【必備】小班美術(shù)教案錦集7篇
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班美術(shù)教案 篇1
小班美術(shù):小手帕
活動(dòng)目標(biāo):
1、能有興趣的進(jìn)行折疊與粘貼活動(dòng)。
2、養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、正方形畫報(bào)紙、實(shí)物小手帕若干條。
2、畫有手帕的正方形紙若干張;膠水、小花人手一份。
活動(dòng)過程:
欣賞各色各樣的.花手帕,引起寶寶興趣。
師:看,今天,今天我們的教室漂亮嗎?
呀,這么多花手帕真好看,自己去看看,最喜歡哪一條?
教師示范對邊邊折,
寶寶學(xué)習(xí)折手帕,老師輔導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒給小手帕貼上美麗的花朵。
、俪鍪拘⊥?,這是誰呀?小兔開了一家手帕店,可是店里的手帕被森林里的小動(dòng)物買完了,它想請你們幫忙設(shè)計(jì)一條花手帕你們愿意嗎?
、诮處熓痉墩迟N花手帕。
、蹖殞毑僮鳎處熭o導(dǎo)。
小結(jié)。
師:寶貝們,你們今天學(xué)會(huì)了折疊手帕,還幫助小兔做了那么多花手帕,真的好棒!
師:以后,我們用過手帕后都把手帕折疊的整整齊齊放在口袋里,做個(gè)愛整潔的好寶寶,好嗎?
小班美術(shù)教案 篇2
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
3-4歲幼兒手指肌肉群發(fā)育還不太完善,這一練習(xí)畫封閉的圓形的美術(shù)活動(dòng)不僅讓幼兒的小肌肉得到發(fā)展,也讓幼兒了解各種顏色。這節(jié)課以游戲的方式引導(dǎo)幼兒練習(xí)畫封閉的圓形,富有童趣,更能激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)畫圓。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試用正確的方法練習(xí)畫封閉的圓形。(重點(diǎn))
2、能大膽想象不同顏色水果并均勻地涂色。(難點(diǎn))
3、體驗(yàn)參加美術(shù)活動(dòng)的快樂。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。
5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
1、豐富幼兒的水果生活經(jīng)驗(yàn),能說出多種水果并認(rèn)識(shí)相應(yīng)的顏色。
2、有認(rèn)識(shí)或吃過糖葫蘆的生活經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、太陽娃娃圖案的大開紙一幅,和人數(shù)相等的畫有小棒的紙條。
2、幼兒用油畫棒每人一盒。
3、Ppt《太陽娃娃的糖葫蘆》
4、畫架(或移動(dòng)黑板)
【活動(dòng)過程】
一、出示糖葫蘆圖片ppt1,引起幼兒的興趣。
寶寶看,這是什么?(糖葫蘆)吃過糖葫蘆嗎?
什么味道?(甜甜的)單擊出現(xiàn)圖片
二、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
1、甜甜的.糖葫蘆,是什么樣的呀?(紅紅的、圓圓的)
2、紅紅的、圓圓的糖葫蘆,一個(gè)一個(gè)串起來,真好吃。
3、圓圓的、紅紅的里面會(huì)包著什么好吃的呢?
4、水果:哦,紅紅的水果可以做糖葫蘆,還可以用什么水果做呢?
5、哦,圓圓里面包著各種顏色的水果,黃黃的水果做黃黃糖葫蘆,綠色西瓜做綠色糖葫蘆,用甜甜的糖把各種顏色的水果包起來就成了各種各樣的糖葫蘆。
三、引導(dǎo)幼兒繪畫太陽寶寶的糖葫蘆。
師:甜甜的糖葫蘆,誰喜歡吃?寶寶喜歡吃,她也喜歡吃呢?(出示太陽娃娃)你們愿意請他一起吃嗎?現(xiàn)在我們大家一起做糖葫蘆請?zhí)柾尥蕹园?
1、完整示范
(出示小棒紙條)糖葫蘆要穿在小棒上,我請他吃紅紅水果味的吧!
第一次:選出紅色的小蠟筆,用甜甜的糖把紅紅水果包起來,水果什么顏色的?(涂上紅紅的顏色)。好,做好一個(gè)。
2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒畫封閉的圓
第二次:再做一個(gè),用甜甜的糖把紅紅水果包起來,(示范畫o)做的時(shí)候一定要用糖包住里面的水果,可別讓里面的水果跑出來哦!(故意畫出缺口)又做好了一個(gè),幾個(gè)(2個(gè))小棒還有這么長,還可以再做呢。
3、幼兒示范操作
第三次:這次,那位寶寶愿意上來做。(請一名幼兒上來示范)
還可做,我們一直要把它都做滿,這樣太陽娃娃可以吃好多糖葫蘆的!(貼示范紅色的糖葫蘆)
4、發(fā)散性思維
剛才我們請他吃的是紅紅水果味的,你還想請他吃什么顏色水果味的呀?
