【熱門】美術(shù)教案模板集錦7篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目的:
1、 用美麗的線條、色塊、花紋,創(chuàng)造性地進(jìn)行衣服裝飾。
2、 培養(yǎng)幼兒的美感,發(fā)展幼兒的現(xiàn)代意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幾件美麗的衣服范樣;多種美麗的小圖案;彩筆、剪刀、錄音機(jī)、磁帶、漿糊、大頭針;每人一張正方形紙(紙上畫有不同款式的衣服輪廓線)、夾子、鐵絲。
活動(dòng)過程:
一、幼兒服裝表演,引起幼兒的興趣。
老師:小朋友,我們班的服裝表演隊(duì)今天成立了,你們高興不高興?(拍手歡迎)(讓幾個(gè)幼兒穿上衣服范樣,隨音樂進(jìn)行服裝表演,擺造型、做動(dòng)作,展示自己美麗的服裝。其他幼兒觀看,情緒興奮。)
二、欣賞服裝,激起幼兒的創(chuàng)作欲望。
老師:小朋友,你們看,他們的衣服漂亮不漂亮?(漂亮)讓我們一起來看一下他們的衣服為什么這么漂亮。(然后逐一從顏色、款式、花紋、對(duì)稱性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià))小朋友,你們想不想設(shè)計(jì)一件漂亮的衣服(想)好!現(xiàn)在你們每個(gè)小朋友都是小小設(shè)計(jì)師,自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一件漂亮的`衣服來參加我們舉辦的“服裝展銷會(huì)”好不好?(好)我們還要評(píng)獎(jiǎng)呢,希望你們認(rèn)真設(shè)計(jì),爭取得獎(jiǎng)。(小朋友們都躍躍欲試)
三、剪下衣服,進(jìn)行裝飾。
老師:請(qǐng)你們沿衣服輪廓線剪下衣服樣。(提醒幼兒安全用剪刀。)可以用老師準(zhǔn)備的圖案進(jìn)行裝飾,如不夠用,也可以用彩筆進(jìn)行裝飾。(幼兒在音樂聲中,認(rèn)真、愉快、興趣盎然地進(jìn)行裝飾)
四、幼兒自由進(jìn)行服裝表演。
老師:請(qǐng)小朋友裝飾完后,隨音樂自由地進(jìn)行服裝表演,好不好?(好)(幼兒展示自己裝飾的美麗的衣服,并提醒幼兒注意安全用大頭針)
五、服裝展銷及講評(píng)。
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)準(zhǔn)備
油畫棒、畫紙
課件:圖片、雨天
音樂:小雨小雨,別下了
活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用直線、斜線表現(xiàn)小雨和大雨。
活動(dòng)過程
一、談話引起興趣
1、播放下雨的聲音
提問:你聽到了什么聲音?
你知道雨是從哪兒掉下來的嗎?
你們見過小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?
2、出示圖片:雨天
觀察,感知雨點(diǎn)。
小結(jié):下大雨時(shí),像根直直的、長長的線;下小雨時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)的。
二、操作演示,引出內(nèi)容
1、油畫棒演示畫長直線雨
嘩!嘩!下了一場大雨。
幼兒試畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來,直直的,長長的。)
2、滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點(diǎn)怎樣的'呢?
(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?
小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì)怎么樣?
邊講邊演示大小不同的水暈及水花。
三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。
1、引導(dǎo)
下雨啦,池塘里的水暈是什么樣的?
大雨和小雨有什么不同?
