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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-08-15 10:36:45 美術(shù)教案 我要投稿

(合集)大班美術(shù)教案7篇

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的大班美術(shù)教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(合集)大班美術(shù)教案7篇

大班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己所講故事的內(nèi)容畫連環(huán)畫

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、鋼琴曲磁帶

  2、每位幼兒一本繪畫練習(xí)本,上有第一天、第二天、第三天等字樣。

  活動(dòng)過(guò)程:1、 故事,用提問(wèn)幫助幼兒記憶故事內(nèi)容。老師富有表情生動(dòng)的講述故事:“離我們很遠(yuǎn),有一個(gè)奇妙的花果山,那里長(zhǎng)著一種奇妙的樹(shù),會(huì)變的樹(shù)。這種樹(shù)種下去第一天,就會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù),樹(shù)上只有一片樹(shù)葉。第二天的時(shí)候,這種樹(shù)就開(kāi)始變了,它會(huì)一下子長(zhǎng)出各種形狀的樹(shù)葉:有的葉子象圓圓的蘋果,有的象彎彎的月亮,有的象圓圓的輪子,有的象芭蕉扇,有的象葫蘆,有的象小朋友張開(kāi)的手……顏色也變的豐富多彩,紅的象火,黃的象金子,綠的象青草,藍(lán)的象天空……真是美極了。到了第三天,你猜,這種會(huì)變的樹(shù)上會(huì)發(fā)生什么事呢?”幼兒議論后教師繼續(xù)講述。“每片樹(shù)葉上都有一個(gè)樹(shù)葉精靈,有的.象在哭,有的象在笑,有的兩片葉子靠在一起,兩片樹(shù)葉精靈手拉手好象在做游戲……到了第四天,這種樹(shù)還會(huì)變下去,每天都會(huì)變出新模樣!碧釂(wèn):“這種樹(shù)叫什么樹(shù)?它第一天是怎樣的?第二天、第三天是怎樣的?”

  2、 幼一起討論繪畫方法組織幼兒討論:“現(xiàn)在請(qǐng)你們把這個(gè)故事畫下來(lái),你認(rèn)為該怎么畫?”幼兒個(gè)別講述。師幼一起小結(jié):可以把第一天樹(shù)的樣子畫在寫有第一天字樣的紙上,依次類推。

  3、 師交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。教師提醒幼兒畫自己想出來(lái)的樹(shù),涂色要均勻。

  4、 用投影儀展示幼兒作業(yè),并讓幼兒相互評(píng)價(jià)。

  5、孩子的講述能幫助教師發(fā)現(xiàn)、理解他們的創(chuàng)作意圖及創(chuàng)造性表現(xiàn),也使其他小朋友學(xué)到同伴的優(yōu)點(diǎn)活動(dòng)延伸在美工區(qū)畫自己聽(tīng)過(guò)的故事或創(chuàng)編的故事。

  教學(xué)反思:

  主要還是引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)。善于提出問(wèn)題。

  選擇好的場(chǎng)所讓幼兒親自去親近自然,幼兒能自主的去觀察一年4季的變化,同時(shí)能讓幼兒了解樹(shù)變化的同時(shí),對(duì)環(huán)境保護(hù)也能起到很重要的作用。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步嘗試用青菜、藕、辣椒和胡蘿卜等蔬菜的切面拓印畫不同造型的花。

  2.感受拓印的樂(lè)趣,練習(xí)拓印的方法。

  活動(dòng)重點(diǎn):能用青菜、藕等蔬菜的切面拓印畫花。

  活動(dòng)難點(diǎn):如何表現(xiàn)花瓶里面的花高低錯(cuò)落、有松有緊。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒活動(dòng)前已欣賞不同造型的花,并組織了談話活動(dòng)。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:青菜、藕、辣椒和胡蘿卜等蔬菜的切面印章若干;紅、黃、藍(lán)等水粉顏料;幼兒前期畫好花瓶的卡紙每人一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣

  教師引導(dǎo)幼兒回憶,前期觀察不同造型的花,鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出各種花的造型,激發(fā)幼兒嘗試表現(xiàn)的意愿。

  二、實(shí)踐操作,自主探究。

  1. 幼兒交流:用蔬菜切片,你想給花瓶拓印怎樣的一瓶花?

