- 相關(guān)推薦
杠桿的應(yīng)用教案設(shè)計(jì)
(一)教學(xué)要求
1.知道根據(jù)杠桿的平衡條件,杠桿的應(yīng)用分三種情況及三種杠桿的特點(diǎn),會(huì)舉例說明。
2.能用杠桿的平衡條件解決簡單的問題和進(jìn)行簡單的計(jì)算。
(二)教具:
羊角鐵錘、木板、鐵釘。天平和砝碼。杠桿實(shí)驗(yàn)器和支架、鉤碼、彈簧秤、線。
(三)教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)提問
1.什么叫杠桿?什么叫杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂?
2.教師演示用羊角鐵錘拔釘子并畫出這個(gè)杠桿的示意圖,在圖上標(biāo)出支點(diǎn)、動(dòng)力和阻力。要求學(xué)生畫出動(dòng)力臂和阻力臂。并結(jié)合作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解。
杠桿示意圖如圖2所示。
3.杠桿的平衡條件是什么?
上題中如果動(dòng)力臂與阻力臂之比是6∶1,則動(dòng)力是阻力的幾分之一?
二、進(jìn)行新課
1.三種杠桿
(1)提問并演示:要求如圖3裝置中的杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在A點(diǎn)或B點(diǎn)或C點(diǎn)施加一個(gè)多大的豎直向下的動(dòng)力?圖中每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是50克。
要求學(xué)生根據(jù)杠桿的平衡條件回答以上問題。用彈簧秤的拉力當(dāng)作動(dòng)力F1,分別測量各點(diǎn)動(dòng)力的大小,驗(yàn)證答案的正確性。
(2)教師總結(jié):
在杠桿的A點(diǎn)施加一個(gè)豎直向下的0.5牛的動(dòng)力,可使杠桿在水平位置平衡。這是用較小的動(dòng)力克服較大的阻力,是省力杠桿。這種杠桿的特點(diǎn)是動(dòng)力臂大于阻力臂。抽水機(jī)的柄,撬石頭的撬杠等都是省力杠桿。
板書:“1.三種杠桿
、偈×Ω軛U:動(dòng)力臂大于阻力臂,動(dòng)力小于阻力!
在杠桿的B點(diǎn)施加一個(gè)1.5牛豎直向下的拉力,可使杠桿在水平位置平衡。它的特點(diǎn)是動(dòng)力臂小于阻力臂,動(dòng)力大于阻力,這是費(fèi)力杠桿。
板書:“②費(fèi)力杠桿:動(dòng)力臂小于阻力臂,動(dòng)力大于阻力!
在杠桿的C點(diǎn)需施加一個(gè)1牛的豎直向下的拉力,可使杠桿在水平位置平衡。使用這種杠桿既不省力也不費(fèi)力。這種杠桿的特點(diǎn)是動(dòng)力臂等于阻力臂,動(dòng)力等于阻力,這是等臂杠桿。
板書:“③等臂杠桿:動(dòng)力臂等于阻力臂,動(dòng)力等于阻力。”
(3)組織學(xué)生畫出課本圖135各杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂,分析哪個(gè)是省力杠桿,哪個(gè)是費(fèi)力杠桿。
學(xué)生在課本上畫力臂時(shí),教師要巡回指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)在全班糾正,然后由學(xué)生說出答案及理由。
(4)分析使用費(fèi)力杠桿的好處。
以縫紉機(jī)踏板為例說明,使用費(fèi)力杠桿費(fèi)了力卻省了距離,給我們的作用帶來了方便。以課本圖124中撬箱蓋的撬棒為例,這類省力杠桿雖然省力,但是動(dòng)力移動(dòng)的距離卻比阻力移動(dòng)的距離長。省了力,費(fèi)了距離。
2.天平和秤
(1)觀察托盤天平,找到支點(diǎn)。教師指出,等臂杠桿重要的應(yīng)用是天平。
提問:用天平稱物體質(zhì)量,天平平衡時(shí)為什么砝碼的質(zhì)量就等于被稱物體的質(zhì)量?
要求學(xué)生答出:天平是等臂杠桿,動(dòng)力臂等于阻力臂,根據(jù)杠桿的平衡條件可知,動(dòng)力等于阻力。動(dòng)力和阻力就是砝碼和被稱物體對(duì)杠桿的壓力,其壓力的大小在杠桿水平平衡時(shí)等于它們各自的物重。根據(jù)物體受到的重力跟質(zhì)量成正比的關(guān)系可知,砝碼的質(zhì)量等于被稱物體的質(zhì)量。
板書:“2.天平是支點(diǎn)在中間的等臂杠桿!
(2)看課本圖136。
指出:桿秤、案秤是稱物體質(zhì)量的工具。杠秤、案秤是根據(jù)杠桿原理制成的。注意它是不等臂杠桿。桿秤、案秤用幾個(gè)不重的砝碼就能平衡秤盤中重得多的貨物的道理。(秤盤離支點(diǎn)近,砝碼離支點(diǎn)較遠(yuǎn),應(yīng)用杠桿的平衡條件分析)
三、總結(jié)本節(jié)重點(diǎn)知識(shí),三種杠桿及特點(diǎn),舉例說明。
四、布置作業(yè):
課本節(jié)后1、2、3題,其中3題要求答出哪個(gè)是省力杠桿,哪個(gè)是費(fèi)力杠桿,并說明理由。
注:教材為人教版《九年義務(wù)教育初中物理第一冊》,作者劉崇灝。
【杠桿的應(yīng)用教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
杠桿式液壓卡盤的設(shè)計(jì)及應(yīng)用04-30
科學(xué)教案設(shè)計(jì)之杠桿類工具08-25
杠桿04-30
省力杠桿和費(fèi)力杠桿05-01
《應(yīng)用題》的教案設(shè)計(jì)08-26
離心現(xiàn)象及其應(yīng)用教案設(shè)計(jì)04-27
《二次函數(shù)》應(yīng)用教案設(shè)計(jì)02-02
《杠桿》教學(xué)反思04-18
杠桿 能力訓(xùn)練05-01