小班科學(xué)活動的教案
活動目的:
1、繼續(xù)感知物體的排序,進(jìn)一步理解標(biāo)記圖。
2、探索按物體大小排序的規(guī)律,并在觀察、 操 作中體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。
3、愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備:
多媒體課、幼兒操作材料、(附后)。
活動過程:
一、播放課件一,引起幼兒興趣
1、師:"這是誰?你們喜歡他們嗎?"
2、師:"今天喜羊羊和美羊羊邀請小朋友去做客,你們高興嗎?"
二、探索按物體的大小排序的規(guī)律
1、播放課件二。
。1)師:"到羊村要經(jīng)過樹林,小朋友仔細(xì)看下,這些樹是怎么排的呢?"
。2)幼兒觀察、討論,講述自己的發(fā)現(xiàn)。
。3)師幼共同小結(jié):樹是從標(biāo)記紅旗下面開 始,按一棵小一棵大一棵小一棵大的規(guī)律排列的。
2、 播放課件三。
觀察石頭的排序,幼兒討論、講述石頭的排序規(guī)律。
3、 播放課件四。
。1)觀察、討論、講述蘑菇的排序。
小結(jié):樹、石頭、蘑菇是從標(biāo)記紅旗下面開始,按照一個大一個小,或者一個小一個大的規(guī)序的。
三、幼兒操作活動。
1、師:"哎呀,不好了,美羊羊被灰太郎和 紅太狼抓走了,看,這是灰太狼、紅太狼留下的腳印,大腳印是灰太狼的,小腳印是紅太郎的,我們要救美羊羊,就要找出腳印的排列規(guī)律,才能跟著腳印走。"
2、幼兒操作,師巡回指導(dǎo)。
四、結(jié)束
播放課件五
1、 師:"我們跟著腳印找到灰太狼的家了,請小朋友的爸爸媽媽幫著趕走灰太狼,就出美羊羊。"
2、美羊羊救出來了,我們一起唱歌慶祝吧。
活動延伸:
活動角投放顏色不同、大小不同的物品、圓點,供幼兒練習(xí)排序。
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