  2. 教師示范拓印花的方法。

  (1)介紹今天要用到的拓印材料。

  (2)用蔬菜的切面蘸上顏料在花瓶的上方印畫,瓶口的地方可以多印一些,印出自己喜歡的`造型。

  3. 交代要求:

 。1)已經(jīng)蘸了一種顏料的蔬菜不能再去蘸其他顏色。

  (2)小手臟了可以在抹布上擦一擦。

  4. 幼兒嘗試、操作。

  引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)花的造型,按自己的意愿選擇需要的材料。

  三、相互欣賞,經(jīng)驗(yàn)共享。

  教師引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞評(píng)議,對(duì)畫面清晰、整潔、造型和底版材料有創(chuàng)意 的幼兒給予鼓勵(lì)。

  四、活動(dòng)延伸:

  將晾干的畫沿著邊緣剪下來(lái),粘在卡紙上。再沿著盆花的外輪廓將其剪下來(lái),用透明膠帶貼在大積木上,做好的花就可以擺在窗臺(tái)上了。

大班美術(shù)教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。

  2、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  3、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

  4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、引題

  師:小朋友,你知道有哪些恐龍?知道哪些恐龍的知識(shí)呢?

  二、觀察了解體型高大的恐龍?zhí)卣鳎l(fā)想象洗澡方法。

  1、出示恐龍震龍的課件,觀察提問(wèn):

  這種恐龍叫什么名字?

  它喜歡吃什么?它長(zhǎng)得怎么樣?它長(zhǎng)得這么高大,如果請(qǐng)你給它洗澡你會(huì)用什么方法?

  2、經(jīng)驗(yàn)拓展提問(wèn):

  你還知道哪些恐龍?你知道有關(guān)它的哪些知識(shí)?它長(zhǎng)得怎么樣?你會(huì)用什么方法給它洗澡?

  三、示范點(diǎn)撥,拓展思維。

  1、教師畫出一只高大的恐龍啟發(fā)思維:你們看,這只恐龍叫霸王龍,你會(huì)用什么辦法給霸王龍洗澡呢?

  2、教師根據(jù)幼兒的思路畫下來(lái),引導(dǎo)觀察,滲透技能:這張恐龍洗澡的作品有趣嗎?有趣在哪里?

  3、教師總結(jié):對(duì)了,我們作畫的時(shí)候恐龍畫得大一點(diǎn),然后把自己想到的洗澡方法大膽地畫出來(lái),畫面內(nèi)容很豐富,又讓人看得很清楚,用上漂亮的顏色或者各種線條,這幅畫就很美。

  四、幼兒奇思妙想,深化衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  1、創(chuàng)想繪畫要求:現(xiàn)在請(qǐng)你們也來(lái)給恐龍洗澡,并大膽地把洗澡的方法畫下來(lái),要想出和別人不一樣的洗澡方法,看誰(shuí)想出來(lái)的洗澡方法最獨(dú)特。

  2、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),適時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)幼兒思維。

  五、分享經(jīng)驗(yàn)、深化衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  1、幼兒展示作品,大膽地、用連貫的語(yǔ)言講述給恐龍洗澡的方法。

  2、教師激勵(lì)評(píng)價(jià),滲透講衛(wèi)生習(xí)慣教育:小朋友們真會(huì)動(dòng)腦筋,想出了那么多奇妙的洗澡辦法。你們平時(shí)愛(ài)洗澡嗎?洗澡對(duì)我們有什么好處?除了愛(ài)洗澡,還要養(yǎng)成哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣呢?

