午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

美術(shù)教案

時(shí)間:2023-09-30 08:30:51 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案精品(6篇)

  作為一名老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家收集的美術(shù)教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美術(shù)教案精品(6篇)

美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)"爭(zhēng)當(dāng)汽車(chē)管理員"的游戲,引導(dǎo)幼兒記憶不同顏色、不同車(chē)號(hào)汽車(chē)的排列順序。

  2、發(fā)展幼兒的記憶力,教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教具:教師用汽車(chē)大卡片12張,汽車(chē)大指令卡6張。(教師自制)

  幼兒使用資料:指令卡6張,游戲圖一張,卡片(一)上的汽車(chē)卡片12張。指令電腦人手一份。

  2、班級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì):教師與幼兒、家長(zhǎng)一起,安排顏色、品牌、大小不同汽車(chē)的墻飾一塊,通過(guò)感知體驗(yàn),提高幼兒對(duì)汽車(chē)的興趣,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)流程:

  談話(huà)引入活動(dòng)→游戲"爭(zhēng)當(dāng)汽車(chē)管理員"→分組競(jìng)賽選拔"汽車(chē)管理員"。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、以談話(huà)形式引入活動(dòng):

  1、教師請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音:"嘀嘀,嘀嘀,嘀嘀,嘀嘀……"

  問(wèn)幼兒:"哪來(lái)的汽車(chē)?yán)嚷曇?。

  2、汽車(chē)很多,請(qǐng)幼兒想方法我們讓汽車(chē)停在哪呀?(引出"停車(chē)場(chǎng)"以和"汽車(chē)管理員")

 。ǘ⒂螒颍"爭(zhēng)當(dāng)汽車(chē)管理員",選拔汽車(chē)管理員"需要闖三關(guān)"。

  1、第一關(guān):"看誰(shuí)記得準(zhǔn)"。

 。ㄔ谕婢呒苌蠑[放出三層分別是顏色不同、品牌不同、車(chē)號(hào)不同的三排汽車(chē)。)

  玩法:教師帶領(lǐng)幼兒在汽車(chē)城里看,找出哪輛汽車(chē)開(kāi)走了,并找出記憶方法。

  2、第二關(guān):"看誰(shuí)記得快"。

  游戲(1)

  玩法:幼兒根據(jù)教師出示的指令卡給汽車(chē)排隊(duì),"看誰(shuí)記得快",并找出記憶方法。根據(jù)幼兒實(shí)際和興趣點(diǎn),此環(huán)節(jié)可玩2-3次。

  游戲(2)

  玩法:幼兒自選一張汽車(chē)大卡片,四人組成一張指令卡,讓其他幼兒觀察、記憶排列順序,片刻后轉(zhuǎn)身背向其他幼兒,其他幼兒根據(jù)記憶進(jìn)行排隊(duì),看誰(shuí)記得快。根據(jù)幼兒實(shí)際和興趣點(diǎn),此環(huán)節(jié)可玩2-3次。

  3、第三關(guān):"看誰(shuí)記得多"。

  玩法:幼兒自選一個(gè)裁判,三人一組根據(jù)多張指令卡分別進(jìn)行記憶,根據(jù)記憶進(jìn)行排隊(duì)"看誰(shuí)記得多"、排的對(duì)。

 。ù谁h(huán)節(jié)規(guī)則,幼兒記對(duì)一次就得到一個(gè)指令卡,以得到指令卡多的幼兒為勝。)

 。ㄈ⒏鶕(jù)以上的闖關(guān)成果,選出今天的`"汽車(chē)管理員"貼上標(biāo)志給予鼓勵(lì)。

  活動(dòng)延伸:

  將游戲資料投放在活動(dòng)區(qū)中,幼兒在活動(dòng)區(qū)中兩人或多人一組繼續(xù)進(jìn)行記憶游戲。

  反思:

  此次活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒準(zhǔn)確記憶顏色和數(shù)字組合的排列順序,通過(guò)游戲幼兒從一個(gè)層面上的記憶,逐步過(guò)渡到兩個(gè)層面上的記憶,從而提高了幼兒對(duì)符號(hào)類(lèi)信息的記憶能力。

