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《春到梅花山》最新教案

時間:2023-05-04 10:40:00 其它教案 我要投稿
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《春到梅花山》最新教案

  一、教學(xué)要求:

《春到梅花山》最新教案

  1、學(xué)會本課生字,認(rèn)識新偏旁,理解由生字組成的詞語。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、理解課文內(nèi)容,理解早春時節(jié)梅花山盛開時的美景和游人觀賞梅花的盛況,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。

  二、教學(xué)重難點:

  理解課文內(nèi)容,感受梅花開放時的動人景象,讓學(xué)生置身于春光之中,受到美的熏陶。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  教學(xué)軟件

  生字卡片

  四、教學(xué)時間:

  三教時

  第一教時

  一、教學(xué)要求:

  1、初讀課文,理解課文內(nèi)容,感受梅花山的美。

  2、學(xué)習(xí)生字詞,理解詞義。

  二、教學(xué)重難點:

  整體感知,感受梅花山的美。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  教學(xué)軟件

  生字卡片

  四、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┌鍟n題,提問導(dǎo)入

  1、板書課題,誰能說說這個題目的意思?

  2、看到這個題目,小朋友們一定要問:梅花山在哪里?春天來到梅花山怎么樣?對嗎?

  3、簡介梅花山:

  梅花山位于南京中山門外鐘山的南部,在東郊風(fēng)景區(qū)內(nèi)。每年到了紅梅花開的時候,許多人都來到這里游覽。

  4、春天來到梅花山怎么樣呢?我們來看看課文是怎么寫的。

 。ǘ┏踝x課文

  1、引導(dǎo)看軟件,用自己的話從圖上看到什么?

  2、要求學(xué)生:

 。1)標(biāo)出自然段的序號。

 。2)畫出生字詞。

  3、學(xué)生自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通課文,嘗試?yán)斫馍衷~的意思。

  4、了解自讀情況。

 。1)出示生字詞和帶有生字詞的語句。

  寒氣還沒有退盡。

  盛開的梅花,你挨著我,我挨著你,像藍(lán)天下的片片彩云。

  散發(fā)休息歡樂晶瑩透亮涌動

 。2)學(xué)生拼讀生字詞。

  指名認(rèn)讀帶有生字詞的語句,教師正音,領(lǐng)讀生字詞。

 。3)學(xué)生相互交流理解生字詞的意思。

 。4)我們怎樣才能記住下面這些字?請大家想好辦法。

  出示生字詞:寒還退盡挨片發(fā)休息歡

  學(xué)生自主記憶,交流記憶生字的方法。

  指名發(fā)言。

  歸納:

  部件法:休息

  換一換:吹

  歌訣法:盡

  5、自由讀課文,看看課文一共有幾句話?

  (1)指名讀第一自然段。

  指導(dǎo)停頓。朗讀。

 。2)齊讀。

 。3)指名讀第二自然段的第二句。

  (4)齊讀。

 。ㄈ┎贾米鳂I(yè)

  1、寫寫、識記生字詞。

  2、練習(xí)正確、流利地朗讀課文。

  第二教時

  一、教學(xué)要求:

  通過朗讀課文,理解課文內(nèi)容,理解早春時節(jié)梅花山盛開時的美景和游人觀賞梅花的盛況,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。

  二、教學(xué)重難點:

  理解早春時節(jié)梅花山盛開時的美景和游人觀賞梅花的盛況,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  教學(xué)軟件

  四、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)檢查

  1、運用生字詞卡片,指名認(rèn)讀,正音。

  2、指名領(lǐng)讀兩個長句(第一自然段的第二句,第二自然段的第二句)

 。ǘ┲v讀課文

  1、精讀第一自然段。

 。1)自由讀第一自然段。邊讀邊想:你讀懂了什么?互相交流。

 。2)檢查自讀效果。

  匯報讀懂了什么?

 。3)梅花山的梅花這么多,這么美,這么香,你們喜歡。請選折你喜歡的句子朗讀,然后大膽地讀給大家聽。

  (4)各自練讀,指名朗讀,齊讀。

  2、講讀第二自然段。

 。1)第二自然段一共有兩句話。請你們組有讀,看看讀懂了什么?還有什么不懂的地方,可以提出來。

 。2)歸納:第一句話是總寫,第二句話具體寫人們怎么喜愛它的。

 。3)練習(xí)朗讀第二自然段。

  (4)回憶全文內(nèi)容。

 。5)練習(xí)朗讀全文,指名朗讀。

 。ㄈ┎贾米鳂I(yè)

  1、練習(xí)有感情地朗讀課文。

  2、用像練習(xí)打比方,口頭說一句話。

  3、填空:

  (1)人們喜愛()。

  (2)梅花山發(fā)出()。

 。3)春風(fēng)姐姐輕輕()。

  (4)春筍掀翻()。

  第三教時

  一、教學(xué)要求:

  指導(dǎo)在田字格中將生字端正、勻稱、美觀的書寫。

  二、教學(xué)重難點:

  指導(dǎo)寫字。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  生字卡片

  四、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)檢查

  1、填空。

  (1)人們喜愛()。

  (2)梅花山發(fā)出()。

  (3)春風(fēng)姐姐輕輕()。

  (4)春筍掀翻()。

  2、用像練習(xí)打比方,口頭說一句話。

  3、指名有感情的朗讀課文。

 。ǘ⿲懽种笇(dǎo)

  1、說出下列偏旁:

  尸字頭又字旁提手旁自字頭

  2、出示生字,要求自主學(xué)習(xí),說說怎樣才能把下面這些字寫好:

  發(fā)片休息還退挨寒

  3、組織交流

  片:最后一筆豎折。

  發(fā):最后一點別忘了。

  休:左窄右寬。

  盡:尸字頭居中,兩點保持一定距離。

  還、退:半包圍結(jié)構(gòu)。

  學(xué)生說一個,教師板書一個。

  4、學(xué)生描紅。

 。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)

  1、繼續(xù)練習(xí)寫字。

  2、用下列偏旁組字。

  提手旁()()()寶蓋頭()()()三點水()()()走之底()()()

  3、練習(xí)有感情的朗讀課文。

  板書:

  4、春到梅花山

  人們 梅花

  涌動 盛開 挨著 片片彩云

  人流 一朵一朵 晶瑩透亮

  歡樂的海洋 散發(fā) 清香

 。ǘ啵 (美)

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