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《牛牛換牙》教案設計

時間:2023-04-27 17:46:31 其它教案 我要投稿
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《牛牛換牙》教案設計

  《牛牛換牙》教案設計

  活動目標:

《牛牛換牙》教案設計

  1、樹立護牙意識,消除換牙帶來的恐懼心理。

  2、能清楚地表達自己的見解,學會健康護牙。

  3、了解愛護牙齒小常識。

  活動重難點:

  1、了解換牙的衛(wèi)生常識。

  2、在換牙過程中學會健康護牙,并學習愛護牙齒小方法。 活動中的教學方法:

  啟發(fā)式教學法、直觀教學法、演示法、情境教學法、任務型教學法、觀察、體驗、參與、交流、合作、競賽、表演…… 活動準備:

  1、活動前了解本班幼兒換牙的情況

  2、餅干每人一片,漱口水每人一杯

  3、PPT課件

  4、音樂

  活動過程:

 。1)開始部分:一、導入音樂導入,吸引幼兒興趣(伴隨音樂上臺開始活動)大家剛才在歌曲里都做了些什么?(提示:刷牙)你們的牙齒干凈了嗎?請張開嘴巴讓大家看一看,你們也相互欣賞一下。小朋友,你們的牙齒都很漂亮,看起來也很健康。但是,有一個小朋友他就沒那么幸運了。究竟是怎么回事呢,咱們一起去幼兒園看

  看,這位叫牛牛的小朋友發(fā)生了什么事情。幼兒園有個孩子叫牛牛,有一天,他突然捂著嘴,"哎喲,哎喲"地叫著,這是怎么回事呢聽了故事,你就知道了。

 。2)基本部分:二、討論故事內(nèi)容,初步了解換牙的基本常識,將幼兒和老師的牙齒做比較,學習乳牙、恒牙的概念提問:"牛牛的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會掉下來呢?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)是換牙)知道換牙是怎么回事嗎?"(引導幼兒講述有關換牙的知識)出示PPT乳牙以及恒牙圖片,看圖講解。

  小結:我們每個人在吃媽媽奶的'時候長出來的牙叫做"乳牙",乳牙長得比較小,也不硬。當我們慢慢長大后,到了五六歲的時候,也就是你們這個年紀,乳牙就會脫落,換上新的牙齒叫做"恒牙"。恒牙比較大而且堅硬,對人的身體發(fā)育很重要。

  1、以"牛牛"為例,結合自身實際,學習掌握換牙的衛(wèi)生知識。

 、呕ハ嘤^察換牙情況,消除換牙帶來的恐懼心理。

  提問:我們班里哪些小朋友開始換牙了?讓大家看看好嗎?(教師引導幼兒互相觀察換牙情況,說一說換牙時的感受)⑵了解換牙時的衛(wèi)生。

 、俨荒苡檬只蝿尤檠捞釂枺寒斈惆l(fā)現(xiàn)自己的牙齒活動了,怎么辦?

 、诓荒苡蒙囝^舔換牙部位"有的小朋友會用舌頭去舔剛長出來的牙齒,這樣對嗎?為什么(引導幼兒明白這樣做會使新牙長得不整齊,

  不僅難看,而且會使上下牙齒不能咬合,吃東西的時候不能將食物嚼碎,影響消化)教師利用恒牙模型給幼兒示范,了解"咬合"的意思。

  ③克服恐懼,勇敢對待提問:發(fā)現(xiàn)牙齒活動了,不要恐懼,知道這是正常的現(xiàn)象,是長大了的表現(xiàn)。并且及時告知爸爸媽媽,加以觀察。

 、芴厥馇闆r下,讓爸爸媽媽帶領去看牙醫(yī)。

  提問:有些小朋友的乳牙還沒有掉,新牙就在旁邊長出來了,這時該怎么辦呢?(讓這種情況的幼兒說一說自己的感受,使幼兒知道應該讓爸爸媽媽帶著到醫(yī)院請醫(yī)生幫助拔掉乳牙,讓恒牙正常的成長,還可以到醫(yī)院檢查新牙沒有長出來的原因)2、游戲:護牙小衛(wèi)士請3名幼兒扮演蛀牙,其他小朋友圍成圓圈做口腔,蛀牙隨著音樂在口腔內(nèi)來回鉆,音樂聽時,牙齒放下欄桿,抓住蛀牙。被抓住的蛀牙要說出一種換牙時期注意事項,就可以變成健康的牙齒。在選一名幼兒做蛀牙,游戲反復進行。

 。3)結束部分:跟音樂刷牙,結束活動。

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