  活動(dòng)以游戲的形式,激發(fā)了幼兒興趣,教師結(jié)合中班幼兒對(duì)顏色已很熟悉特點(diǎn),由顏色記憶排序再到顏色和數(shù)字同時(shí)記憶排序。使活動(dòng)層層深入,最后選出今天的"汽車(chē)管理員",幼兒從中體驗(yàn)到勝利的快樂(lè)。由于每個(gè)幼兒的記憶方法有差別,教師應(yīng)在活動(dòng)中,多關(guān)注、多強(qiáng)調(diào)幼兒記憶的方法,并讓幼兒之間,相互交流學(xué)習(xí)自身的記憶方法,形成互動(dòng),達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享,提高幼兒。

美術(shù)教案 篇2

  目標(biāo):

使孩子們能正確掌握使用剪刀的方法,能大膽地設(shè)計(jì)手套的圖案,體現(xiàn)出圖案帶來(lái)的美感。

  準(zhǔn)備:

  1、 每人一張白色的信封。

  2、 用信封制作出的手套幾幅。

  3、 油畫(huà)棒、小剪刀每人一套。

  過(guò)程:

  1、 引導(dǎo)制作手套的'興趣。

  (1) 做手指游戲。

  小朋友看看這是什么?(手套)那小朋友猜一猜這漂亮的手套是用什么做出來(lái)的呢?(信封)那這些手套是怎么做出來(lái)的呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣用信封來(lái)做出漂亮的手套。

  2、 明確制作方法。

  (1) 明確剪刀所剪的地方,(信封一邊是封著的,可不可以把手伸進(jìn)去呢?不可以,我們剪的時(shí)候要把開(kāi)著口的地方對(duì)著自己,然后用勾線(xiàn)在信封的下邊畫(huà)上一個(gè)半圓形,半圓要畫(huà)在邊上,不可以畫(huà)在中間和上邊,要不然我們的拇指就出不來(lái)了,畫(huà)好以后我們用小剪刀把我們畫(huà)的半圓剪下來(lái)。

  (2) 小朋友看這幅白色的手套和這些用油畫(huà)棒畫(huà)出來(lái)的手套哪一幅漂亮?(油畫(huà)棒畫(huà)出的手套漂亮)小朋友們看老師做出來(lái)的手套是兩面都有漂亮的圖案,你可以先用勾線(xiàn)畫(huà)出自己喜歡的圖案、魚(yú)、動(dòng)物等,那么現(xiàn)在老師就給小朋友們發(fā)白色的信封,小朋友們可以設(shè)計(jì)出自己喜歡的手套,等一會(huì)我們就可以戴著自己設(shè)計(jì)出的手套做游戲了。

  3、 幼兒作畫(huà)

  選擇自己喜歡的式樣,畫(huà)出自己的手套,老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒使用剪刀,剪出手套中露出拇指的地方。

  4、讓幼兒戴著自己設(shè)計(jì)出的手套做游戲。

美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  ⒈嘗試在自己的手臂上用油墨創(chuàng)作七彩蛇的花紋,能自主地搭配顏色;

 、哺惺苄缕娴淖鳟(huà)方式,感知作品的色彩美和圖案美,能耐心地完成作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 、被顒(dòng)前幼兒玩過(guò)用手臂來(lái)模仿蛇的游戲;

 、灿變鹤詭в米錾叩难劬Φ牟牧希ㄈ纾盒∑可w、紙團(tuán)、彩色玻璃球等);

 、郴顒(dòng)室中布置一些較高大的綠色植物,營(yíng)造森林的氛圍;數(shù)碼相機(jī);

 、磩(chuàng)作材料:臉彩棒人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

 、庇螒?qū)耄簬熒餐檬直蹃?lái)玩蛇游動(dòng)的游戲,引起幼兒的.活動(dòng)興趣。

  和幼兒一起回憶看過(guò)的蛇身上的花紋,請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺,幫助幼兒充分感知色彩美和圖案美,為創(chuàng)作活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

  激發(fā)創(chuàng)作熱情:“你這條蛇漂亮嗎?為什么?怎樣讓它也漂亮起來(lái)?”

 、蚕蛴變簛(lái)介紹準(zhǔn)備的材料:臉彩棒。

  師:“你會(huì)用它來(lái)打扮你這條蛇嗎?”

  教師:一只手拿筆,另一只手就成為“蛇”,用各色臉彩棒繪制圖案進(jìn)行創(chuàng)作。

 、秤變悍纸M開(kāi)始創(chuàng)作,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

  請(qǐng)幼兒在繪畫(huà)的時(shí)候要有耐心。

  鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新,設(shè)計(jì)出各種新穎的花紋、色彩搭配等。

  引導(dǎo)幼兒感受新奇的作畫(huà)方式的樂(lè)趣。

 、匆龑(dǎo)幼兒互相欣賞耐心創(chuàng)繪的“蛇”,說(shuō)說(shuō)自己所用的圖案、色彩等。

  請(qǐng)幼兒將自己準(zhǔn)備的瓶蓋、彈珠等捏在手心做蛇的眼睛。

  ⒌隨著音樂(lè)進(jìn)行表演:

  “漂亮的小蛇們,讓我們到森林中去玩玩吧!”

