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認識四季中班科學教案

時間:2024-11-19 16:45:31 其它教案 我要投稿
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認識四季中班科學教案

  作為一名老師,時常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的認識四季中班科學教案,希望能夠幫助到大家。

認識四季中班科學教案

  活動目標:

  1、了解四季里常見的花。

  2、知道四季變化的順序,初步感知四季是不斷變化的。

  3、學會表達自己對四季變化的認識。

  教學時間:

  2教時第一教時

  活動準備:

  幼兒用書《四季的花兒》、筆。

  活動重點:

  了解具有季節(jié)代表性的花朵。

  活動難點:

  用連線的方法將各季的花兒與相應的季節(jié)連起來。

  活動過程:

  1、各種各樣的花。

  看圖:"你認識這些花嗎?你見過嗎?你喜歡什么花為什么?"引導幼兒從花的形狀、顏色來表述。

  2、教師指導幼兒閱讀幼兒數(shù)學用書,并討論:春、夏、秋、冬各季有季節(jié)代表性的花分別有哪些?

  你家里或幼兒園里是否種植過這些花呢?

  3、請幼兒用連線的方式將各季的花兒與相應的季節(jié)連起來。

  第二教時活動準備:

  四季的拼圖每人一份。

  活動過程:

  1、了解四季有意的變換順序。

  教師有意不按順序出示四季的圖片,引導幼兒說出各個季節(jié)的主要特征。

  引導幼兒根據四季的特征正確排列四季的變換順序。

  2、分組進行拼圖游戲。

  幼兒分組進行拼圖游戲,教師巡回指導,不斷提醒幼兒要按不同的季節(jié)進行拼圖并排序。

  鼓勵各組幼兒按排列的順序,相互交流自己知道的四季變化特征。

  3、制作冊教師引導幼兒在四張紙上分別畫出春、夏、秋、冬四季的特征。

  將畫好的四季特征按順序裝訂在一起制作成四季冊,并請幼兒寫上自己的名字。

  幼兒相互交流、展示自己的四季冊。

  活動反思:

  在這節(jié)課中,我能照顧到幼兒的理解能力。都是用一些幼兒經常接觸到的顏色和幼兒比較容易做的動作來上課。用幼兒容易想到的花朵來代表每個季節(jié),做到層次分明,容易區(qū)分。趣味性強,能挑動起幼兒的學習興趣。

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