五年級科學(xué)下冊果實是怎樣形成的教案分析

　　一、教學(xué)目標：

　�。ㄒ唬┛茖W(xué)知識：

　　1、果實和種子是植物開花傳粉受精以后形成的。

　　2、雄蕊和雌蕊在形成果實和種子的過程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特殊的構(gòu)造，使胚珠可以受精長成果實和種子。

　�。ǘ�）過程與方法：

　　1、進一步發(fā)展比較事物相同點和不同點的能力。

　　2、按一定順序?qū)π廴锖痛迫镞@樣更細小的結(jié)構(gòu)進行專題觀察。

　�。ㄈ�）情感、態(tài)度、價值觀：

　　1、保持探究花的奧秘的欲望。樂于嘗試應(yīng)用學(xué)到的科學(xué)知識。

　　2、培養(yǎng)親近大自然、熱愛大自然的意識，發(fā)展對周圍事物的好奇心。

　　3．觀察能力的培養(yǎng)。

　　二、教學(xué)重難點： 果實的形成過程

　　三、教學(xué)準備：

　　演示：植物傳粉、受精的或掛圖。

　　分組：放大鏡、鑷子、小刀、白紙，蘋果、花生、黃瓜、橘子、香蕉等果實。

　　四、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�、提出問題

　　同學(xué)們，春天來了，百花爭艷，下面先讓我們欣賞一組美麗的鮮花圖片。

　　剛才大家觀察了這些花它們是由哪幾個部分構(gòu)成的？

　　對，說的真好，都有花瓣、萼片、雄蕊和雌蕊。雌蕊由子房、花柱、柱頭構(gòu)成。子房內(nèi)有胚珠。

　　花開花落，花落后會怎樣？

　　對，對植物來說，花擔(dān)負著形成果實、產(chǎn)生種子、繁殖生命的任務(wù)。開花才會結(jié)果。

　�。�那么植物的果實是怎樣形成的呢？）

　　或（對于果實，你們想知道哪些問題？生答）

　　那我們今天就來探究這些問題，板書課題。

　�。ǘ�）、活動一：探究桃的形成。

　　1、提出問題，猜想假設(shè)

　　下面我們以桃的形成為例研究一下果實的形成，剛才我們看了盛開的桃花，大家猜想一下，桃是怎樣形成的。

　　2、實施探究

　　大家猜想的對不對呢？我們來看一下視頻：瞧，小蜜蜂在花上忙碌著，它在干什么呀？

　　小結(jié)：小蜜蜂太勤勞可愛了，它在采集花粉的時候，身上也會沾滿花粉。當它由一朵花飛到另一朵花上時，就把花粉也帶到另一朵花上，從而幫助植物完成了傳粉。

　　大家搜集了許多關(guān)于傳粉的資料，哪位同學(xué)愿意起來講解一下傳粉？

　�。ㄗ曰▊鞣�、異花傳粉；風(fēng)媒花、蟲媒花等）

　　玉米的雄蕊長在植物頂上，雌蕊長在雌蕊的下面。風(fēng)吹動時，雄蕊里的花粉落在下面的雌蕊上，就完成了傳粉的過程。

　　你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)

　　3、那大家猜想一下，傳粉以后，花又發(fā)生了哪些變化？

　　生匯報猜想。

　　下面我們來看一看科學(xué)家是怎樣說的，

　　大家有什么新的發(fā)現(xiàn)？

　　生匯報

　　4、小結(jié)：花粉內(nèi)的精子穿過花粉管與卵細胞融合的過程，在自然界中叫 受精。子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。 果實的形成主要經(jīng)過開花傳粉、花粉管萌發(fā)、受精、子房膨大形成果實這四個階段。下面我們一起來歸納桃的形成過程

　�。�

　　開花——————傳粉——————受精————————果實

　　提供成熟的花粉 花粉傳播到柱頭上 精子與卵細胞融合 子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚

　　下面請“小老師”講解植物受精過程。請其他同學(xué)指正，并作出評價。

　　現(xiàn)在大家明白桃是怎樣形成的了嗎？

　　老師想問問大家其他植物的果實是怎樣形成的？你能根據(jù)桃的形成過程推想一下嗎？

　　大家真聰明，學(xué)的真快。

　�。ㄈ�）、活動二：探究果實的共同特征

　　1、提出問題、猜想假設(shè)

　　知道了果實的形成過程，下面我們來探究果實的共同特征。大家猜想一下果實的共同特征有哪些？

　　2、制定方案、實施探究

　　大家猜想的對不對呢，我們來驗證一下，大家說，應(yīng)該從哪里去找果實的共同特征呢？

　　要想全面了解果實的特征，除了觀察果實的外表，還要觀察什么

　　我們怎樣才能觀察到果實的內(nèi)部構(gòu)造呢？

　　切果實的時候，大家說應(yīng)該注意什么？

　　很好，老師也要提醒大家：

　　溫馨提示：

　　1）、 要注意安全，手不要亂放，要把切開的果實有順序的擺放到盤子里。

　　2）、 注意橫切蘋果豎切梨

　　3）、 小組間要分工合作，同桌為一小組，六人為一大組，一大組內(nèi)個小組間切的水果最好不要一樣。

　　4)、 切完后，認真觀察內(nèi)部構(gòu)造。

　　3、展示交流

　　請每個小組派一個代表起來說說果實的構(gòu)造。

　　你們觀察的真仔細，說的真好。我們常說的籽兒在果實里叫種子，種子以外的所有部分都叫果皮。果實都有果皮和種子。

　　（四）、拓展延伸

　　1、區(qū)分果實和非果實。

　　2、通過以上的研究、探討，請你說說果實的形成與花的哪部分有關(guān)系？那么平時我們應(yīng)該如何來對待植物開的花？

　　3、選擇一朵還沒有開放的瓜或南瓜的雌花，用塑料將這朵花罩起來，觀察這朵花是否能結(jié)出果實。

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