《月球和自述》教案設計

　　知識點精析

　　■重點字詞梳理

　　⑴需要掌握的字的讀音

　　“懸”不要讀成“xiàn”“xián”；

　　“遐”不要讀成“jiǎ”；

　　“努”不要讀成“l(fā)ǔ”；

　　“藻”不要讀成“zhǎo”。

　�、浦攸c字詞的意思

　　懸掛：掛在空中

　　奧秘：深奧而神秘

　　探索：多方尋求答案；研究。

　　■整體閱讀感知

　　一、文章主旨

　　《月球和自述》是一篇說明性課文。通過自述的方式來介紹了月球的知識，使學生讀起來感到特別親切，有利于調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生愛科學、學科學的興趣。

　　二、文章結(jié)構(gòu)：

　　1、第一自然段：人們的遐想

　　2、第二自然段：月球的景象

　　3、第三至六自然段：月球之謎

　　4、第七自然段：月球還有很多未解之謎等我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　■重點問題探究

　　(一)第一自然段

　　1、想象夜幕降臨，皓月當空的景象。人們都會有哪些遐想呢？

　　--美麗的月亮是多么迷人呀�。ㄕZ氣要輕柔舒緩，讀出皓月當空的優(yōu)美景象。）

　　(二)學習第2自然段，了解月球的荒涼

　　讀讀第2自然段，讀后想想：為什么說月球的景色十分奇異？

　　--月球是一片荒漠

　　(三)學習3--6自然段，了解三種難解之謎。

　　默讀3--6自然段，你在閱讀中發(fā)現(xiàn)了哪些月球之謎？

　　這個謎有什么地方讓人難以理解？

　　謎之一：

　　把細菌撒在從月球帶回來的塵土上，細菌一下子都死了，難道這些塵土有殺菌的本領嗎？

　　謎之二：

　　再看看用植物做實驗的結(jié)果：把玉米種在月球的塵土里，和在地球土壤里生長沒有明顯不同。可是，水藻一旦放進月球塵土，水藻就長得特別鮮嫩青綠。

　　謎之三：

　　一項研究結(jié)果說，月球上曾經(jīng)有過火山活動。從月球采回的`一塊巖石，估計它的年齡已有46億年，而在地球上，只能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大？或者是月球的火山活動比地球還早？這又是一個謎。

　　(四)學習第7自然段

　　想一想：月球真是個神秘的星球啊，看看月球還有哪些未解之謎？

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