  教師總結(jié):對(duì)了,我們每個(gè)人都要做到經(jīng)常洗澡,還要做到飯前便后洗手,常換衣服,常剪指甲等,做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

  【活動(dòng)反思】

  在解決難點(diǎn)構(gòu)圖的問(wèn)題上,我在黑板上先畫了一只大恐龍,起到了示范點(diǎn)撥,拓展思維的作用。之后讓幼兒在我的問(wèn)題啟發(fā)下,想出了各種給恐龍洗澡的方法,這樣每個(gè)孩子選不同的地方進(jìn)行表現(xiàn),就輕松地解決了以恐龍為中心進(jìn)行多主體構(gòu)圖的問(wèn)題。在作畫中教師引導(dǎo)幼兒將畫面要豐富起來(lái),用上漂亮的顏色或各種線條,使幼兒主動(dòng)創(chuàng)想繪畫,培養(yǎng)了孩子的`表現(xiàn)力和想象能力。這一環(huán)節(jié)引發(fā)了課堂的另一個(gè)高潮。

  在幼兒作畫過(guò)程中,由于我們是第一次畫恐龍。雖然他們對(duì)恐龍有一定的認(rèn)識(shí),但是在恐龍的構(gòu)圖上,部分幼兒還是不敢下手?墒,后來(lái)也在我的引導(dǎo)下畫出來(lái)了。可是恐龍的種類并不是很多,這一點(diǎn)讓我深思:上好一節(jié)美術(shù)課,教師首先對(duì)幼兒的作畫水平或基礎(chǔ)要做一定的了解、鋪墊。這樣,才能達(dá)到事倍功半的效果。

  小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞火烈鳥(niǎo)之美,并用水粉畫的方式表現(xiàn)晚霞中火烈鳥(niǎo)的不同姿態(tài)。

  2、通過(guò)欣賞圖片、身體動(dòng)作探索表達(dá)等方式,表現(xiàn)火烈鳥(niǎo)姿態(tài)的關(guān)鍵特征(長(zhǎng)脖子、長(zhǎng)腿等)。

  3、在故事和音樂(lè)的伴隨下,能用自己的方式繪畫并表達(dá)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)課件《火烈鳥(niǎo)》

  2、作業(yè)紙:有晚霞底色的紙8開(kāi)紙、水粉筆、黑色顏料、黑色勾線筆。

  3、背景音樂(lè):肖邦《降E大調(diào)夜曲》、故事:《晚霞中的火烈鳥(niǎo)》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞課件,了解火烈鳥(niǎo)的基本形態(tài)以及動(dòng)作,欣賞火烈鳥(niǎo)的體態(tài)美。

  l (欣賞ppt圖一)欣賞故事,感受火烈鳥(niǎo)美麗的`故事情境。

  l 繼續(xù)欣賞ppt圖二、圖三

  教師:你覺(jué)得火烈鳥(niǎo)美嗎?什么地方美?用××就像是××來(lái)表述優(yōu)美之處。例如:長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子很柔軟,有的時(shí)候是直直的,有的時(shí)候是彎彎的,細(xì)長(zhǎng)的腿走起路來(lái)像芭蕾舞演員一樣輕盈。羽毛像雪一樣白。

  教師:讓我們一起看看火烈鳥(niǎo)的脖子和腿(分析動(dòng)作的以及火烈鳥(niǎo)身體結(jié)構(gòu)呈現(xiàn))。

  二、探索火烈鳥(niǎo)的表現(xiàn)方法。

  l 要畫火烈鳥(niǎo),需要畫哪幾個(gè)部分?(初步關(guān)注火烈鳥(niǎo)的身體結(jié)構(gòu))

  l 個(gè)別幼兒用試畫的方法表現(xiàn)頸部的動(dòng)態(tài)(局部示范);鹆银B(niǎo)的脖子能彎曲成什么樣子?可以用什么樣的線條來(lái)表現(xiàn)?