  “比一比,哪條蛇最美,游的姿勢(shì)最好看!”

  用數(shù)碼相機(jī)將幼兒的作品記錄下來(lái)。

美術(shù)教案 篇4

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  由于本班幼兒年齡比較小,從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng),從這些活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比較濃厚,而且他們對(duì)色彩也比較敏感,本著一切從興趣出發(fā)的原則,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開(kāi)來(lái)連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫(huà)。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  教具:范例一幅(毛毛蟲(chóng))。

  學(xué)具:畫(huà)好的樹(shù)葉圖每人一份;漿糊、各種不同顏色圓片片若干;毛巾人手一塊。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、教師出示范例,引起幼兒的興趣。

  出示“毛毛蟲(chóng)”。提問(wèn):

  這是什么?(毛毛蟲(chóng))

  請(qǐng)小朋友看看這個(gè)毛毛蟲(chóng)是由什么形狀組成的?(圓片片)

  那這個(gè)毛毛蟲(chóng)漂亮嗎?(漂亮)

  你們想做嗎?(想)

  2、教師進(jìn)行示范,要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的'觀察,與此同時(shí),著重講解操作中的要領(lǐng)。

  3、幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

  4、教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行分層次講評(píng)。

美術(shù)教案 篇5

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、 通過(guò)教學(xué)"蠟筆水彩圖案"的描繪方法,能大膽地運(yùn)用色彩,畫(huà)出較美的圖案。

  2、 在借鑒生活美景中設(shè)計(jì)圖案,逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力與審美情趣。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):掌握"蠟筆水彩圖案"的描繪方法,并能較大膽地表現(xiàn)圖案的色彩。

  難點(diǎn):圖案中點(diǎn)、線(xiàn)、面的組合運(yùn)用與圖案色彩運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

  三、課前準(zhǔn)備

  教師:課件、蠟筆水彩畫(huà)工具、范畫(huà)

  學(xué)生:蠟筆水彩畫(huà)工具

  四、教學(xué)過(guò)程()

  1、 情境導(dǎo)入,揭題

  (1) 帶領(lǐng)學(xué)生參觀小靈家的新房子(課件展示)

 。2) 你能幫小靈把這床單、墻壁打扮得漂亮些嗎?(展示小靈的房間)

  (3) 揭題:我們?yōu)樾§`房間內(nèi)裝扮的花紋叫圖案(板書(shū))

 。4) 了解圖案的作用:圖案除了用來(lái)裝扮床單、墻、地毯外,還可以在桌布、衣服、窗簾、手帕等處看到,有了圖案可以使我們的生活變得更美,今天我們就要學(xué)用蠟筆水彩的方法畫(huà)圖案。(板書(shū))

  2、 新授(了解圖案的構(gòu)成及點(diǎn)、線(xiàn)、面的'組合運(yùn)用)

 。1) 了解圖案的構(gòu)成:仔細(xì)觀察這些圖案有什么共同點(diǎn)呢?四人小組討論。(展示6幅圖案)

  根據(jù)學(xué)生回答出示圖案中的點(diǎn)、線(xiàn)、面。(點(diǎn)、線(xiàn)、面閃動(dòng))

  講解點(diǎn)、線(xiàn)、面的多種形式。

  結(jié)論:我們發(fā)現(xiàn)圖案一般都由點(diǎn)、線(xiàn)、面構(gòu)成(板書(shū))。

 。2) 了解點(diǎn)、線(xiàn)、面的組合特點(diǎn):是不是每幅圖案都由點(diǎn)、線(xiàn)、面構(gòu)成呢?觀察6副圖案。指名回答。

  結(jié)論:圖案可以由單獨(dú)的點(diǎn)、線(xiàn)、面構(gòu)成,也可以由點(diǎn)、線(xiàn)、面組合而成(板書(shū))。

 。3) 比較點(diǎn)、線(xiàn)、面的不同組合效果:老師也用了點(diǎn)、線(xiàn)、面組成了兩幅圖案,比一比,你喜歡哪一幅?為什么?(課件展示)

  結(jié)論:用點(diǎn)、線(xiàn)、面組合時(shí),要把它們穿插在一起、分散排列在畫(huà)面中,那才漂亮!

