小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計教案

　　作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計教案1

　　活動意圖：

　　菊花是秋天最常見的花之一。菊花是我國十大名花之一，全國各地幾乎隨處可見。菊花具有清寒傲雪的品格，其品種繁多。孩子們在公園、綠地，都能看到各式各樣的菊花。為了讓幼兒和菊花來個親密接觸開展了此次活動《菊花》。讓幼兒在花的海洋中感受秋天的美麗與多彩。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在布置菊花展覽會的過程中積累一二間隔、二一間隔等規(guī)律排列的經(jīng)驗，并感受秋天菊花的美。

　　2、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、PPT(菊花展覽會)；菊花圖片若干；3個藝術(shù)花壇照片（其中2個花壇分別有ABB/AAB模式）；與幼兒操作材料相同的菊花若干。

　　2、幼兒操作材料。

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入。

　　1、以辦“菊花展覽會”導(dǎo)入

　　教室里做了許多美麗的菊花，今天要開個菊花展覽會。

　　說說自己對菊花的認(rèn)識。

　　2、每到秋天，菊花有各種顏色、有各種形狀、還有各種不同的大小，真美麗，所以要辦個菊花展覽會，讓大家欣賞菊花。

　　3、（PPT）

　　看看這些菊花有哪些不同？有些什么不一樣？

　　這么多的菊花假如排成一排可以布置我們的菊花展覽會？

　　還可以用其他排一排的方法來布置菊花展覽會嗎？

　　說說有哪些排列的方法。（老師要突出一朵一朵排列是小班就會的太簡單了，還有什么辦法？）

　　請幼兒示范。

　　小結(jié)：可按照菊花顏色或大小、形狀隔開來，從頭到尾一模一樣排一排也能把展覽會布置得很美。

　　二、幼兒自主探索

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　　排菊花，我們看看桌上準(zhǔn)備了哪些菊花？試一試。

　　（二）幼兒探索操作

　　1、幼兒自由操作

　　2、從頭到尾排下去一模一樣的。

　　3、一邊排一邊說一說。

　　4、排好后，找幼兒說說你排菊花的辦法和別人一樣嗎？

　　三、分享交流

　　自己排的.菊花漂亮嗎？排好菊花開展覽會，讓我們把花送到花壇上。

　　1、介紹ABB模式花壇。

　　花壇的花是怎么排的？誰是用這種方法布置菊花展的？請幼兒介紹

　　小結(jié)：雖然有的是按顏色，有的是按大小，還有的（按形狀），但排列的方式都是相同的，都是按照1個2個的方法布置花展的，非常美麗。

　　2、第二個花壇是按照幾個幾個排列的方式來布置的？

　　誰的菊花可以送到這個花壇？

　　小結(jié)：按照2個1個的方法布置花展的。

　　3、還有其他方法布置花展的嗎？

　　出示第三個花壇，把剩下不同排列方法的菊花放在一起。

　　4、邀請其它班小朋友參觀“菊花展覽會”。

　　活動反思：

　　活動符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律，能有效地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，能喚起幼兒對生活數(shù)學(xué)的情感體驗，能很好地讓他們感受數(shù)學(xué)思想方法。真正體驗到玩中學(xué)學(xué)中玩的快樂。通過玩、想、比，充分地調(diào)動了幼兒們的積極性，使他們不知不覺地去感知了何謂排列。

小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計教案2

　　教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

　　1、知道裝飾色彩在生活中和藝術(shù)作品中的應(yīng)用，了解民間藝術(shù)中裝飾色彩的特點和表現(xiàn)方法。

　　2、學(xué)習(xí)和掌握裝飾色彩的用色方法，運用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫。

　　3、了解色彩的寫實性與裝飾性的區(qū)別，在教學(xué)體驗中感受裝飾色彩的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。