  1、教師介紹繪畫材料。

  2、請(qǐng)一個(gè)幼兒示范,教師幫助幼兒進(jìn)行完整繪畫。

  3、教師示范第二只火烈鳥(niǎo),引導(dǎo)幼兒了解變化的方法:

  A:想象變換脖子的彎曲形式。

  B:變換頭和身體的位置。

  C:提示尖嘴、細(xì)腿等細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。

  三、幼兒繪畫表現(xiàn)活動(dòng)。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  l 你想畫火烈鳥(niǎo)在做什么?

  2 畫法提示:身體畫成雨滴狀,尾巴這兒尖一點(diǎn),腿等細(xì)節(jié)表現(xiàn)。

  四、展示與欣賞評(píng)價(jià)。

  幼兒自由觀察介紹自己的火烈鳥(niǎo)在做什么。隨樂(lè)模仿火烈鳥(niǎo)舞蹈。

  教師:哪一副畫是你的,你的火烈鳥(niǎo)在做什么?他的脖子像什么?

大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步感知不同的畫法,培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。

  2.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試創(chuàng)作刮畫,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

  3.感知蠟刻畫的奇特效果。

  4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  竹簽若干、刮畫紙若干、教師范畫、輕音樂(lè)、PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  小朋友,今天老師帶你們?nèi)テ卟适澜,可是,七彩世界里有一個(gè)老巫婆,把整個(gè)世界都變成了黑色,小動(dòng)物們哭的很傷心,被仙女姐姐聽(tīng)到了,仙女姐姐就送給了我們每人一支魔術(shù)筆,幫小動(dòng)物們把這個(gè)七彩的世界找回來(lái)。

  二、欣賞范畫

  1、出示黑色畫紙

  2、幼兒自由發(fā)言

  小結(jié);如果我有一支魔術(shù)筆我現(xiàn)在最想把菊花畫出來(lái),因?yàn)楝F(xiàn)在菊花會(huì)開(kāi)始了,我覺(jué)得菊花很漂亮,也可以設(shè)計(jì)出很多不同的造型,讓人們?nèi)バ蕾p。所以我最想把菊花畫出來(lái),出示范畫。

  3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種新的畫法,叫做“刮蠟畫”。刮臘畫是怎樣畫出來(lái)的呢?

  三、演示范畫并講解

  1、我們刮畫所用到的工具有竹簽和蠟畫紙。

  2、講解刮畫的技巧與方法。(劃、涂、刮的'基本技能。)

  3、教師小結(jié)

  四、大膽嘗試,自由創(chuàng)造。

  1、師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿著有趣的畫紙和魔術(shù)筆,把你最想畫的七彩世界畫出來(lái)。

  2、幼兒進(jìn)行蠟刻畫創(chuàng)作活動(dòng),提醒幼兒注意構(gòu)圖,畫面不能畫得太滿。

  3、在幼兒進(jìn)行蠟刻畫創(chuàng)作過(guò)程中,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

  五、作品展示

  把幼兒作品貼到展示欄中,相互欣賞、評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)反思:

  我首先以故事的形式引入,幼兒較敢興趣,這節(jié)課的主要目的是要求幼兒嘗試學(xué)習(xí)蠟刻畫,在講解示范這一環(huán)節(jié)中,我覺(jué)得自己引導(dǎo)的還不夠清楚,幼兒也不是很理解,在示范環(huán)節(jié)后應(yīng)讓幼兒欣賞作品,再讓幼兒自由創(chuàng)作,這樣才能讓幼兒的思路更清晰,活動(dòng)中,可提供多些材料工具讓幼兒創(chuàng)作,整節(jié)課下來(lái),孩子們對(duì)蠟刻畫是有了一定的認(rèn)識(shí),但沒(méi)有真正掌握一些劃、涂、刮的基本技能。

