的生命不能延伸生命的“長度”，但是我們可以決定生命的“寬度”。珍惜生命就是要把握生命中的每一天。
大家算一算：在你的一天中吃飯、睡覺、游戲、學習等所花費的時間各是多少？一生中真正用來工作學習的時間有多少？在一生中占多少比例？
學習第二部分：生命無貴賤
1、自學課文中的兩個小故事。從這兩個小故事你明白了什么？
2、為什么說生命無貴賤？請學生講講這兩個故事。誰還能說出更動人的故事呢？
3、怎樣去善待生命？它與善待他人的`生命有什么區(qū)別？
4、看小資料你明白了什么？
5、你還能列舉類似的事件來嗎？
6、這一段話告訴了我們什么：人的生命神圣不可以侵犯。動植物也有生命。對人的生命要尊重，對一切生命都要尊重。你是怎樣理解的？
7、對這樣漠視他人生命的人，你想說些什么？
8、通過學習你明白了什么？
學生談論后老師敘述：因為生命是唯一的，所以它是可貴的，不管是自己的還是他人的。在生命的面前，人人都是平等的。。在生命可能逝去的那一刻，有人伸出手來拉一把，也許就是這輕輕的一拉，死亡就與他擦肩而過。當一個人生命為另一個生命付出時，這樣的生命讓人敬畏。
四、看課件，進一步弄明白所學內(nèi)容。
五、小組學習閱讀與拓展部分。你還有什么可以補充的嗎？
六、老師小結(jié)：我們的生命需要愛，愛是生命的動力，也是生命的保障；我們的生命需要安全的呵護。生命只有在安全中才能永葆活鮮；我們的生命需要希望，沒有了希望，生命之旅失去了意義。。。。。。這篇課文告訴了我們：生命本無價，但一旦失去了它，我們就什么也不要談了。自己的生命要珍愛，別人的生命也是同樣的寶貴。所以我們都要愛惜自己的生命，在有生之年做有用之人。
七、動動手：生命如此美麗，在你眼中最美麗的生命是什么樣子的，試著把它畫下來。然后比一比，一看，看誰的最美。
板書設計：第一課 生命本無價
神奇的生命 紅柳的根綿延幾千米 魚類的游泳技術高
生命無貴賤 一切生命都同樣的重要
生命安全健康教育教案2
一、教學目標 ：
通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
二、教學過程 ：
（一）、導入
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，我們一（2）班的一員，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊！
出示主題：、健康成長
�。ǘ�、明理導行
1、 這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料
2、 在你的生活當中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。
�。�1） 生討論、介紹
�。�2） 小結(jié)、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全�，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
3、 安全過馬路
（1）認識紅綠燈
板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等
（2）討論：沒有紅綠燈的.馬路或公路怎么過？
板書：先往左看，再往右看，靠右行
�。�3）游戲“過馬路”
一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。
4、 我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設想。
說說應該注意哪些不安全行為
（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）
5、 認識特殊作用的電話號碼
我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼？ 它們有什么樣的好處呢？
出示： 120、110 、114、119
6、 了解在家里、在校外自己保護自己的方法
我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。
A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。
B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走；
D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
�。ㄈ�、總結(jié)
1、 說說自己學了這節(jié)安全課后的感受
2、 在寫有“、健康成長”的倡議書上集體簽名。
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