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大班科學(xué)活動《玩沙》的教案

時間:2021-10-08 14:14:40 其它教案 我要投稿

大班科學(xué)活動《玩沙》的教案

  設(shè)計思路

大班科學(xué)活動《玩沙》的教案

  大自然是一本無字的書,豐富多彩的自然物,千變?nèi)f化的科學(xué)現(xiàn)象,是幼兒學(xué)習的最好內(nèi)容。我園地處農(nóng)村,沙堆、沙灘隨處可見,幼兒隨時都能利用簡單的工具玩沙,因此設(shè)計本活動,意在達到兩個目的:提高幼兒的玩沙技能,培養(yǎng)他們對自然物和科學(xué)現(xiàn)象的興趣;讓幼兒充分感受大自然帶給自己的快樂,促進其良好心理品質(zhì)的形成。

  活動目標

  1.感知沙子的特性,說出干沙與濕沙的不同,初步了解沙與建筑物的關(guān)系。

  2.能積極主動探索沙的多種玩法,掌握一定的玩沙技能。

  3.充分享受玩沙的樂趣。

  活動準備

  1.沙灘(濕沙、干沙都有)、小鏟、模子、樹枝、紙板、篩子、小桶、水。

  2.帶領(lǐng)幼兒分別在沙路、水泥路上騎童車,體驗不同的感覺。

  活動過程

  一、探索感知沙子的特性及干沙與濕沙的不同

  1.教師和幼兒一起赤腳分別在干沙和濕沙上自由活動,做一做各種動作。

  提問:小朋友喜歡干沙還是濕沙?為什么?

  踩在沙上有什么感覺?

 。ㄔu:豐富感性經(jīng)驗,感知干沙與濕沙的不同)

  2.讓幼兒兩人一組用篩子篩沙子,邊篩邊觀察。

  提問:篩子里的沙子哪去了?小石頭會漏下去嗎?

  沙子是什么樣的?

  小結(jié):沙子是由許多細小的顆粒組成的,沙能流動。

 。ㄔu:幼兒通過親身實踐,發(fā)現(xiàn)問題,找出答案,運用比較法加深對沙的認識)

  3.請幼兒用力踩踏剛翻的新沙。

  提問:發(fā)生了什么現(xiàn)象?為什么?

  小結(jié):沙粒與沙粒之間有一定的空隙。

  提問:用力踩水泥路面會陷進去嗎?

  為什么在沙路上騎車費力,在水泥路上騎車省力?

  小結(jié):沙與水泥的結(jié)構(gòu)不同,走在上面的感覺也不相同。

 。ㄔu:觀察現(xiàn)象會讓幼兒覺得好奇、神秘,在這種心理驅(qū)動下幼兒能積極、愉快地掌握知識,教師的主導(dǎo)作用與幼兒的主體性得到了體現(xiàn),通過沙路與水泥路面的比較,幼兒能初步了解現(xiàn)象與事物的特征之間存在著一定的`聯(lián)系)

  4.談話:小朋友喜歡怎樣玩沙?

  小結(jié):沙土可以挖、裝、篩,可與水混合玩等。

 。ㄔu:此環(huán)節(jié)承上啟下,起過渡作用)

  二、幼兒自由玩沙,探索玩沙的技能,教師分組指導(dǎo)

  1.用各種深淺不同的模子做點心,看誰做得又快又好。幫助幼兒掌握這樣幾方面的技能:沙的濕度,用手壓沙的力量,往外扣點心時模子離地面的高度。

  2.挖井、造房子等,豐富經(jīng)驗:

 。1)挖土時要細心、耐心。

  (2)及時整修。

 。3)沙土要壓緊。

  3.篩沙子:將沙放在手指、手心上抖動,觀察手指、手心上會留下什么?沙還可以放在哪些部位抖動?

  4.創(chuàng)作沙畫:怎樣才能使同一種圖案在沙里看得最清楚?干沙梳平——干沙壓平——濕沙梳平——濕沙壓平,分別比較。

  5.鼓勵、啟發(fā)幼兒玩出新花樣。

 。ㄔu:幼兒通過親身實踐、師幼之間互相傳授經(jīng)驗這兩條途徑,驗證沙的特性,體驗玩沙的樂趣)

  三、小朋友互評作品,談?wù)勍嫔车母惺,教師表揚能與同伴友好合作、創(chuàng)造性玩沙的幼兒,活動結(jié)束。

  活動延伸

  1.帶領(lǐng)幼兒觀看建筑工人如何利用沙、石子、水泥攪拌成混凝土,知道沙的巨大作用,初步了解沙與建筑物的關(guān)系。

  2.實驗:向裝滿干沙的玻璃杯內(nèi)倒水,會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

 。ㄔu:觀察問題,發(fā)現(xiàn)問題,培養(yǎng)幼兒勤于思考的良好習慣)

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