大班美術(shù)教案（集合6篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案7篇，歡迎大家分享。
大班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、知道各種花的樣子以及花的名字。
2、通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。
3、通過表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。
4、通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。
活動準(zhǔn)備：
花萼，各種花朵的照片，印泥，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾
活動過程：
1。 用花萼和各種花的照片玩躲貓貓的游戲，并討論一下這些花。
�、� 研究一下花萼和各種花朵的照片。
② 老師把各種花的照片放在花萼的后面，然后再一一展示給孩子們看。
�、� 用花萼和各種花的照片玩躲貓貓的游戲向孩子們介紹各種花。
—花萼里面藏著什么花？
—花萼里面長著鮮艷的玫瑰花。
�、� 討論一下花萼里的各種花朵。
—玫瑰花有尖尖的刺，如果拿玫瑰花的`方法不正確就會被刺扎到。
—黃色的蒲公英無論在哪里都能朝氣蓬勃地生長。
—粉紅色的金達(dá)萊花可以用于飲食。
—我們用手印出各種美麗的花朵怎么樣？
活動展開：
1。 一邊看活動紙一邊研究。
—這里是哪兒呢？
—整潔的庭院里卻沒有美麗的花朵。我們用花朵來裝飾一下庭院怎么樣？
2。 用手在活動紙上印出花朵裝飾庭院。
�、儆糜∧嘤〕鍪钟�。
—庭院里的花盆里沒有盛開花朵。
—讓我們用手給空著的花盆印出花朵來怎么樣？
�、� 孩子們看過老師印出的花后，按照老師印的樣子印手印。
③ 印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。
—給你自己做的花葉畫出花紋。
�、� 使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子，老師給予幫助。
活動結(jié)尾：
1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。
2、 讓孩子們介紹一下自己做的花朵。
大班美術(shù)教案 篇2
設(shè)計意圖:春天正是百花齊放的好時節(jié)。最近，孩子們把他們外出踏青時才來的映山紅、油菜花等帶來幼兒園“自然角”供大家欣賞�；ㄊ怯變菏煜ぃ⑶蚁矚g的植物，因此，結(jié)合主題<大樹與小花>，萌生了活動《靜物寫生—花與花瓶》、活動內(nèi)容源于幼兒生活，讓幼兒欣賞各種名畫的同時又使欣賞與寫生活動結(jié)合起來，在這種直接體驗的基礎(chǔ)上，既激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)繪畫的興趣，又了枯燥乏味的“傳教式”“填鴨式”的陳舊教學(xué)方法，并且無形中有讓孩子們在生活中更加貼近自然，激發(fā)了他們熱愛大自然中的植物的情感，感受了生命的美。
教學(xué)目的:
1、學(xué)會簡單的插花的方法，感受插花的藝術(shù)魅力，并提高幼兒視覺造型語 言反應(yīng)能力。
2、 學(xué)習(xí)精細(xì)觀察，描繪及構(gòu)圖能力。
3、 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、 相關(guān)課件(著名畫家的'花卉圖若干幅，如梵高的<向日葵>等;
2、 各種有關(guān)花卉的油畫，布置于教室四周，供幼兒欣賞;
3、 各種干花、枝條、花瓶、桌布等;
4、 油畫棒、8K黑色卡紙人手一份。
教學(xué)過程:
一、 欣賞
1、 觀看課件，逐一點擊畫面，引導(dǎo)幼兒欣賞與觀察
提問:⑴畫面中你看到了什么?(花、花瓶和桌布)
⑵你認(rèn)為這些畫好看嗎?為什么?(顏色鮮艷、花很漂亮、花瓶也很美)
小結(jié):靜物寫生是畫家將一些他需要的物品進(jìn)行搭配、組合在一起，然后用他的畫筆畫下來。如果他搭配得好，擺放得好，那么他就會花的很好。
二、 操作
1、 提供材料，讓幼兒自由合作插花。提出要求:
�、� 先選擇桌布，再擺放花瓶，最后插花;
�、� 選材時注意色彩搭配，相同的顏色盡量錯開以免顏色不突出;
⑶ 插花時注意花朵的方位關(guān)系，盡量不要擁擠。
2、 幼兒自由選材、搭配和擺放，教師適時幫忙。(放輕音樂)
3、 與幼兒共同欣賞成品
�、� 你最喜歡哪組靜物組合，為什么?
�、� 你認(rèn)為 哪組需要調(diào)整會更好看，怎么調(diào)整?你來試試吧。
(適時指出組合中的不協(xié)調(diào):如顏色搭配不好，花擺放不好看等)
三、 繪畫
�、� 表揚(yáng)幼兒的插花技術(shù);
�、� 將自己喜歡的花畫下來吧!