四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,制作各種水果口味的糖葫蘆。
師:我們可以把自己最喜歡的各種顏色的水果做成糖葫蘆送給他吃。注意哦,糖葫蘆一定用甜甜的糖把水果包成圓圓的,不能讓水果跑出來,還要串在小棒上,不然太陽娃娃吃的時(shí)候就會(huì)掉下來的,好,現(xiàn)在我們來做糖葫蘆吧!
2、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。找一找,有沒有水果可能會(huì)跑出來啊?
五、作品評價(jià)
1、糖葫蘆做好了,就請?zhí)柾尥蕹园桑胍幌胍f一句好聽的,有禮貌的的話哦。(幼兒自由送作品)
2、你請?zhí)柾尥蕹缘氖鞘裁此兜?
教學(xué)反思:
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
小百科:糖葫蘆又名冰糖葫蘆,冰糖葫蘆是中國傳統(tǒng)美食,它是將野果用竹簽串成串后蘸上麥芽糖稀,糖稀遇風(fēng)迅速變硬。冰糖葫蘆,酸甜適口,老少皆宜,它不僅好吃,而且還十分好看,紅彤彤的山植果按大小排列穿在竹簽上,外面裹著晶瑩透明的糖稀,出售它的人往往把一只只糖葫蘆串插在特制的木棍上,像一顆結(jié)滿碩果的小樹,煞是誘人。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)撕、貼的技能,對色彩的興趣。
2、發(fā)展幼兒的觀察力及表現(xiàn)力。
3、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的`樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幾盆色彩、造型不同的花,盆景圖片若干、掛歷紙、圖畫紙和剪好的小花盆每人一張、糨糊、抹布。
活動(dòng)過程:
1、引起興趣。
出示造型、色彩不同的幾盆花,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察,圍繞話的色彩和造型來談,這些花美在那里?
2、陳列出盆景圖片讓幼兒欣賞,請幼兒從色彩和造型兩方面來談一談自己最喜歡的圖片。
3、學(xué)習(xí)撕貼的方法。
教師介紹材料與操作方法:先將自己選好的小花盆貼在圖畫紙適當(dāng)?shù)奈恢,在小花盆周圍需要粘貼的地方均勻地抹上糨糊,然后選出掛歷紙用食指、大拇指捏住紙撕成一小塊一小塊地粘在抹上糨糊的地方,用干抹布蓋住用手掌使勁往下壓,拿開抹布再繼續(xù)往下粘貼。
4、幼兒操作。
教師輔導(dǎo)能力較差的幼兒學(xué)習(xí)撕紙技能,指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒選用恰當(dāng)顏色的掛歷紙粘貼出一定的造型。
5、將幼兒的作品布置成“小花園”。
對幼兒大膽撕紙粘貼,選用色彩鮮艷給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)。
活動(dòng)反思
幼兒喜歡觀察,動(dòng)手做做玩玩,如果做出一些又簡單又好玩的小制作,既滿足了幼兒的興趣需要,又能培養(yǎng)他們對顏色的感性認(rèn)識(shí)。美術(shù)活動(dòng)離不開感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動(dòng)中,通過先感知觀察作品的形狀、顏色,然后讓幼兒去探索制作的步驟,最后去嘗試。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、 認(rèn)識(shí)膠泥,學(xué)習(xí)團(tuán)圓,嘗試用小棒串起圓球制作糖葫蘆串。
2、 喜歡膠泥,感受泥工的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)糖葫蘆串
2、 材料準(zhǔn)備:實(shí)物糖葫蘆、紅色的膠泥、膠泥板(幼兒人手一份)
3、 制作糖葫蘆步驟教學(xué)大掛圖。
指導(dǎo)重點(diǎn):
1、 重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒用團(tuán)圓的方法制作糖葫蘆。
2、 難點(diǎn):能將糖葫蘆團(tuán)得又圓又滑。
活動(dòng)過程:
一、 出示糖葫蘆,引起幼兒興趣。
1、 老師帶來了一樣好吃的東西,你知道是什么嗎?
2、 知道糖葫蘆是用什么做的?是是什么形狀的?是什么顏色的?
