改改你的壞習慣教案設計

　　活動目標:幫助學生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習慣,培養(yǎng)學生健康、科學的行為習慣和生活作風。

　　活動重點:使學生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習慣,培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學的行為習慣和生活作風。

　　活動過程:

　　一、交待任務

　　我們每個人都有一些自己的生活習慣,有的是好習慣,有的是壞習慣。好的習慣應發(fā)揚,壞習慣就要改正。如果你有某些壞習慣,這節(jié)課我們就要幫助你改改你的壞習慣。

　　二、新授部分

　　1.看課堂劇《小紅的三餐》:

　　故事大意:小紅早晨起床,洗瀨完畢,媽媽把飯菜在餐廳擺好,叫小紅吃早飯,小紅說:“媽媽,我不餓,我不吃。”說完就上學去了。中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨,小紅拿起筷子大口大口地吃了起來,一直吃到不能再吃為止,下午上學的路上開始胃疼,晚上回家發(fā)現(xiàn)只有一個她最不愛吃的醬茄子,小紅只吃了兩口就不吃了。

　　師問:課堂劇中小紅有哪些壞習慣?

　　生答:板書:不吃早飯,暴飲暴食,挑食

　　師問:這都是哪方面的壞習慣?

　　生答:師板書:不衛(wèi)生

　　師問:誰能說說不衛(wèi)生的習慣還有哪些?

　　生答:師板書:

　　師問:你有這方面的壞習慣嗎?你準備怎樣改正?

　　小結(jié)學法:(略)

　　2.觀看課堂劇《小明的100分》。

　　(大意:)老師說今天的數(shù)學卷子,我已初步看了一遍,現(xiàn)在發(fā)還給你們,我公布正確答案,要求同學們對照標準答案自行打分。小明左右一看沒有注意,忙把填空中的錯誤答案改正過來,打上100分。這節(jié)課結(jié)束時老師說:“同學們,老師是在做一個誠實測驗,如果你有不誠實的表現(xiàn)要改正。

　　看幻燈出示的問題,同桌討論后回答:

　　(1)小明這是一種什么壞習慣?

　　(2)不誠實、欺騙老師這屬于哪種壞習慣?

　　(3)還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣?

　　(4)如果你有這其中的壞習慣,你打算怎么辦?

　　3.觀看課堂劇:《客人來了》故事大意:張叔拿來一盒禮品到小立家做客,爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒,發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕,就吃了起來,一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。

　　看幻燈:出示題:

　　(1)故事中小立有哪些壞習慣?

　　(2)這是哪方面的壞習慣?

　　(3)還有哪些是家庭生活中的壞習慣?

　　(4)如果你有打算怎么辦?

　　用剛才學習前兩個內(nèi)容的方法自學,小組討論,派一人回答

　　4.說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習慣,你的改正措施。

　　三、總結(jié)

　　1.問:通過這節(jié)的學習,你懂得了什么?

　　2.師總結(jié):

　　每個人都會不同程度地存在某種或某些不良習慣。只要大家從小勇于認識和承認自己的不良習慣,并下決心糾正,就能不斷進步,健康成長。

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