幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計通用
作為一無名無私奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計通用1
活動目標:
1.讓孩子在玩管子的過程中,感受管子伸縮、柔軟、可變的特點。
2.利用各種方法大膽的對管子進行造型并愿意和同伴交流自己關(guān)于管子造型的想法。
3.通過合作管子造型,感受管子多變的空間構(gòu)造,體驗合作和管子造型的樂趣。
活動準備:
伸縮下水管若干。
活動過程:
一、引出話題,重現(xiàn)相關(guān)經(jīng)驗。
出示管子并提問:這是什么?你在哪里看到過這種管子?
二、幼兒自由玩管子,感受管子伸縮、柔軟、可變的特性。
1.提問:你是怎么玩管子的?你讓他變成了什么?
2.提升孩子玩管子的經(jīng)驗,總結(jié)管子的'特性。
3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)想生活中類似管子特性的事物,加深對管子特性的認識。
三、幼兒大膽對管子進行造型并能和同伴交流自己關(guān)于管子造型的想法。
1.幼兒自由對管子進行造型,教師觀察。
2.請個別幼兒帶著造型好的管子上來,讓其他孩子猜。
3.同伴之間相互猜猜,我把管子變成了什么。
四、通過小組合作的方式,鼓勵幼兒大膽的對管子進行合作造型。
1.講解合作搭管子的要求。
2.幼兒自由組合,并商量要搭的東西。
3.教師將每一組的作品拍下來,通過電視大家一起來欣賞交流。
五、全體孩子一起用管子搭迷宮,并進行游戲,體驗管子造型和游戲的樂趣。
延伸活動:
可以將管子投放到建構(gòu)區(qū),讓管子和其他建構(gòu)材料一起搭建,也可將管子投放到科學區(qū),繼續(xù)探索管子的聲音及特性,并做相關(guān)的觀察記錄。
幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計通用2
活動目標
(一)學習用搓、壓橡皮泥等方法制作手表
。ǘ芬庥眯A點、小線條裝飾手表,感受細心創(chuàng)作的樂趣。
活動重難點
重點:學習用搓、壓橡皮泥等方法制作手表并樂意用小圓點、小線條裝飾手表,感受細心創(chuàng)作的樂趣。
難點:萌生守時的意識。
活動準備
物質(zhì)準備:橡皮泥人手一份,手表圖案。
經(jīng)驗準備:了解手表的.的基本特征。
活動過程
(一)好孩子要守時
1.教師出示范例。
師;今天老師做了一只手表,你們喜歡嗎?它跟平時看到的手表有什么不同?
幼:用橡皮泥制作,紅色愛心形狀。
2.幼兒欣賞各種手表的圖片,知道手表由表和表帶組成。表面上有指針和表示數(shù)字的小點,表帶有小圓洞。
師:手表可以有各種顏色、形狀,你想設(shè)計一只什么形狀、什么顏色的手表呢?
(二)做只手表戴一戴
1.教師示范、講解做圓形手表的方法。
2.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,細心裝飾。
(三)戴上手表做游戲
1.幼兒互相幫助戴上手表,教師幫助個別有困難的幼兒。
2.幼兒互相欣賞和交流自己制作的手表。
3.教師帶幼兒做好孩子,好孩子,幾點鐘的游戲好孩子,好孩子,幾點了?幼兒看一下手表答:7點鐘。教師說:上幼兒園了。幼兒立即做出上幼兒園的動作。依此類推。
幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計通用3
活動目標:
1.了解紅黃藍三原色,探索顏色混合后發(fā)生的變化。
2.嘗試運用工具大膽表現(xiàn),提高對色彩的運用能力。
3.體驗玩顏色所帶來的樂趣。
活動準備:
1.裝有三原色的瓶子、白紙、音樂。
2.礦泉水瓶子、雙面膠、玩具、紙團、海綿、棉簽、紙張、廣告色、透明杯子。
活動過程:
一、魔術(shù)吸引,引發(fā)興趣
老師以變魔術(shù)的形式,引發(fā)幼兒的興趣。老師拿出一只瓶子晃動,瓶子里的水變出顏色。請一名幼兒前來嘗試,并引導(dǎo)幼兒知道瓶蓋中有顏色,用力晃動瓶子中的'水,瓶蓋上的顏色就會稀釋在水中,使得清水變成了有顏色的水。
師:小朋友,只要用力晃動手中的瓶子,你就會發(fā)現(xiàn)奇妙的現(xiàn)象哦。(請全體小朋友每人拿一個瓶子體驗、觀察。)
師:看看你瓶子里是什么顏色的水,想一想在你們的生活中有沒有見到過這種顏色的事物?
二、大膽探索,初步感知
師:天氣越來越冷了,小朋友都穿上了厚厚的衣服,小瓶子也想穿上一件漂亮的衣服。
師:老師已經(jīng)給小瓶子們準備好了衣服,可是這些衣服沒有小朋友身上的衣服漂亮,怎么辦呀?