　　教學(xué)重點：了解民間藝術(shù)中裝飾色彩的特點和表現(xiàn)方法。學(xué)習(xí)和掌握裝飾色彩的用色方法，運用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫。

　　教學(xué)難點：裝飾畫的造型突出夸張變形，色彩對比強。教學(xué)準(zhǔn)備：欣賞用的范畫資料，繪畫工具、材料，拼貼工具、材料

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　提問：裝飾畫中的.牛與自然界中的牛對比有什么不同

　　揭示課題：裝飾色彩

　　二、新知

　　1、講授裝飾色彩。裝飾色彩是提取自然形象中的色彩，進(jìn)行夸張和對比，色彩鮮艷，對比強烈，給人以質(zhì)樸、真摯的感受。民間的裝飾色彩常用補色的對比關(guān)系如：紅與綠，橙與藍(lán)，黃與紫

　　2、欣賞分析作品

　　①、農(nóng)民畫《耱地》

　　師：裝飾色彩常常和現(xiàn)實生活中的色彩不一樣。雖然它源于自然，但不是對自然色彩的復(fù)制。你看《耱地》里的牛多漂亮！可是生活中的牛真有這么多色彩嗎？農(nóng)民畫家敢于把牛畫得這么艷麗，顯示了他們對色彩的豐富想象力和對生活的無限熱愛。

　�、�、學(xué)生優(yōu)秀作品

　　比較寫生色彩與裝飾色彩上它們之間有什么不同嗎？

　　三、作品展覽，激發(fā)創(chuàng)作激情

　　優(yōu)秀作品欣賞，強調(diào)色彩鮮明、艷麗、明快。

　　四、學(xué)生創(chuàng)作教師輔導(dǎo)。

　　1、學(xué)生活動：請你介紹一下自己的畫，它使用了什么裝飾色彩？給人什么感覺？

　　2、評價作品用色的方法和效果。

　　五、課后拓展

　　展示其他內(nèi)容的作品，引導(dǎo)學(xué)生回家進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計教案3

　　教學(xué)目的：

　　１、通過對紙版畫工藝技法的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活并感受排列的美感。

　�。病⑹箤W(xué)生學(xué)習(xí)、掌握版畫的工藝知識及技法。

　�。�、培養(yǎng)學(xué)生的整體設(shè)計能力。

　　教學(xué)重點難點：

　　學(xué)習(xí)版畫技法知識。

　　教具:

　　范畫、顏色、剪刀。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

　　二、導(dǎo)入新課：

　　（歌曲導(dǎo)入）

　　導(dǎo)言:“同學(xué)們，生活中你有什么是最難忘卻的經(jīng)歷？

　　三、講授新課

　　1、發(fā)揮學(xué)生的主動性。

　　2、出示范畫，啟發(fā)誘導(dǎo)。

　　3、提問:“同學(xué)們，請看老師的范畫，畫中都有什么有趣的事？”“今天老師教你們用一種新的`方法來制作這些形象一樣的小鳥好嗎？”

　　4、板書：紙版畫。

　　5、那么什么叫版畫呢？教師邊講解邊演示制作過程。

　　四、作業(yè)步驟：

　　啟發(fā)學(xué)生講解制作過程。

　�。薄⒃O(shè)計。

　�。�、制版。

　�。场⑻砑颖尘�

　�。�、剪、刻、品、貼。

　　五、學(xué)生作業(yè)：放輕音樂。

　　兩人完成一幅作品，要求要有合作。教師巡視指導(dǎo)。

　　六、講評作業(yè)：

　　選取優(yōu)秀作業(yè)，表揚造型美觀、色彩鮮艷、整體看畫面效果好的作業(yè)，表揚最佳搭檔。

　　七、教師：

　　本課同學(xué)們學(xué)會版畫的基本方法，這種方法運用廣泛，生活中還有許多地方運用這種方法，希望同學(xué)們多去發(fā)現(xiàn)、去探索、體會生活的樂趣。

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