中班科學(xué)螞蟻的觸角有什么作用的教案

　�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］

　　通過(guò)觀察沒(méi)有觸角的螞蟻，了解昆蟲(chóng)觸角的作用，培養(yǎng)幼兒的觀察力及模仿能力。

　�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］

　　小螞蟻若干、放大鏡、紙盒、白紙、彩色筆。

　　［活動(dòng)過(guò)程］

　　一、看一看。

　　童話劇情景表演《沒(méi)有觸角的小螞蟻》

　　教師帶幼兒上前扶起正在哭的小螞蟻：“小螞蟻，你怎么了?”

　　小螞蟻哭著說(shuō)：“我找不到回家的路了。我出來(lái)找吃的，怎么也找不到，走路也弄不清方向，我又累又餓，還撞了一身的傷。我想回去，可繞來(lái)繞去總找不到家。”

　　探究的問(wèn)題：螞蟻的觸角有什么作用?

　　二、幼兒討論。

　　(1)沒(méi)有觸角就不漂亮了。

　　(2)沒(méi)有觸角就找不到家了。

　　(3)沒(méi)有觸角就找不到吃的。

　　試一試。放在桌上兩只螞蟻，一只有觸角，一只沒(méi)有觸角，觀察螞蟻的行動(dòng)。幼兒用放大鏡觀察，并用彩色筆記錄螞蟻所走的線路。

　　三、說(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)。

　　(1)這一只沒(méi)有觸角的螞蟻老是轉(zhuǎn)圈圈，東倒西歪的。

　　(2)這一只沒(méi)有觸角的螞蟻到處亂跑，一會(huì)兒在這邊，一會(huì)兒往那兒去了。

　　(3)有觸角的螞蟻跑得好快喲。

　　游戲：模仿小螞蟻找食物。

　　幼兒戴上觸角的頭飾扮演螞蟻，從家中爬出去找吃的，找到后搬回家中，用觸角告知同伴去搬運(yùn)糧食。

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