師:看看桌子上,老師給你們準備了什么?你能用這些材料把小瓶子的衣服變得漂亮些嗎嗎?請你們大膽的試一試。
三、介紹方法,經(jīng)驗共享
請各組小朋友介紹自己的方法。
師:你給小瓶子穿做了一件什么顏色的衣服?你做的衣服的顏色和老師給你的顏色一樣嗎?你是用什么辦法使衣服變漂亮的呢?
用杯子和卡片演示:紅+黃=橙黃+藍=綠紅+藍=紫
分別請幼兒說一說,我們生活中有哪些東西是這種顏色。
四、體驗創(chuàng)作,感受快樂
師:原來紅色、黃色和藍色還能變出這么多美麗的顏色啊,太神奇了!小瓶子說謝謝你們!
師:可是到了夜里當他們睡覺的時候,他們還是很冷,你有什么辦法幫助他們抵御寒冷嗎?
師:那么我們一起來給它們做一個漂亮的被子吧。小瓶子說它也很喜歡橙色,綠色或者是紫色,你們可以幫助它嗎?幼兒操作并創(chuàng)作。
五、創(chuàng)設(shè)情境,自然結(jié)束
師:抱起你的小瓶子,給他蓋上漂亮的被子,我們把他送回家吧。
幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計通用4
活動目標:
1、欣賞花瓶,了解花瓶的基本結(jié)構(gòu)。
2、在欣賞的基礎(chǔ)上,大膽設(shè)計各種造型的花瓶。
3、設(shè)計出獨特的作品,感受其中的樂趣。
活動準備:
1、幼兒觀察、了解過各種造型、材質(zhì)的花瓶。
2、各種花瓶圖片或?qū)嵨铩?/p>
3、勾線筆,油畫棒,作業(yè)紙。
活動過程:
1、出示花瓶圖片或?qū)嵨,引?dǎo)幼兒觀察花瓶的基本結(jié)構(gòu)。
教師:看一看,今天老師給你們帶來了什么?(花瓶)你們知道花瓶有哪些部分嗎?(瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底)
2、欣賞不同造型的花瓶。
(1)教師:請你們來說說,你看到的花瓶是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒先從整體上來講)
(2)教師:每個花瓶的造型都不一樣。讓我們仔細地來看看,它們到底哪里不一樣?每個花瓶的獨特之處又在哪里呢?
(3)小結(jié):有的瓶口又圓又小,有的瓶頸細而長,有的瓶腹是方形,有的瓶頸和瓶腹是連起來的.
欣賞各式各樣的花瓶,豐富幼兒對各種花瓶造型的感知經(jīng)驗,為幼兒的下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
3、師幼共同討論設(shè)計花瓶造型和圖案。
(1)教師:你喜歡什么樣的花瓶?你想設(shè)計出什么形狀的花瓶?瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么變化?
(2)教師:你想用什么樣的圖案來裝飾花瓶?除了在瓶身上裝飾花紋外,還可以在什么地方裝飾?
4、幼兒大膽作畫,教師進行指導(dǎo)。
要點提示
1)可以用油畫棒畫,也可以用黑白裝飾畫的手法進行創(chuàng)作。(用黑白裝飾的手法更能突顯作品中的花瓶)
2)提醒幼兒把花瓶畫大,這樣花瓶上的花紋才能看得清楚。
3)圖案的輪廓要清晰,線條流暢;花紋可在瓶身處裝飾,也可在瓶口、瓶底處進行裝飾;涂色要均勻,注意顏色的搭配。
5、展示作品,師幼互評。
教師:你覺得哪個花瓶的樣子很獨特?獨特在哪里?
幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計通用5
【活動目標】
1、感受桃花的美,并且能在其他人面前大膽地表達自己的發(fā)現(xiàn)。
2、嘗試運用顏色、數(shù)字等記錄方法記錄桃花的外形特征。
3、觀察了解桃花的外形特征,知道它在春天開放,是報春花之一。
【活動準備】
水彩筆記錄紙、圖片、桃花若干。
【活動過程】
1、出示桃花圖片,提問:這是什么花?你在哪兒見過這種花?
2、找一找:哪里有桃花(如果有桃花,可帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找,鼓勵幼兒報告自己的發(fā)現(xiàn))。
3、自由觀察桃花
幼兒觀察桃花的形狀、顏色、花瓣的層數(shù)、香味、葉子等,教師巡回指導(dǎo)。
按自己的方法記錄觀察情況(可用繪畫、符號形式,也可用數(shù)字表示)。
4、交流探究結(jié)果。
根據(jù)自己的記錄自由交流。
個別幼兒講述:桃花是什么樣的'?(教師可視情從花、枝等外形特征及開放時間進行追問和引導(dǎo),重點幫助幼兒了解桃花是先開花后長葉的)
共同討論:為什么人們喜歡把桃花稱作報春花?
