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小學三年級科學下冊第五單元動物王國單元教案

時間:2024-10-08 02:34:29 其它教案 我要投稿
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小學三年級科學下冊第五單元動物王國單元教案

  一、單元內容分析:

小學三年級科學下冊第五單元動物王國單元教案

  本單元是在三年級上冊學生認識了身邊常見動物,給動物簡單分類的基礎上,讓學生進一步觀察動物,并能用合適的方式表述觀察結果;對動物進行科學分類,了解常見不同類型動物的特征,擴大學生對生命世界的認識范圍。螞蟻是學生生活中常見的動物,因此就是借助對螞蟻特征的探究,歸納昆蟲類的共同特征。通過探究,進一步培養(yǎng)學生用簡單工具進行細致觀察的能力,同時培養(yǎng)學生珍愛生命的情感,感受螞蟻種類的多樣性。重點是比較貓和兔的相同點:全身長毛;身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分;小時候吃奶。通過比較不僅復習鞏固了貓的外形特征,運動方式和吃食等方面的知識,而且進一步培養(yǎng)了學生的觀察能力和用比較的方法認識事物的能力。

  二、單元教學目標:

  科學概念

  1、生命體具有一些基本的特征———都是由物質構成的,都有新陳代謝活動,能適應和影響環(huán)境、對外界刺激做出反應、進行生長發(fā)育。

  2、地區(qū)上有很多種不同種類的動物,它們和植物一起構成了豐富多彩的的生命世界。

  3、動物具有多樣性,動物的生存依賴于環(huán)境,不同的環(huán)境中生長著不同的動物。

  4、動物有最基本的生存需要:食物、空間和應激性。

  5、動物會經(jīng)歷出生、發(fā)育和死亡的過程,會繁殖他們的后代。

  6、動物有相同點:生長在一定的環(huán)境里,會運動,需要食物維持生命,會排泄廢物,會對外界刺激做出反應,會生長發(fā)育,會繁殖后代。

  過程與方法

  1、飼養(yǎng)一種小動物。

  2、運用文字、圖畫記錄觀察到的內容。

  3、運用維恩圖處理觀察內容,整理描述結果。

  4、在觀察過程中提出要研究的問題,用不同的方法解決不同的問題。

  5、通過閱讀提高對動物基本需要和動物多樣性的理解。

  6、比較多種動物,總結他們的相同和不同。

  情感、態(tài)度、價值觀

  1、發(fā)展探究動物的興趣。

  2、感受動物的多樣性,培養(yǎng)對不同動物的研究興趣。

  3、培養(yǎng)對動物生存需求的敏感性。

  4、培養(yǎng)保護自然環(huán)境種動物的意識,能愛護自然環(huán)境下的小動物。

  5、培養(yǎng)以觀察目的為出發(fā)點,實事求是的觀察態(tài)度。

  三、單元重點難點:

  歸納昆蟲類的共同特征。比較貓和兔的相同點:全身長毛;身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分;小時候吃奶。

  四、課時計劃:

  本單元每課用一個課時完成,整個單元用4課時完成

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