小結(jié):糖葫蘆是由一個(gè)一個(gè)圓形的山揸串起來的。
二、 談話談?wù)摚瑤熒餐懻撎呛J的制作方法。
1、 觀察制作糖葫蘆步驟教學(xué)大掛圖,了解制作糖葫蘆方法。
2、 老師示范講解制作糖葫蘆方法,
小結(jié):今天我們就用膠泥制作好吃的'糖葫蘆,比一比,看看誰團(tuán)得最圓。
三、 幼兒學(xué)習(xí)制作糖葫蘆
1、 認(rèn)識(shí)膠泥。
2、 學(xué)習(xí)團(tuán)圓:把膠泥放在手心,另一只手壓在泥塊上邊轉(zhuǎn)邊團(tuán)。
3、 學(xué)習(xí)用小竹棒串起圓球。
四、 分享交流,介紹自己的作品。
鼓勵(lì)幼兒在同伴面前介紹自己的糖葫蘆,說一說誰的糖葫蘆最圓。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、 在指定的范圍內(nèi)用右手食指蘸彩色顏料,從上往下,一下、一下地點(diǎn)畫出雨滴,學(xué)會(huì)用抹布擦手(弄干凈手指)的方法。
2、 感知兒歌、歌曲的節(jié)奏,幫助幼兒學(xué)會(huì)“點(diǎn)”和“提”的動(dòng)作。
3、 合作作畫時(shí),會(huì)找空地方,并能保持手指的清潔。
4、 體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 貼有“白云娃娃”的藍(lán)色粉畫紙若干張,用鉛筆在“白云”下面畫上“豎線”。(貼在墻上,直接作畫)
2、 分別裝有紅、黃、藍(lán)、綠4種水粉顏料和吸水的海綿。
3、 抹布若干。
活動(dòng)過程:
1、 感知作畫方式,引起學(xué)習(xí)興趣。
。1) 音樂游戲《大雨小雨》(用身體和手部的動(dòng)作及嘴巴的發(fā)音,感知一下一下的節(jié)奏和點(diǎn)、提的動(dòng)作)。
。2) 老師邊蘸色邊隨著音樂的節(jié)奏一下下由“云”而下地順著鉛筆線點(diǎn)畫雨滴。
(3) 引導(dǎo)幼兒觀察:老師在干什么?老師怎樣畫出雨滴的'?
。4) 請一位幼兒來模仿老師點(diǎn)畫出雨滴,全體幼兒邊聽唱《大雨小雨》,邊空手練習(xí)一下一下地點(diǎn),注意不拖拉。
。5) 請兩位幼兒示范同方向點(diǎn)畫如何不碰撞,以及擦手的要求。
2、 幼兒作畫
。1) 兩位幼兒共同點(diǎn)畫一朵云上下來的雨滴。
。2) 老師巡回指導(dǎo)。
3、 評價(jià)活動(dòng)。
。1) 將作品貼在活動(dòng)室墻上。
。2) 幼兒和老師一起收拾桌面,整理作畫工具。
。3) 幼兒自由地去觀賞作品。
活動(dòng)反思:
今天的美術(shù)活動(dòng)是一個(gè)“手指點(diǎn)畫”,小朋友們第一次接觸手指點(diǎn)畫,興趣非常高;顒(dòng)前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來的方向“從上往下落”,老師在講解示范時(shí)看的非常認(rèn)真,知道要“伸出手指蘸一蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”,換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實(shí)際的操作過程中,還是有個(gè)別小朋友是隨意點(diǎn)雨滴,并沒有按照“從上往下”的順序進(jìn)行點(diǎn)畫。另外,還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進(jìn)行點(diǎn)畫。經(jīng)過多次提醒,情況才有所好轉(zhuǎn),今后在“手指點(diǎn)畫”方面多加練習(xí)。
小班美術(shù)教案 篇6
設(shè)計(jì)思路:
國慶即將到來,家長都為幼兒準(zhǔn)備了國慶長假活動(dòng)的去向,同時(shí),還了解到幼兒很喜歡雜技的表演,而且特別喜歡滑稽人的樣子,每當(dāng)看見滑稽人的表演他們都會(huì)開懷大笑,所以設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),讓幼兒把自己看見的表演、滑稽人的表演在美工活動(dòng)中表現(xiàn)出來。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
2、發(fā)展幼兒的想象力和思維能力。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn):
1、折紙的部分及使用剪刀和粘貼的方法
2、鼓勵(lì)幼兒大膽的想象和做畫的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
舞臺(tái)、背景圖一張、剪刀、漿糊、手工紙、毛巾等
活動(dòng)過程:
一、今天我?guī)銈內(nèi)タ幢硌,你們喜歡嗎?出示舞臺(tái)、背景圖,舞臺(tái)上有什么表演節(jié)目呢?你們愿意一起參加表演嗎嗎?那你要表演什么節(jié)目呢?想一想,告訴大家。
二、1、要想好你今天要表演什么節(jié)目,想好了再動(dòng)手畫,表演的動(dòng)作和用的道具最后畫,可以用桌上的.手工紙來幫助畫畫,不用也可以的,自己想
2、教師講解、師范滑稽人的做法,滑稽人的頭有手工紙做出來的,是一個(gè)寶塔,然后倒過來就成一個(gè)人的頭,畫上眼睛、和嘴就完成了,然后畫身體,最后畫你的滑稽人在表演什么節(jié)目?看誰的滑稽人表演的節(jié)目與別人都不一樣,最后剪下來,提醒幼兒使用剪刀時(shí)要注意安全,要剪的光滑,然后粘貼到舞臺(tái)上來表演,
3、幼兒進(jìn)行作業(yè),教師個(gè)別指導(dǎo),幫助個(gè)別能力差的幼兒完成作業(yè)。
三、結(jié)束講評:今天舞臺(tái)上的滑稽人表演得好看嗎?有一些什么節(jié)目呢?等一會(huì)兒我們還要到小班去演出,請你們?nèi)ソ榻B好嗎?現(xiàn)在先和你的好朋友介紹,你的滑稽人在表演什么好嗎?
