大班學習活動：小螃蟹的奇遇

　　【設計思路】

　　在“動物大世界”的主題活動中，孩子們提出了許多問題。他們對各種小動物，尤其是在生活中能遇見的、接觸到的動物，表現(xiàn)出極大的興趣。于是，我們發(fā)動家長協(xié)助孩子們收集有關動物各方面的資料。在此過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)了有的動物有自己特殊的本領，比如：為了保護自己，變色龍會變色，狐貍會裝死，壁虎會斷尾……

　　故事《小螃蟹的奇遇》講的是一只小螃蟹遇到蚯蚓、壁虎，發(fā)現(xiàn)它們和自己一樣都有再生的本領。本次活動，主要是通過聽故事和討論的形式，讓幼兒對螃蟹等動物的再生現(xiàn)象和特殊的本領感到好奇，有進一步探索動物世界的興趣。

　　【活動目標】

　　1、理解故事情節(jié)，了解螃蟹的大螯有再生的特點。

　　2、對動物奇特的再生現(xiàn)象和特殊本領感到好奇，有探索動物世界的興趣。

　　【活動準備】

　　小螃蟹若干，故事磁帶，圖片或課件，幼兒收集各種動物的相關資料，動物角里飼養(yǎng)幾只螃蟹。

　　【活動流程】

　　一、觀察螃蟹。

　　1、看看螃蟹長得什么樣？（有兩只大螯、八條腿，背部是硬硬的殼等等）

　　2、螃蟹有什么特點？（走路橫行，會吐泡泡等等）

　　二、傾聽故事。

　　1、小螃蟹除了有這些本領以外，它還有一種奇特的本領，是什么呢？

　　我們一起來聽一聽《小螃蟹的奇遇》的故事。

　　2、教師生動地講述故事，并逐一出示圖片。

　　三、討論回答。

　　1、小朋友，你聽了這個故事覺得怎么樣？故事里講了些什么呢？

　　2、螃蟹的鉗子怎么會斷的？斷了以后還會長出來嗎？

　　3、螃蟹碰到壁虎，相信它的話嗎？小壁虎是怎么和螃蟹 說的呢？

　　4、蚯蚓的本領和螃蟹、壁虎的本領有什么不同？他們這些本領叫什么？

　　四、交流討論。

　　1、幼兒聽故事錄音，進一步理解故事內(nèi)容。

　　2、你知道還有哪些動物也有再生的本領？

　　3、幼兒手持各種資料圖片，與同伴交流討論。

　　五、延伸活動。

　　啟發(fā)幼兒再去收集尋找有特殊本領的動物，有待以后研究。

【大班學習活動：小螃蟹的奇遇】相關文章：

螃蟹的奇遇大班教案05-01

大班美術活動《小螃蟹》教案04-29

小螃蟹奇遇記作文04-30

幼兒園大班《螃蟹的奇遇》語言活動教案01-29

小螃蟹05-01

小螃蟹05-01

《小螃蟹吹泡泡》大班音樂教案05-02

小螃蟹吹泡泡大班音樂教案05-02

大班音樂小螃蟹吹泡泡教案02-09

大班語言小螃蟹找工作教案03-28