交代要求:先想一想怎么構(gòu)圖?然后在動筆畫畫。
�、� 幼兒自由選擇位置作畫，教師巡回指導(dǎo)。
四、 評價
將幼兒的作業(yè)一一展示，師生共同欣賞評價:
�、� 從構(gòu)圖、色彩及畫面處理和效果加以評價;
�、� 肯定每位幼兒大膽并認(rèn)真作畫的態(tài)度;
�、� 鼓勵幼兒說出對他人作品的欣賞。
教學(xué)隨想:
從作品可以看出，孩子們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力都很強(qiáng)，對靜物寫生雖然是第一次，孩子們沒有什么基礎(chǔ)，但我覺得他們還是比較好地理解和把握的，且成功的表現(xiàn)出來了。作為五、六歲的孩子能完成這樣一幅幅特點突出，色彩鮮艷的作品，讓老師由衷的欣慰，同時我也從中得到了幾點啟示:
1、 教師應(yīng)注意引導(dǎo)、啟發(fā)、善于發(fā)現(xiàn)孩子們發(fā)展能力的不同之處，肯定優(yōu)點，指出不足，并且因材施教，幫助他們完成自己的表現(xiàn)，促進(jìn)其個體發(fā)展。
2、 幼兒所畫教材內(nèi)容多少存在一些易難問題，并且活動過程是由淺入深，由淺到繁的這個循序漸進(jìn)過程，只要老師善于發(fā)現(xiàn)，注意引導(dǎo)，推陳出新，激活他們學(xué)習(xí)的思維點和積極性，那么，他們就會表現(xiàn)的更豐富、更生動。
3、 早期教育教育的一切努力就是要調(diào)動出潛藏在兒童期的藝術(shù)創(chuàng)造力，通過寫生訓(xùn)練，體現(xiàn)了這一點，所以要大力提倡、抓住最佳期對幼兒進(jìn)行早期開發(fā)，并堅持不懈。
大班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用遠(yuǎn)近關(guān)系表現(xiàn)不遮擋和被遮擋的景物，表現(xiàn)小區(qū)的美景。
2、能合理構(gòu)圖、布局。
活動準(zhǔn)備：
1、組織幼兒參觀過美麗的小區(qū)，并拍有照片和錄像。
2、幼兒繪畫用品：鉛畫紙、油畫棒。
活動過程：
1、組織幼兒觀看在小區(qū)參觀時拍的照片和錄像。
引導(dǎo)幼兒說說自己在環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)參觀時的心情。
說說在參觀時看到小區(qū)哪些美麗的景色，他們是怎么樣的，還看到了什么。
討論這些景物哪些能全看清楚，哪些被遮擋了，只露出了哪個部分。
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作。
出示范例，引導(dǎo)幼兒理解不遮擋和被遮擋關(guān)系的表達(dá)方法。
鼓勵幼兒用適當(dāng)?shù)姆椒ó嫵鲂^(qū)的景物，注意畫面的布局、構(gòu)圖，哪些被遮擋了，哪些沒有被遮擋，提醒幼兒注意處理好遠(yuǎn)近關(guān)系，選用合適的'色彩等。
3、幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡視，適當(dāng)?shù)亟o予構(gòu)圖、用色上的指導(dǎo)。
4、鼓勵幼兒互相介紹自己的作品：自己畫的小區(qū)的什么地方？
大班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo)
1、 幼兒動手動腦利用廢棄物做小手工。
2、 在制作中讓幼兒了解南極企鵝的形態(tài)。
3、 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、 能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的企鵝。
重點難點
啟發(fā)幼兒創(chuàng)造企鵝的動態(tài)變化。
活動準(zhǔn)備
廢棄的白色紙杯3個(其中一個在外層涂成全黑色晾干) 剪刀、膠水或雙面膠，彩筆。
活動過程
一、話題引出活動中心——小企鵝
師：“在南極啊，有一種動物，它呀，有著白呼呼的肚皮，和黑色圓滾滾的胖身體。會游泳，走起路來啊，還一搖一擺的，你們能猜到這是什么動物嗎?”(企鵝)
“企鵝有2只腳，它也可以像我們小朋友一樣站著，但是它太胖了，所以走路時一搖一擺的(教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片，學(xué)企鵝走路)
二、闡述廢棄物再利用的好處
1、師：“今天我們要來做一只可愛的企鵝，要用家里用過但已經(jīng)用不著的東西來做，我們把這樣的東西叫做“廢棄物”，誰能想一想什么樣的廢棄物可以做成企鵝?
2、師：“老師這里就有一只用廢棄物做的企鵝，你們看一看這是用什么廢棄物做的?(紙杯)
3、師：“原來平時不用的東西可以做出這么可愛的小動物，你們想不想做啊?那仔細(xì)聽一聽，看一看，老師是怎么做這只小企鵝的。
�。ǹ粗谱骱玫膱D片）
三、教師說明制作方法，提出制作要求
1、將白色的紙杯剪去底部，再剪開，變成一張類似長方形的紙板。在這張紙板上先用黑色水彩筆勾畫出一對翅膀，一個半圓形的白肚皮，一對可以站立的腳，一張企鵝的'嘴巴，和2個小圓圈。(1個杯子畫不下的幼兒可以將第2個紙杯剪開備用)，畫完以后將這些都剪下。
2、上色：將翅膀和腳涂成黑色，嘴巴都涂成橘黃色，2個小圓圈當(dāng)中點上一點黑色用做眼睛。
3、將已經(jīng)在家涂成黑色的紙杯倒扣在桌子上。(先黏眼睛和肚皮在黏嘴巴，這樣做比較容易掌握好嘴巴的位置)
4、翅膀和腳可以根據(jù)企鵝的動作貼出不同動態(tài)中的企鵝。
四、幼兒自己動手參與
1、提醒幼兒注意剪刀的安全使用。
2、教師巡察指導(dǎo)。
五、教師總結(jié)欣賞作品
1、相互欣賞作品，讓做好的小朋友拿著做好的小企鵝學(xué)企鵝走路。
2、紙杯還可以做成什么?互相討論，回家與家里人嘗試制作別的動物或東西。
六、延伸活動
1、企鵝一直呆在南極可無聊了，它想出去旅行。小朋友們想帶它去哪里?
