不當(dāng)小皇帝教案

　　【主題】：克服任性

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)清任性的壞處。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)改掉任性的壞毛病。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】：認(rèn)清任性的壞處。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】：改掉任性的壞毛病。

　　【教學(xué)過(guò)程】：

　　一，課前準(zhǔn)備小品——任性的"小皇帝"

　　教師要事先挑選好六名學(xué)生，分別扮演不同的角色，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排練（強(qiáng)調(diào)臺(tái)詞的語(yǔ)調(diào)和神態(tài)，注意形體動(dòng)作以及道具的設(shè)計(jì)）。

　　1，教師課堂點(diǎn)題：同學(xué)們，任性是我們生活中常常會(huì)見(jiàn)到的，今天我們來(lái)討論一下任性的問(wèn)題，先請(qǐng)大家觀看一個(gè)小品。

　　2，出示思考題：

　　（1） 誰(shuí)是任性的"小皇帝"。

　　（2） "小皇帝"有那些壞毛病。

　�。�3） 任性又有那些壞處。

　　3，提出觀看要求：認(rèn)真觀看，積極思考，告訴學(xué)生這就是對(duì)同學(xué)的尊重。

　　二， 討論

　　1，討論方法指導(dǎo)：討論是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法，也是人與人之間相互交流的.重要手段，在討論的過(guò)程中，要各抒己見(jiàn)，求同存異，要心平氣和地發(fā)表自己的見(jiàn)解，虛心，仔細(xì)地聽(tīng)取別人的見(jiàn)解。

　　2，就以上問(wèn)題分四人一組相互討論。

　　3，根據(jù)小品內(nèi)容，結(jié)合自身情況，討論任性有那些壞毛病和壞處。

　　三， 展開

　　1，自我測(cè)試，完成調(diào)查卷（要求認(rèn)真，如實(shí)的填寫，告訴學(xué)生誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的美德）

　　2，找出克服任性的方法

　　3，針對(duì)調(diào)查卷所出現(xiàn)的任性問(wèn)題全班進(jìn)行討論交流。

　　四， 小結(jié)

　　1，自我評(píng)價(jià)：這堂課我們主要討論了一個(gè)什么問(wèn)題你認(rèn)清了任性的壞處了嗎在你身上是否存在任性的問(wèn)題，找到改正的辦法了嗎 你學(xué)會(huì)討論的方法了嗎你有收獲嗎

　　2，教師小結(jié)：今天我們討論了"任性"，大家都很認(rèn)真，也在克服任性方面動(dòng)了不少腦筋，相信同學(xué)們一定不愿做任性的孩子，對(duì)嗎

　　五，總結(jié)：任性是一個(gè)大壞蛋，千萬(wàn)別和它做朋友。

　　課后反思：說(shuō)實(shí)話以前沒(méi)有上過(guò)心理健康課，不知道如何著手，上了這一節(jié)課之后，心情是忐忑的，不知道上過(guò)課之后學(xué)生的地反映怎么樣，能學(xué)習(xí)和感悟到多少東西，也許有些東西需要時(shí)間的驗(yàn)證吧！

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