師幼總結(jié)桃花的特征,并根據(jù)大家的描述將桃花編成兒歌。
5、教師引導(dǎo)幼兒討論:你喜歡桃花嗎?為什么?
幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計通用6
活動目標:
1.了解芭蕾舞裙的基本樣式,能根據(jù)步驟圖順序制作裙子。
2.愿意大膽設(shè)計芭蕾舞裙花紋,嘗試將裙子疊穿。
3.喜歡參與剪紙活動,并體驗圖示在剪紙活動中的作用。
活動準備:
1.圓型人手一份、芭蕾舞者人手一份
2.剪刀、勾線筆。
活動過程:
一、情景導(dǎo)入:
師:今天老師要和大家去看一場芭蕾舞演出,名字叫做四小天鵝(欣賞部分片段)
師:小朋友們,芭蕾舞演出好看嗎?(好看)芭蕾舞演員不僅跳舞跳得好看,而且她們的裙子也非常的漂亮。
師:這里還有一群芭蕾舞演員呢。我們一起來幫她們做裙子好嗎?
二、出示部分圖示:
師:怎么樣把圓變成這樣的圖案呢?這里的'步驟圖出現(xiàn)了一些錯誤,我們一起來重新按順序排一排。
師:看我們的步驟圖完成了,接下去我們就要自己看著這個圖示來練習一下,看看能不能剪出漂亮的裙子來。
三、幼兒第一次嘗試制作方法。
1.教師請制作成功的幼兒給芭蕾舞者穿上裙子。
2.再尋找沒有成功的,找找看,為什么不能給芭蕾舞者穿上裙子。
3.教師重點提醒:(1)繪畫的圖案不要靠太緊、不能畫太小。(2)中心要剪出一個小圓。這樣人才能穿過裙子。圓不能畫的太大,也不能畫的太小。
四、幼兒第二次制作、教師巡回指導(dǎo)
教師出示穿疊裙的芭蕾舞者。
師:剛才第一次成功的小朋友可以用桌子上的小圓來制作一條小裙子,變成雙層裙子。然后把兩條裙子都給芭蕾舞者穿上去。選顏色的時候,盡量不要選擇顏色一樣的裙子;y也可以設(shè)計的和第一次不同。
五、展示作品。
師:我們一起來欣賞一下這群芭蕾舞者的裙子。
教師請幼兒來講評一下,色彩的搭配(漸變色、對比色)、鏤空的技巧、剪得光滑做工好等。
師:那我們一起送這些芭蕾舞者去舞臺上吧。
幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計通用7
活動目標
1、了解綿羊冬天會長出又長又密的毛。
2、學習用棉花粘貼的方法粘貼綿羊毛。
重點難點
學習用棉花粘貼的方法粘貼綿羊毛。
活動準備
1、小綿羊圖畫。
2、棉花、膠水、棉簽、綿羊毛絨玩具。
活動過程
一、談話導(dǎo)入。
小朋友,今天,有一位朋友要來和你們玩一玩,它叫羊羊,讓我們用掌聲請它出來吧!
二、看一看:小綿羊長啥樣
1.(教師出示綿羊毛絨玩具)這就是你們的朋友羊羊,你們看看小綿羊長得什么樣?
2.幼兒觀察綿羊的形象特征,毛、角、眼、腿等。比如,圓形的身體,頭上長了兩個彎彎的角、有四條腿。
3.幼兒一邊說,老師一邊示范畫小綿羊,運用兒歌邊說邊畫,幫組幼兒理解記憶。一條線呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),添上嘴巴和眼睛。羊角彎彎,小腳圈圈,變成綿羊叫得歡。
4.幼兒邊欣賞觀察。
三、說一說:我們這樣過冬
1..秋天來了,冬天也準備到了,天氣會變得越來越冷。小朋友,如果天氣很冷的時候,你們會穿什么衣服呢?為什么要穿棉衣呢?
2.你們喜歡小綿羊嗎?那冬天那么冷,小綿羊沒有棉衣穿,它會怎樣辦的`呢?(小綿羊冬天的時候,長出又長又密的毛,就像穿了一件小棉襖一樣,一點兒也不怕冷了)
3.(指老師畫的小綿羊)你們看,小綿羊穿小棉襖了嗎?那我們幫它穿上棉衣好嗎?
四、做一做:教師示范
1.我們準備了棉花,是給小綿羊做棉襖的。教師示范:先用棉簽蘸一下盤子里的膠水,膠水不能蘸太多,然后涂在小綿羊身體上長毛的地方,注意了,臉和腿,還有頭上彎彎的角是沒有毛的哦,再從桌子上拿起棉花貼在剛才涂了膠水的地方,用手指輕輕按一按,看,小綿羊的棉襖穿好了,這樣,冬天再冷,小綿羊也不怕了!