2、讓幼兒畫出想帶小企鵝去的地方，小企鵝出發(fā)旅行咯!
教學(xué)反思
本節(jié)課是幼兒園大班一節(jié)手工課，利用生活中廢棄的紙杯，將物品回收再利用，做成可愛的南極小企鵝，通過制作小企鵝來了解小企鵝的外形特征。同時，廢棄物的再利用也能啟發(fā)幼兒形成勤儉節(jié)約的品德。
設(shè)計時以猜謎的形式讓幼兒了解關(guān)于企鵝的知識，引起幼兒對活動內(nèi)容的好奇與興趣，從而提高幼兒的注意力。通過問題的提出與敘述的方式讓幼兒了解廢棄物的再利用，有助于培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。操作步驟詳細(xì)說明，易于幼兒理解與操作。教師將制作步驟演示給幼兒看，讓他們動手制作。
我覺得本節(jié)課的不足之處是在教師演示制作過程的時間較長，幼兒的注意力不能長時間集中，課堂秩序不是很好，我想在今后的教學(xué)工作中自己要注意。
小百科：企鵝能在-60℃的嚴(yán)寒中生活、繁殖。在陸地上，它活像身穿燕尾服的西方紳士，走起路來，一搖一擺，遇到危險，連跌帶爬，狼狽不堪。
大班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人。
活動準(zhǔn)備：
圖片
活動流程：
一、談話引出課題。
師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰
好嗎？
二、教師結(jié)合圖片，講述故事。
教師提問：
1、你聽到了有哪些人？
2、他們分別在干什么？
3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？
教師小結(jié)：
叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學(xué)，那小朋友你們怕冷嗎？你們現(xiàn)在是怎么在做的呢？
三、請幼兒說說自己平時的表現(xiàn)。
師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園，是個勇敢的人對嗎？（可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育）
師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的.身體。
四、延伸活動：到戶外做鍛煉
師：你覺得現(xiàn)在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎？
大班美術(shù)教案 篇6
《馬踏飛燕》為東漢青銅器，它是漢代藝術(shù)家高度智慧 豐富想象以及浪漫主義精神和 高潮藝術(shù)技巧的結(jié)晶，是我國古代雕塑藝術(shù)的稀世之寶。
漢人對馬的喜愛超過了以往得任何一個朝代， 并把駿馬看作是民族尊嚴(yán) 國力強(qiáng)盛和英雄業(yè)績的象征。
幼兒園大班美術(shù)教案《馬踏飛燕》
這匹駿馬帶著保衛(wèi)祖國邊疆反擊匈奴入侵的神圣使命，剛剛經(jīng)歷了一次戰(zhàn)斗，帶著主人的重要消息回官府。
它奔馳在蒼茫原野上，越跑越快，仿佛騰云駕霧的天馬，一心只想趕緊完成任務(wù)，對于身邊發(fā)生的一切都不在意。突然，它的一只馬蹄落在一只正疾馳的小燕子背上，小燕子吃驚地回過頭來觀望，駿馬也不知道發(fā)生了什么事情，三足騰空，龐大的'身軀居然保持住平衡。
駿馬凌空飛雁，奔跑疾速以至飛燕不覺其重而驚其快，更增加了銅馬凌空飛馳的氣勢。馬蹄重落一足，小小飛燕承之而可平置，體現(xiàn)了設(shè)計者的獨具匠心。馬與燕的線條流暢，比例勻稱，奔馳與飛翔的動態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致，生動體現(xiàn)了駿馬奔馳與飛鳥爭先的瞬間。駿馬體形的每一部分都異常完美而勻稱，姿態(tài)動感強(qiáng)烈，同時也保持者精確的平衡。雕塑的中心顯然經(jīng)過了極其周密的計算，穩(wěn)穩(wěn)地落在踏鳥的一只足上。
《踏馬飛燕》還含有一日千里，馬到成功的寓意，現(xiàn)為中國旅游標(biāo)志。
教學(xué)反思：
這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
【大班美術(shù)教案】相關(guān)文章：
【精選】大班美術(shù)教案07-10
（精選）大班美術(shù)教案07-21
美術(shù)大班教案01-30
大班美術(shù)教案12-17
大班 美術(shù)教案12-17
大班美術(shù)教案08-26
大班美術(shù)教案：織網(wǎng) 大班藝術(shù)教案09-09
大班美術(shù)教案圓形教案03-15
大班美術(shù)教案老虎09-11