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小學(xué)美術(shù)我和昆蟲教案 我和昆蟲教案

時間:2024-04-01 06:56:09 美術(shù)教案 我要投稿
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小學(xué)美術(shù)我和昆蟲教案 我和昆蟲教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)我和昆蟲教案 我和昆蟲教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)美術(shù)我和昆蟲教案 我和昆蟲教案

小學(xué)美術(shù)我和昆蟲教案 我和昆蟲教案1

  一、教材分析:

  通過本課教學(xué),讓學(xué)生了解大自然中的昆蟲,觀察發(fā)現(xiàn)昆蟲的形態(tài)美、色彩美、花紋圖案美。簡單了解有關(guān)昆蟲的知識(昆蟲的特點和種類)和滲透對稱的知識。培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣,使人與大自然的距離貼的更近。通過觀察,記憶昆蟲的特征,學(xué)習(xí)昆蟲的表現(xiàn)方法,在了解昆蟲的種類和習(xí)性的基礎(chǔ)上,大膽現(xiàn)象有關(guān)小朋友和昆蟲的故事。啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造潛力,用童心去觀察自然、描繪自然。二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):

  (1)顯性內(nèi)容與目標(biāo):

  應(yīng)知:了解自然界中昆蟲的種類和特點,知道表現(xiàn)主題的方法。認(rèn)識對稱的基本特點,發(fā)現(xiàn)昆蟲的對稱。應(yīng)會:體驗參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的快樂,通過觀察,學(xué)會抓住特點表現(xiàn)不同種類的昆蟲。

  (2)隱性內(nèi)容與目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

  二、教學(xué)重點與難點:

  重點:引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解有趣的昆蟲,大膽表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和表現(xiàn)能力,引導(dǎo)他們積極參與教學(xué),培養(yǎng)研究問題和解決問題的能力。

  難點:表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容,充分發(fā)揮想象力。抓特點表現(xiàn)昆蟲。訓(xùn)練組織畫面的能力。

  三、 [教具準(zhǔn)備]:

  昆蟲標(biāo)本、昆蟲生活資料影碟。

  四、 [教學(xué)過程]:

 。ㄒ唬、謎語導(dǎo)入!坝袀姑娘真美麗,身穿一件花花衣,拍拍翅膀飛呀飛,百花叢中忙不停!

  1、揭開謎底。

  2、說出除蝴蝶以外的一些昆蟲,并講一講它們的樣子。

  (二)、重點、難點的解決方法:

  1、引導(dǎo)學(xué)生觀察書中的照片,了解大自然中各種昆蟲的外形特征。

  2、和學(xué)生一起看昆蟲生活資料的影碟,了解昆蟲。

  3、討論昆蟲的特征。特征:觸角、翅膀。

  4、看昆蟲標(biāo)本,比較昆蟲翅膀上的圖案。

  5、揭示左右兩邊相同的圖案叫對稱圖案。

  (三)、體驗創(chuàng)新:

  要求:

  1、選定自己喜愛的昆蟲,并確定它的形狀。

  2、拿作業(yè)紙并將它對折,然后畫出你喜愛昆蟲身體一邊的圖案。

  3、用剪刀沿外輪廓線剪下對稱形。

  4、進行涂色,保持左右兩邊相同,使其成為對稱圖案。

  5、根據(jù)已制作過的昆蟲圖案,為它們添加環(huán)境,可以根據(jù)自己的想法做立體的環(huán)境或畫出來都可以?梢孕〗M合作,將不同的昆蟲朋友放置在一個環(huán)境中。讓學(xué)生模仿昆蟲飛行,并想象他它們交流的語言,編一個故事講給大家聽。選畫面完整或有立體環(huán)境的作業(yè)進行展示表演。

 。ㄋ模、評價建議:

  請我們的“昆蟲朋友”一起在花叢中飛舞,互相看一看誰的翅膀上的圖案最漂亮。選畫面完整或有立體環(huán)境的作業(yè)進行展示表演。

  11、奇妙的爬行

  教材分析:

