語文教案設(shè)計：信客

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、 積累文章中的字詞。

　　2、 把握文章脈絡(luò)，具體感知文章內(nèi)容。

　　3、品味文章質(zhì)樸典雅、警辟暢達(dá)的語言。

　　4、感悟作者為信客樹碑立傳的原因，培養(yǎng)誠信無私、待人寬容的品質(zhì)。

　　教學(xué)重點和難點

　　重點： 把握文章脈絡(luò)，了解信客職業(yè)品格，積淀人文素養(yǎng)。

　　難點： 通過不同形式的讀，品味語言特點，提升語言感知能力。

　　課型與課時安排

　　導(dǎo)讀課，讀思說寫的訓(xùn)練與展示;一個課時完成。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、 自主學(xué)習(xí)生字詞，熟讀課文，初步感知文章。

　　2、 搜集資料，查閱、整理余秋雨和信客的相關(guān)資料。

　　3、 師生共同思考并提出有價值的觀點和問題，寫下所得與所惑。

　　課堂設(shè)計

　　一、導(dǎo)入：同學(xué)們，請看這幾句話(他是《行者無疆 》，從書房《出走十五年》，進(jìn)行了一次漫長的《文化苦旅》 。在渡《霜冷長河》時，無意撿拾到一些《文明的碎片》，不禁發(fā)出《千年一嘆》 。后來他把自己的經(jīng)歷和感受，寫進(jìn)了《山居筆記》 。

　　)，知道他是誰嗎?他是一個什么樣的人，我們了解嗎?那么我們今天要學(xué)習(xí)的《信客》就是選自他的一部散文集《文化苦旅》。

　　二、比一比，展示自主學(xué)習(xí)的成果。

　　1、分別找一位男同學(xué)和一位女同學(xué)認(rèn)讀兩組字詞 唏噓 xīxū 嫉妒jí 晦氣 huì 噩耗 è 猝然 cù 諾諾 nuò 呵斥 hē 詰問 jié 文縐縐 zhu 焦灼 zhuó 伎倆 jì 吊唁 yàn 跋涉 bá shè 顛沛 pèi

　　2、找兩位同學(xué)上黑板寫成語 長途( )涉 貧困( )倒

　　雞零狗( ) 低( )順( )

　　生死( )福 咬牙( )齒

　　3、在了解信客故事的基礎(chǔ)上，為文章四個部分各擬一個小標(biāo)題，梳擬文章的脈絡(luò)。

　　脈絡(luò)：為什么做信客?怎么做信客?為什么不做信客?后來怎么樣?

　　三、想一想，探究幾個問題

　　1、作者在寫信客之前，為什么先寫一個老信客?

　　(1)、老信客是信客走上這條職業(yè)道路的重要原因，不可不提。

　　(2)、通過對老信客描寫，使我們感受到了做信客的勞苦，路途艱苦。

　　(3)、強調(diào)做信客職業(yè)道德是講求信字。老信客以自己慘痛教訓(xùn)，警醒年輕信客，同時又以自己豐富經(jīng)驗，給年輕信客指點。

　　2、作者重點寫了信客什么事?為什么?

　　重點寫了兩件事，一是概括寫遇到謀生者客死他鄉(xiāng)，信客充當(dāng)代理人的事跡;二是具體寫一次遭人誣陷。這些都說明信客職務(wù)的兇險和信客的仁義熱心、任勞任怨、寬以待人、善良厚道的品性。

　　3、信客為什么留下遺愿，死后要與老信客葬在一起?

　　因為信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。

　　四、說一說，品一品

　　找出文中給你留下深刻印象的詞語或句子。談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　例句：他看得太多，對于這一切全能理解。都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。

　　更會有一些農(nóng)婦聽了死訊一時性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼、連聲諾諾。

　　他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調(diào)理成文縐縐的語句，鄭重地裝進(jìn)信封，然后，把一顆顆破碎和焦灼的心親自帶向遠(yuǎn)方。

　　做信客的，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自已的血汗和眼淚，堆在他的'肩上。

　　課外語段辨別：光聽著窗外夜色中時緊時疏的雨聲，便滿心都會貯足了詩。要說美，也沒有什么美，屋外的路泥濘難走，院中的花零落不堪，夜行的旅人渾身濕透。但正是在這種情境下，你會感受到往常的世俗喧囂一時澆滅，天上人間只剩下了被雨聲統(tǒng)一的寧定，被雨聲阻隔的寂寥。人人都悄然歸位，死心塌地地在雨簾包圍中默默端坐。外界的一切全成了想象，夜雨中的想象總是特別專注，特別遙遠(yuǎn)。

　　夫妻們在自己臥房里有時候免不了說玩話：小二黑好學(xué)三仙姑下神時候唱前世姻緣由天定，小芹好學(xué)二諸葛說區(qū)長恩典，命相不對。淘氣的孩子們?nèi)ヂ牬�，學(xué)會了這兩句話，就給兩位神仙加了新外號：三仙姑叫前世姻緣，二諸葛叫命相不對。

　　四、隨著社會的發(fā)展，信客這種職業(yè)早就消失，但誠信永遠(yuǎn)是做 人之本，請結(jié)合現(xiàn)實生活和自己的經(jīng)歷，談?wù)勀銓φ\信的理解。并為學(xué)校寫幾則誠信標(biāo)語。

　　五、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望我們每位同學(xué)都能從信客的身上汲取誠信的營養(yǎng)，做一個講誠信的人!

　　六、作業(yè) 1、推薦閱讀：余秋雨《文化苦旅》

　　2、信客死后，有很多人來吊唁，請你將四部分文字再精簡成寥寥數(shù)語，作為信客的墓志銘。

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