大班科學(xué)活動(dòng)《玩沙》教案
設(shè)計(jì)思路
大自然是一本無(wú)字的書(shū),豐富多彩的自然物,千變?nèi)f化的科學(xué)現(xiàn)象,是幼兒學(xué)習(xí)的最好內(nèi)容。我園地處農(nóng)村,沙堆、沙灘隨處可見(jiàn),幼兒隨時(shí)都能利用簡(jiǎn)單的工具玩沙,因此設(shè)計(jì)本活動(dòng),意在達(dá)到兩個(gè)目的:提高幼兒的玩沙技能,培養(yǎng)他們對(duì)自然物和科學(xué)現(xiàn)象的興趣;讓幼兒充分感受大自然帶給自己的快樂(lè),促進(jìn)其良好心理品質(zhì)的形成。
活動(dòng)目標(biāo)
1.感知沙子的特性,說(shuō)出干沙與濕沙的不同,初步了解沙與建筑物的關(guān)系。
2.能積極主動(dòng)探索沙的多種玩法,掌握一定的玩沙技能。
3.充分享受玩沙的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.沙灘(濕沙、干沙都有)、小鏟、模子、樹(shù)枝、紙板、篩子、小桶、水。
2.帶領(lǐng)幼兒分別在沙路、水泥路上騎童車,體驗(yàn)不同的感覺(jué)。
活動(dòng)過(guò)程
一、探索感知沙子的特性及干沙與濕沙的不同
1.教師和幼兒一起赤腳分別在干沙和濕沙上自由活動(dòng),做一做各種動(dòng)作。
提問(wèn):小朋友喜歡干沙還是濕沙?為什么?
踩在沙上有什么感覺(jué)?
。ㄔu(píng):豐富感性經(jīng)驗(yàn),感知干沙與濕沙的不同)
2.讓幼兒兩人一組用篩子篩沙子,邊篩邊觀察。
提問(wèn):篩子里的沙子哪去了?小石頭會(huì)漏下去嗎?
沙子是什么樣的'?
小結(jié):沙子是由許多細(xì)小的顆粒組成的,沙能流動(dòng)。
。ㄔu(píng):幼兒通過(guò)親身實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出答案,運(yùn)用比較法加深對(duì)沙的認(rèn)識(shí))
3.請(qǐng)幼兒用力踩踏剛翻的新沙。
提問(wèn):發(fā)生了什么現(xiàn)象?為什么?
小結(jié):沙粒與沙粒之間有一定的空隙。
提問(wèn):用力踩水泥路面會(huì)陷進(jìn)去嗎?
為什么在沙路上騎車費(fèi)力,在水泥路上騎車省力?
小結(jié):沙與水泥的結(jié)構(gòu)不同,走在上面的感覺(jué)也不相同。
。ㄔu(píng):觀察現(xiàn)象會(huì)讓幼兒覺(jué)得好奇、神秘,在這種心理驅(qū)動(dòng)下幼兒能積極、愉快地掌握知識(shí),教師的主導(dǎo)作用與幼兒的主體性得到了體現(xiàn),通過(guò)沙路與水泥路面的比較,幼兒能初步了解現(xiàn)象與事物的特征之間存在著一定的聯(lián)系)
4.談話:小朋友喜歡怎樣玩沙?
小結(jié):沙土可以挖、裝、篩,可與水混合玩等。
。ㄔu(píng):此環(huán)節(jié)承上啟下,起過(guò)渡作用)
二、幼兒自由玩沙,探索玩沙的技能,教師分組指導(dǎo)
1.用各種深淺不同的模子做點(diǎn)心,看誰(shuí)做得又快又好。幫助幼兒掌握這樣幾方面的技能:沙的濕度,用手壓沙的力量,往外扣點(diǎn)心時(shí)模子離地面的高度。
2.挖井、造房子等,豐富經(jīng)驗(yàn):
。1)挖土?xí)r要細(xì)心、耐心。
。2)及時(shí)整修。
。3)沙土要壓緊。
3.篩沙子:將沙放在手指、手心上抖動(dòng),觀察手指、手心上會(huì)留下什么?沙還可以放在哪些部位抖動(dòng)?
4.創(chuàng)作沙畫(huà):怎樣才能使同一種圖案在沙里看得最清楚?干沙梳平——干沙壓平——濕沙梳平——濕沙壓平,分別比較。
5.鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒玩出新花樣。
。ㄔu(píng):幼兒通過(guò)親身實(shí)踐、師幼之間互相傳授經(jīng)驗(yàn)這兩條途徑,驗(yàn)證沙的特性,體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣)
三、小朋友互評(píng)作品,談?wù)勍嫔车母惺埽處煴頁(yè)P(yáng)能與同伴友好合作、創(chuàng)造性玩沙的幼兒,活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)延伸
1.帶領(lǐng)幼兒觀看建筑工人如何利用沙、石子、水泥攪拌成混凝土,知道沙的巨大作用,初步了解沙與建筑物的關(guān)系。
2.實(shí)驗(yàn):向裝滿干沙的玻璃杯內(nèi)倒水,會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?
(評(píng):觀察問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,培養(yǎng)幼兒勤于思考的良好習(xí)慣)
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