大班美術(shù)教案 篇6

  一、活動(dòng)思路

  每天下午給孩子梳頭時(shí),我總是精心為幼兒設(shè)計(jì)出不同的發(fā)型,孩子們非常開(kāi)心,他們會(huì)一邊欣賞一邊談?wù)撐沂侨绾问崂碓煨偷。大班的孩子馬上就要進(jìn)入小學(xué),為了做好幼小銜接,培養(yǎng)孩子的生活自理能力,我也常鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,孩子們非常喜歡。新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣、激發(fā)興趣;培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí);賦予幼兒滿足感和成就感。我想為什么不能設(shè)計(jì)一節(jié)有關(guān)發(fā)型的美術(shù)活動(dòng)呢?我班幼兒已有了一定的欣賞能力和動(dòng)手能力,根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn),我了設(shè)計(jì)這節(jié)美術(shù)活動(dòng)《漂亮的發(fā)型》。旨在通過(guò)對(duì)生活中各種發(fā)型的觀察和認(rèn)識(shí),將自己所感受到的美積極、大膽、快樂(lè)的表現(xiàn)出來(lái),讓每個(gè)孩子都真正的體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、在觀察認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,大膽想象,嘗試用毛線在魔術(shù)貼上創(chuàng)造出各種各樣的發(fā)型。

  2、使用各種發(fā)飾裝飾發(fā)型,激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,使之體驗(yàn)自由表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂(lè)!

  三、活動(dòng)重難點(diǎn)

  用毛線為發(fā)型模特制作各種發(fā)型。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教具:制作好的發(fā)型范例,背景圖一張,發(fā)型圖片若干,背景音樂(lè)兩首。

  2、學(xué)具:各色毛線、魔術(shù)貼、剪刀、各種小發(fā)卡、絲帶等。

  3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

 。1)布置“發(fā)型展覽會(huì)”,便于幼兒觀察。

 。2)場(chǎng)地寬敞,便于材料的擺放。

  4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已了解簡(jiǎn)單的發(fā)型,如:直發(fā),卷發(fā)。

  五、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)環(huán)境,激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)型興趣。

  1、參觀“發(fā)型展覽館”,讓幼兒初步感受不同發(fā)型的美。

  帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入發(fā)型展覽館,引導(dǎo)幼兒欣賞不同發(fā)型,鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)參與觀察。

  2、欣賞身邊伙伴的發(fā)型。讓幼兒進(jìn)一步的的感受發(fā)型的美。引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己身邊小伙伴的漂亮發(fā)型,并能大膽說(shuō)出她們的發(fā)型。

  3、關(guān)注客人老師的發(fā)型,加深幼兒對(duì)發(fā)型的認(rèn)識(shí),從而激發(fā)幼兒創(chuàng)作漂亮發(fā)型的欲望。鼓勵(lì)幼兒大膽的邀請(qǐng)自己喜歡的`的老師,并把她的發(fā)型介紹給大家.

 。ǘ提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒大膽想象。

  出示發(fā)模,激發(fā)幼兒大膽的說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)想法

 。ㄈ欣賞范例,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

  引出教師的發(fā)型作品,并簡(jiǎn)單介紹魔術(shù)貼,讓幼兒了解魔術(shù)貼的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),使幼兒能夠自由的設(shè)計(jì)發(fā)型,教師重點(diǎn)示范卷發(fā)造型。

 。ㄋ模幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  我們來(lái)當(dāng)發(fā)型設(shè)計(jì)師,比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的發(fā)型最漂亮,

  1、為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、寬松的創(chuàng)作環(huán)境,激發(fā)他們大膽的設(shè)計(jì)出不同的漂亮發(fā)型。

