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種子排隊教案設計參考

時間:2023-04-27 16:24:54 其它教案 我要投稿
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  (一)活動目標:

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  1. 學習將收集的種子分類,排列,并做記錄。

  2. 積極探索,分析討論,感知物體的大小、數(shù)量與排列長短的關系。

  (二)活動準備:

  1. 幼兒人手一份種子(蠶豆、黃豆、紅豆各十顆)。

  2. 紙板。

  3. 海洋球、乒乓球各一個。

  (三)活動過程:

  1. 導入活動,引起幼兒興趣。師:看看桌上有什么?幼:蠶豆、黃豆、紅豆。師:它們有一個共同的名字叫什么?幼:種子。

  2. 第一次探索活動:感知數(shù)量相同,大小不一的種子,排列長短不一樣。

 。1) 講解操作要領。師:現(xiàn)在請你們做件事,給這些種子分分家(出示圖一)。請你們猜猜第一條線上排什么?為什么?幼:紅豆,因為有紅豆標記。師:那第二、第三條線呢?幼:黃豆、蠶豆。師:排隊的時候要從紅線開始,一個靠著一個,讓它們站在線上。三個全排完了,不要收,數(shù)一數(shù),把數(shù)字記到后面的格子中。

 。2) 幼兒操作,用種子在紙板上排隊。

 。3) 請幼兒講述排列結果。師:紅豆有幾顆?(幼:十顆),黃豆有幾顆?(幼:十顆),蠶豆呢?(幼:十顆)它們都是十顆啊?那它們排的隊伍一樣長嗎?(幼:不一樣)

 。4) 討論為什么都是十顆,隊伍不一樣長呢?幼兒A:因為紅豆小,所以排得最短。幼B:因為蠶豆大,所以排得最長。幼C:因為黃豆不大也不小,所以排的隊伍不長也不短。

  (5) 師:相同數(shù)量的種子,顆粒越小,排列越短,顆粒越大,排列越長。

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