  3、 范畫(huà)(示范蠟筆水彩圖案的描繪方法,學(xué)會(huì)大膽運(yùn)用色彩)

 。1) 構(gòu)思:掌握了點(diǎn)、線(xiàn)、面的組合,我們就可以來(lái)畫(huà)圖案了,首先,我們要想好設(shè)計(jì)怎樣的圖案,書(shū)中的同學(xué)是怎么想的,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。ㄕn件展示)

  (2) 范畫(huà):原來(lái)在大自然中也能找到這么美的圖案,讓我們到大自然中去看看吧。ㄕn件)

  看到這么美的畫(huà)面,老師真想來(lái)設(shè)計(jì)一幅。

  示范。講解注意點(diǎn):①設(shè)計(jì)不是臨摹,要有創(chuàng)意;

 、谟孟灩P畫(huà)時(shí)要肯定、有力;

 、壅{(diào)顏色時(shí),可稍多加水,刷一遍就夠了。

 。3) 比較不同底色的效果:改變底色,效果一樣嗎?(出示不同底色的兩幅圖)

  你喜歡哪一幅,為什么?

  結(jié)論:我們發(fā)現(xiàn)用這些相鄰的色彩放在一起比較和諧,這三組色彩在一起對(duì)比強(qiáng)烈、很醒目。(出示色相圖)

  4、 布置作業(yè)

 。1) 激趣:小靈還要大家?guī)蛡(gè)忙。(課件展示)

  同學(xué)們,愿不愿意當(dāng)回設(shè)計(jì)師啊?

  (2) 欣賞:就讓我們邊欣賞這美景邊構(gòu)思你要設(shè)計(jì)的圖案吧。ㄕn件展示)

  簡(jiǎn)介:這邊是大設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的圖案,那邊是老師在生活中發(fā)現(xiàn)的美的畫(huà)面,相信同學(xué)們肯定看到過(guò)更美的,就請(qǐng)你把最美的設(shè)計(jì)成圖案吧!

 。3) 作業(yè)。

  5、 巡視指導(dǎo)

  6、 小設(shè)計(jì)師作品展,講設(shè)計(jì)思路。

  7、 課堂小結(jié):今天,我們每位同學(xué)都當(dāng)了回設(shè)計(jì)師,幫小靈設(shè)計(jì)了這么多漂亮的圖案,小靈的墻上都掛不過(guò)了,你可以帶回家裝扮自己的房間了。

  看到大家這么能干,老師相信同學(xué)們長(zhǎng)大后肯定能成為一名真正的設(shè)計(jì)師,把生活裝扮得更美!

  學(xué)生作業(yè)展示:

  看到這花花綠綠的麻袋,我設(shè)計(jì)了這幅圖。完成后,我怎么覺(jué)得像孔雀羽毛了呢!

  秋天的楓葉隨風(fēng)飄蕩,飄灑在天空中,飄落在地上,到處都是秋天了!

  綠色的荷塘、傍晚的朝霞、風(fēng)車(chē)、彩帶、任你想象。

  用上線(xiàn)、面,組成了一張怪臉。放遠(yuǎn)處看看,還真有畢加索大師立體主義的味道呢!

  狐貍的尾巴特別大,紅紅的,真漂亮!

美術(shù)教案 篇6

  1.教學(xué)方法:講解,

  2.欣賞

  3.教學(xué)目的:

  (1)通過(guò)教學(xué),使學(xué)生基本懂得美術(shù)的概念。初一上學(xué)期美術(shù)教案

  (2)通過(guò)各種圖畫(huà)的展示和講解,使學(xué)生了解美術(shù)的分類(lèi),并理解繪畫(huà),雕塑,工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計(jì)的概念和分類(lèi)。初一上學(xué)期美術(shù)教案

  4.教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn):

  難點(diǎn):美術(shù)的作用。

  重點(diǎn):繪畫(huà)的分類(lèi)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一)組織教學(xué):

  師生問(wèn)好

  二)導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,今天這堂課是美術(shù)課,那么到底什么是美術(shù)呢這就是我們今天要共同來(lái)初略討論學(xué)習(xí)的問(wèn)題--美術(shù)概說(shuō)(板書(shū)課題)

  三)新授:

  美術(shù)的概念:

  展示小型雕塑一個(gè),繪畫(huà)作品一幅。講解美術(shù)的概念,著重強(qiáng)調(diào)“物質(zhì)材料”、“造型手段”、“空間”、“審美價(jià)值”。