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用手指點(diǎn)畫蘋果。
2、體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:
1、準(zhǔn)備“蘋果”音樂磁帶或事先教會(huì)幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作。
2、小熊毛絨玩具一個(gè)。
3、印有蘋果輪廓圖一張(比幼兒操作的大一些)、遮蓋的布一塊。
4、顏料盤、抹布。
學(xué)具:
1、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。
2、顏料(紅)每桌一盤、抹布、報(bào)紙。
活動(dòng)過程:
1、設(shè)置情境,激發(fā)興趣。
*歌表演:摘蘋果。
教師:“秋天到了,果園里的果樹上結(jié)了好多紅蘋果,寶寶們我們一起到果園里去摘蘋果吧!走!”
隨即打開“蘋果”音樂引導(dǎo)寶寶站起來一起邊唱邊做動(dòng)作。
*教師:“我們摘完了蘋果,坐下來休息一會(huì)兒吧!”隨即老師把輪廓圖貼在黑板上 “看,蘋果全給我們摘光了!”又出示小熊,說:“嗚嗚,誰在哭?噢,是小熊呀,小熊為什么要哭呢,原來它今天也想到果園里來摘蘋果,可是它發(fā)現(xiàn)蘋果都給我們寶寶摘光了,小熊好傷心啊,怎么辦呢?讓老師來想一個(gè)辦法把蘋果變出來吧!”
2、教師示范講解。
*教師:“老師要請兩個(gè)朋友來幫忙變蘋果,一個(gè)是它!彪S即伸出食指,問幼兒:“它是誰呀?”(食指),“還有一個(gè)是紅顏料!背鍪绢伭媳P。“這個(gè)顏料盤里面的'顏料是什么顏色的?”(紅顏料)。
*小結(jié):“我請的食指跟紅顏料來幫我變蘋果。”邊說邊用實(shí)物示意。
*示范講解:“現(xiàn)在我開始變蘋果啦,看好了我是怎么變蘋果的!薄笆持甘持嘎N翹,顏料盤親親,蘋果樹上變變、變變變……”“哎呀,我的手臟了,趕緊擦擦!笔痉恫潦。
*老師:“噢,原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀!”“寶寶也來學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧!”引導(dǎo)幼兒變出食指念二遍。
*教師:“老師剛才在這邊變了蘋果,哪個(gè)寶寶也上來到那邊變蘋果?”請一至兩個(gè)幼兒示范作畫。提醒邊念兒歌邊變,并請下面的寶寶幫他念好聽的兒歌,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)指出。
*教師再次出示小熊,說:“小熊看見老師和寶寶給它變了蘋果,真開心呀,它還說謝謝老師呢,老師還會(huì)對它說不用謝呢!”
*教師:“森林里還有去多小動(dòng)物他們也想摘蘋果,寶寶們你們愿不愿意給他們變蘋果呀?”
3、提出作畫要求。
*提醒幼兒用食指蘸顏料,輕輕蘸顏料,用力變變變。
*注意手指在畫紙上點(diǎn)一下就馬上拿開。
*強(qiáng)調(diào)蘋果變在蘋果樹上。
*鼓勵(lì)幼兒這邊變變,那邊變變,多變些蘋果。
*提醒幼兒及時(shí)用抹布擦干凈手,不要手和弄臟衣服。
4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
5、教師講評。
*教師:“蘋果變好了,蘋果樹回到果園里去吧,寶寶看一下你自己變的蘋果,再看看其他寶寶變的蘋果,誰變得好?”引導(dǎo)放到旁邊的柜上(布置成樹林),互相欣賞。
*教師:“寶寶回到小椅子上,我們來看!”分別出示幾張好的作品,講評,告訴幼兒好在哪里的原因。
6、結(jié)束。
教師:“寶寶們真能干,變了這么多的蘋果,小動(dòng)物們真開心,他們在說謝謝你們,。1)班的寶寶!币龑(dǎo)幼兒說“不用謝!”
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