2.小朋友,現(xiàn)在你們也來做一做吧。
五、幼兒練習
1.幼兒制作綿羊小棉襖,教師巡回指導(dǎo)。
2.幼兒展示交流,互相欣賞作品。
六、小朋友,讓我們帶上自己的綿羊朋友到外面玩吧,跟客人老師再見了!
幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計通用8
活動目標:
。保畬W習用手指印畫螃蟹,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
。玻儆妹藓炚搭伭咸懋嫺鞣N動態(tài)的螃蟹。
。常Y(jié)合畫面學習講述情節(jié)簡單的故事。
活動準備:
。保t色水粉顏料若干份、棉簽、幼兒用紙、抹布。
2.《螃蟹歌》。
活動過程:
1.師幼一起跟著音樂齊唱教過的歌曲《螃蟹歌》。
。1)幼兒聽音樂做動作。
。2)教師示范做動作,加強對螃蟹的理解。
。3)螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子,走起路來橫著爬。
。4)請你來學學螃蟹走路的樣子。(幼兒一起模仿,請個別幼兒來表演)
。玻處煶鍪痉懂嫴⒅v解示范。
。1)結(jié)合畫面講述故事內(nèi)容。
。2)示范用手指蘸顏料,在紙上摁一下,成螃蟹的背殼。
。3)然后再用棉簽沾顏料添畫腿和大鉗(鼓勵幼兒變換腿和大鉗的方向,畫出不同動態(tài)的螃蟹)。
。4)最后添畫。
3.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
。1)鼓勵幼兒畫出幾種不同的'形態(tài),啟發(fā)自編情節(jié),邊講邊畫,激發(fā)幼兒
的興趣和創(chuàng)造性。
。2)提醒幼兒保持桌面、地面和畫面的清潔。
活動延伸:請幼兒互相欣賞各自的作品,并結(jié)合圖畫自己編故事。
幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計通用9
【活動目標】
1、能嘗試用塑料瓶底印畫,學習吹畫的方法,表現(xiàn)桃樹的基本特征。
2、感受這種特殊畫法的樂趣,豐富幼兒的想象。
【活動準備】
礦泉水瓶、吸管若干,顏料,調(diào)色盤5個,濕手帕5個,畫紙人手一張,印章一個。
【活動過程】
一、情境導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
1、師:歡歡和老師是好朋友,今天早上,老師接到好朋友的電話,得知歡歡要來做客,原來歡歡聽說我們這兒的桃花開了,特別想來看一看,可是春天都過去了,桃花都謝了,這可怎么辦呀?眼看歡歡就快到了,為了不想讓歡歡難過,老師決定把美麗的桃花畫下來,送給歡歡。老師剛剛在準備畫畫的工具,可是怎么也找不到畫筆,只找到了這4樣:畫紙、顏料、礦泉水瓶和吸管,聰明的小朋友們,你們能不能幫老師出出主意,怎樣用它們畫出一幅漂亮的桃花呢?
2、幼兒自由討論,教師請個別幼兒交流想法。
3、教師出示范畫,請幼兒說說是用什么方法畫的。
4、教師小結(jié)作畫方法。
二、教師示范并講解作畫方法。
1、教師邊示范邊講解用吸管吹樹干的'方法:先用小勺舀一勺顏料倒在畫紙的下方,然后用吸管斜著對準吹,吹的時候一定要用力哦,不然顏料會一動不動的,先吹樹干,然后吹樹枝。再用瓶底印畫桃花,方法:用兒歌的形式講述:小小瓶,輕輕蘸,喝點水,用力按,拿起來。幼兒觀看。最后用手指點畫桃花的花芯。
2、師:瞧,一棵美麗的桃花印好了,再來試一試,教師再次講解示范。
哎呀,歡歡快到了,小朋友們,你們一起來幫幫老師,好嗎?
3、個別幼兒上臺嘗試操作。
三、幼兒在配樂音樂中集體印畫,教師提出印畫要求。
1、蘸色要適當,注意小心弄到衣袖上,并保持畫面整潔。
2、五個幼兒一組合作印畫,印畫一棵桃樹或者一片美麗的桃樹林,教師巡回指導(dǎo)。
3、鼓勵幼兒邊念兒歌邊進行印畫。
四、講評。
1、師:你們真能干,一下子就把美麗的桃樹畫下來了,老師這兒有個印章,我來給每一幅作品都敲個章吧。咚咚咚、咚咚咚是歡歡來了,歡歡快請進,我們這兒的桃花都謝了,因為不想讓你難過,小朋友們把美麗的桃樹都畫下來了,想要送給你呢!
2、歡歡評價,并將禮物送給幼兒。
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