瓶子一家親教案范文
活動目標(biāo):
1、 通過游戲,感知瓶子的多樣性。
2、 學(xué)習(xí)將瓶身與瓶蓋進(jìn)行匹配,并在教師的鼓勵下對匹配結(jié)果進(jìn)行檢查。
3、 練習(xí)蓋、擰等技能。鍛煉手部小肌肉的協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備:
各種各樣有蓋的瓶子若干。
二、活動過程:
1、 每個幼兒拿一個瓶子,先觀察,擰開瓶蓋放到桌子上,老師把瓶蓋打亂,幼兒找找哪個瓶蓋配瓶身。
2、 幼兒自由將瓶蓋進(jìn)行匹配,教師注意觀察,并指導(dǎo)。
3、 瓶子一一匹配之后按從高到矮的順序排列。
4、 最后,讓幼兒數(shù)一數(shù)桌上一共有幾個瓶子。
三、活動建議
1、教學(xué)變式:活動最后一個環(huán)節(jié)是和瓶子玩游戲。皆在通過游戲,讓幼兒感知瓶子的多樣性,區(qū)別它們的不同。教師可以根據(jù)班級幼兒的情況更換游戲。
2、領(lǐng)域滲透:活動中滲透數(shù)學(xué)活動。如一一匹配、按從高到低的順序排列等。
3、區(qū)角活動:益智角——活動前,可提供一些瓶子供幼兒練習(xí),感知瓶蓋的不同使用方法;活動后,可用瓶子做壘高游戲。
4、家園共育:家長幫助幼兒收集各種帶蓋子的瓶子。
四、活動分析:
這節(jié)活動的重點(diǎn)是鼓勵幼兒在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、感知瓶子的不同,并通過匹配,了解瓶身與瓶蓋的關(guān)系和瓶蓋的作用。在幼兒第一次嘗試時,教師可以只提出匹配要求,通過幼兒自己尋找、匹配,然后幫助他們分析、發(fā)現(xiàn)問題,鼓勵他們再次尋找到真正適合每個瓶身的蓋子。
活動難點(diǎn)在于因?yàn)槠孔由隙鄻拥,瓶蓋的使用方法也不一樣,有的是直接高在瓶子上的、有的是需要擰的等等。教師可以提前收集一些瓶子,放在區(qū)角,鼓勵幼兒練習(xí),這樣不僅可以提高活動效率,而且也能鍛煉幼兒的動手能力,促進(jìn)小肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展。
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