  本課奇妙的爬行設(shè)計的目的是引導(dǎo)學(xué)生觀察爬行動物的特點,奇妙的爬行體會其美感,能夠大膽想象、創(chuàng)作,并充滿畫面作畫。奇妙的爬行通過看一看、說一說、議一議、畫一畫的教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的'情感,體驗細(xì)微之間蘊涵的美,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致認(rèn)真的作畫習(xí)慣,同時培養(yǎng)學(xué)生對未知世界勇于探究的精神。奇妙的爬行

  二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):

 。1)顯性內(nèi)容與目標(biāo):

  A。觀察、分析生活中爬行動物的特點并體會美感,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象創(chuàng)作能力。

  B。了解爬行動物特點,培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)的能力。

  C。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以及合作學(xué)習(xí)的能力。奇妙的爬行

 。2)隱性內(nèi)容與目標(biāo):

  A。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。

  B。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致認(rèn)真、大膽作畫的習(xí)慣。

  C培養(yǎng)學(xué)生對未知世界勇于探究的精神。

  三、教學(xué)重點與難點:

  重點:通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解爬行動物的習(xí)性,并發(fā)揮自己的現(xiàn)象能力,創(chuàng)作出富有情趣的、奇妙的爬行畫面。

  難點:如何抓住爬行動物的特點大膽表現(xiàn),并充滿畫面。

  四、課時安排:1課時

  五、課前準(zhǔn)備:有關(guān)的圖片、資料奇妙的爬行

  六、教學(xué)過程

  1、學(xué)生介紹自己收集的爬行動物的資料

  2、觀察、回憶不同爬行動物的外行和特點

  3、思考:

  1)你認(rèn)識這些動物嗎?

  2)你能給大家介紹他們長的什么樣子?

  3)他給人民帶來什么樣的美感?奇妙的爬行

  4、接龍游戲:每個組將自己觀察的昆蟲畫到黑板上

  5、聯(lián)想:你是1只昆蟲的話,你會爬到哪里?你會去做什么?

  6、學(xué)生作業(yè),教師指導(dǎo)

  7、作品小結(jié)

  8、課后拓展:回家觀察爬行動物,看看他們是怎么生活的。

小學(xué)美術(shù)我和昆蟲教案 我和昆蟲教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  認(rèn)識目標(biāo):了解自然界中昆蟲的種類和特點,知道表現(xiàn)主題的方法。

  情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣。

  能力目標(biāo):利用所學(xué)的知識大膽想象和表現(xiàn)有情節(jié)的“我和昆蟲”。

  本課重難點:

  教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解有趣的昆蟲,大膽表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容。

  教學(xué)難點:表現(xiàn)向情節(jié)的故事內(nèi)容,充分發(fā)揮想象力。

  課前準(zhǔn)備:彩筆、油畫棒、彩色紙。

  教學(xué)程序:

  一、表演,回憶。

  1、收集有關(guān)昆蟲的資料,如圖片、書籍或者網(wǎng)上昆蟲的資料。

  2、每人了解一種昆蟲。

  3、引導(dǎo)學(xué)生觀看錄像。

  二、觀察、賞析、感受。

  1、引導(dǎo)學(xué)重觀察昆蟲的變化過程。

  2、組織小組計論——說一說昆蟲變化的'過程。

  3、看書分析昆蟲的形態(tài)、顏色、花紋。

  三、思考、探索、創(chuàng)作。

  1、昆蟲的身體結(jié)構(gòu)上有什么共同的特點?

  2、昆蟲的動態(tài)有什么不同?

  3、自然界的昆蟲與人類有關(guān)系嗎?

  4、自然界昆蟲與人類有密切的關(guān)系,你能想象你和昆蟲之間發(fā)生什么故事嗎?

  5、欣賞優(yōu)秀作品。

  四、展示、評價、延伸。

  1、布置作品展示。

  老師選擇優(yōu)秀作品展示;

  學(xué)生互評。

  2、拓展:

  了解昆蟲的特征,用語言描述昆蟲的特征。

  了解動物的危機,從而產(chǎn)生喜歡小動物的感情。

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