  2、提醒幼兒要先設(shè)計(jì)好發(fā)型,再用發(fā)飾裝飾。

  3、注意用剪刀時(shí),注意安全。

  4、教師為幼兒提供各種發(fā)飾,來(lái)裝飾漂亮發(fā)型

 。ㄎ澹評(píng)價(jià)總結(jié),鼓勵(lì)幼兒大膽展示作品。

  1、請(qǐng)幼兒向客人老師介紹自己設(shè)計(jì)的發(fā)型。

  2、舉行發(fā)型發(fā)布會(huì),用模特表演的方式大膽展示作品

  六、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

  七、活動(dòng)延伸

  在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)“漂亮發(fā)型展區(qū)域”。

大班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞京劇臉譜,感受京劇臉譜的獨(dú)特魅力。

  2、了解京劇臉譜中對(duì)稱、顏色的表現(xiàn)形式和手段。

  3、萌發(fā)喜愛(ài)京劇、熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè),臉譜圖片,操作材料等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、播放京劇音樂(lè)導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒對(duì)京劇的興趣。

 。ń裉鞄(lái)一段好聽(tīng)的音樂(lè),告訴我聽(tīng)到了什么?)提問(wèn):你聽(tīng)到什么?你感覺(jué)這段音樂(lè)和我們之前的音樂(lè)有什么不一樣?

  小結(jié):對(duì)這就是京劇,京劇是我們中國(guó)特有的,是我們的國(guó)粹,和大熊貓一樣珍貴。

  二、欣賞臉譜,了解京劇臉譜中的對(duì)稱、顏色的表現(xiàn)形式。

  1、欣賞討論京劇臉譜的顏色和圖案代表的意義。

  出示歌曲中的5種臉譜。簡(jiǎn)單介紹人物及顏色代表意義。

  (老師把京劇里的幾位人物請(qǐng)到了大2班教室,我們來(lái)看看都有誰(shuí)?)總結(jié):在京劇里有紅、黃、藍(lán)、黑、白等,顏色鮮艷,一看就很吸引人,觀眾可以從臉譜的顏色上分辨角色是好人還是壞人,是聰明還是愚蠢,紅色、黑色代表有正義感,黃色表示有智慧,白色代表壞人、奸詐,藍(lán)色代表勇敢剛強(qiáng)。

  2、欣賞京劇臉譜中對(duì)稱的表現(xiàn)形式。

  師:剛才小朋友們表現(xiàn)的都很好,其實(shí)臉譜還有一個(gè)很重要的特點(diǎn)。

  提問(wèn):小朋友,認(rèn)真看看左邊和右邊是怎樣的?(一樣)總結(jié):左右兩邊一樣呢,叫做對(duì)稱。臉譜是以鼻子為中心左右兩側(cè)對(duì)稱的,所以左邊和右邊的輪廓和顏色都是一樣的。

  三、幼兒操作出示兩幅勾好線的臉譜,請(qǐng)幼兒給他們化妝。

  四、展示幼兒作品

  活動(dòng)反思:

  我的目標(biāo)一是認(rèn)識(shí)京劇臉譜,了解不同臉譜與人物身份,個(gè)性的關(guān)系,對(duì)于這個(gè)目標(biāo)來(lái)說(shuō),幼兒一開(kāi)始只是知道這是面具,后來(lái)通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),大部分幼兒是認(rèn)識(shí)了京劇臉譜,但是只有少部分幼兒做到了了解不同臉譜與人物身份,個(gè)性的關(guān)系。二是感受臉譜的圖案及色彩的美,萌生對(duì)臉譜藝術(shù)的興趣。我覺(jué)得這個(gè)目標(biāo)的完成是有所欠缺的.,在上課的過(guò)程中,我怕上課的時(shí)間不夠,讓幼兒觀察的時(shí)間減少了,導(dǎo)致后來(lái)有很多幼兒只會(huì)在以后的臉譜上涂顏色,自己畫的那個(gè)臉譜只有少部分會(huì)畫,并且畫得好。在后來(lái)畫畫的過(guò)程中,也有幼兒對(duì)老師說(shuō)不好畫的現(xiàn)象,也有自己想怎么畫就這么畫的。

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