  美術(shù)的分類(lèi)

  繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)

  繪畫(huà):使用筆、刀等工具,墨、顏料等材料,在紙、紡織品、木板、墻壁等平面上,通過(guò)構(gòu)圖、造型和設(shè)色等表現(xiàn)手段,創(chuàng)造藝術(shù)形象。(繪畫(huà)的分類(lèi)略加講解。)

  展示作品或圖片資料若干,(由于缺乏美術(shù)教學(xué)掛圖及相關(guān)的幻燈片,所以應(yīng)找些較大的圖片,如單幅單頁(yè)畫(huà)、掛歷中的畫(huà)頁(yè)等,同時(shí)應(yīng)選用較成熟的藝術(shù)家的作品。另外,展示一部分自己的原作,如《女同學(xué)頭像》、《臨“太陽(yáng)很足的晌午”》、《藏族婦人》,以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際感受,使學(xué)生感到老師是一位名符其實(shí)的老師。講解繪畫(huà)的概念,同時(shí)強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)的作用:反映社會(huì)生活,表達(dá)思想情感。

  現(xiàn)代繪畫(huà)《鋼水汗水》:反映了我國(guó)當(dāng)代鋼鐵工人的社會(huì)生活,“鋼水的產(chǎn)量和工人的汗水是成正比的”。表達(dá)了對(duì)鋼鐵工人的一種敬仰敬佩之情,從刻畫(huà)細(xì)微的畫(huà)面中,我們似乎聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō):“工人兄弟們,你們辛苦了!”

  雕塑:是雕、刻、塑三種制作方法的總稱(chēng)。

  雕塑的表現(xiàn)形式一般分為:圓雕、浮雕。

  舉例:茶陵一中進(jìn)校門(mén)處的雕塑(圓雕)。天安門(mén)人民英雄紀(jì)念碑基座四周的雕像(浮雕)。

 。、工藝美術(shù):指實(shí)用品的造型設(shè)計(jì)和裝飾性美術(shù)。

  分類(lèi):a、日用工藝(染織工藝、陶瓷工藝等)

  b、陳設(shè)工藝(象牙雕塑、裝飾繪畫(huà))

  d、建筑藝術(shù):通過(guò)建筑群體組織,建筑物的形體、平面布置、立面形式、結(jié)構(gòu)方式、內(nèi)外空間組織、裝飾、色彩等各方面的處理所形成的一種綜合性藝術(shù)。

  公共建筑:

  分類(lèi):民用建筑:

  紀(jì)念性建筑:

  現(xiàn)代設(shè)計(jì):是在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的一門(mén)綜合性的應(yīng)用藝術(shù)。

  美術(shù)的社會(huì)作用: 美術(shù)對(duì)于人們的精神生活和物質(zhì)生活都有著積極的.作用,它具有三大功能:教育功能、認(rèn)識(shí)功能、審美功能

 。ńM織同學(xué)們以討論的方式,談?wù)剬?duì)美術(shù)及美術(shù)的作用的認(rèn)識(shí)和理解。)

  總結(jié)學(xué)生的發(fā)言:

  美術(shù)有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,廣泛應(yīng)用于建筑、商業(yè)、工業(yè)等領(lǐng)域

  三、課本學(xué)生范畫(huà)賞析

  圖:紫灰色主調(diào),對(duì)比很弱,短直線(xiàn)條雜亂無(wú)章,表現(xiàn)出一種灰暗、亂、掙扎的情感。

  圖:黃綠色主調(diào),少量紅、紫色,整個(gè)畫(huà)面明亮,對(duì)比強(qiáng)烈,猶如陽(yáng)春三月,春游在外,給人以充滿(mǎn)活力、精神飽滿(mǎn)的感覺(jué)。

  四、作業(yè):

  運(yùn)用抽象或變形的表現(xiàn)手法表現(xiàn)自己的某種情感。

  要求:、用少量文字概括作業(yè)表現(xiàn)的情感。、注意造型的基本要素的運(yùn)用。

【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

大班美術(shù)教案大班美術(shù)教案02-17

中班美術(shù)教案美術(shù)中班教案01-07

精品美術(shù)教案美術(shù)作品教案08-23

美術(shù)教案【精選】07-29

(精選)美術(shù)教案08-22

[精選]美術(shù)教案08-22

美術(shù)教案【經(jīng)典】08-17

美術(shù)教案(經(jīng)典)08-24

【經(jīng)典】美術(shù)教案08-24

《美術(shù)》教案02-18