2、幼兒作畫
鼓勵(lì)幼兒添加自己喜歡的東西
四、聽歌謠《小雨小雨,別下了》
自然結(jié)束。
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)名稱:《祖國山河多壯麗》
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)使用毛筆表現(xiàn)風(fēng)景畫。
2.萌發(fā)對(duì)祖國山河的熱愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 材料準(zhǔn)備:8開正方形宣紙、棉簽或毛筆、水粉顏料、水罐、毛氈、顏料盤等。
2.幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)會(huì)自主收集中國的著名景點(diǎn)圖片和簡介。
3.教師自身經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:收集本土風(fēng)景圖片及簡介;掌握毛筆“中鋒”、“側(cè)鋒”運(yùn)筆;調(diào)和好2~3種淡彩水粉顏料。
活動(dòng)過程:
1.觀察圖片,引起興趣。
(1)欣賞本土和祖國的風(fēng)景名勝。
(2)水墨畫是我們中國人的驕傲。今天,用水墨表現(xiàn)祖國山河特別有意義!
2.教師提出要求,并對(duì)寫生方法作簡單示范
(1)教師介紹水墨的方法。
筆尖貼著紙面走,畫出細(xì)細(xì)的'線條。這叫“中鋒”。
筆肚子側(cè)身躺一躺。這是“側(cè)鋒”。
(2)欣賞畫家作品,找找“中鋒”、“側(cè)鋒”在哪里。
欣賞中國水墨大師的作品,找一找畫面上哪里使用“中鋒”,哪里使用“側(cè)鋒”。
3.幼兒寫生,教師巡回指導(dǎo)
(1)講解構(gòu)圖的方法。
使用筆尖蘸墨,看一眼,畫一筆,中鋒勾出近處景點(diǎn)的大致形態(tài)。
盡量畫大,避免畫得瑣碎、細(xì)小,大膽表現(xiàn)具有明顯特征的景色。
再用側(cè)鋒蘸淡墨來添畫遠(yuǎn)處的風(fēng)景。上顏色。
畫面不用涂滿顏色,留一點(diǎn)宣紙的白色會(huì)更漂亮。
淡彩可以涂在剛才勾畫的濃墨上,畫面上有濃有淡就有層次感。
4.欣賞作品
(1)鼓勵(lì)畫面構(gòu)圖大氣、豐滿的作品。
我們一起來找一找構(gòu)圖大氣、豐滿的作品。
(2)萌發(fā)對(duì)祖國山河的熱愛之情。
今天,我們欣賞了很多祖國山河的圖片,有機(jī)會(huì),我們一定要走出照片,走進(jìn)大自然,
親身體驗(yàn)一下祖國的壯麗河山!
美術(shù)教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖:
大自然是一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界,它為幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作提供了天然的素材,生活化的材料也可以作為美術(shù)教育的重要工具,F(xiàn)在正值秋季,當(dāng)秋葉一片一片從樹上飄下來的時(shí)候,孩子們對(duì)此發(fā)生了興趣,有的說樹葉在跳舞,有的說樹葉在飛著唱歌,有的孩子索性撿起了樹葉?吹胶⒆优d趣盎然,何不利用樹葉作為版畫的材料呢?孩子用拓印的方法將樹葉一片片印下來,既可以發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作,又可以培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在樹葉上較均勻地涂色并印畫的技能。
2、引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的.能力。
3、讓幼兒體驗(yàn)版畫活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
刷子、顏料、樹葉
活動(dòng)過程:
一、引發(fā)幼兒興趣
1、瞧、今天老師給我們小朋友帶來了幾張漂亮的圖畫,你們想不想看?
2、出示樹葉拓印畫,幼兒欣賞、交流:象什么?
3、這幾張圖畫和我們以前的圖畫一樣嗎?什么不一樣?
4、教師小結(jié):把用樹葉印出來的畫叫做樹葉拓印。
二、幼兒嘗試拓印,討論交流
1、幼兒嘗試拓印,教師觀察指導(dǎo)。
2、交流:小朋友印得都很漂亮,這兩個(gè)小朋友印得也很漂亮,他們兩個(gè)印出來的一樣嗎?(不一樣),請(qǐng)這兩個(gè)小朋友講一講他們?cè)鯓佑〉?”引導(dǎo)幼兒說出是用樹葉的正面和反面印的。
3、他們兩個(gè)印出來的樹葉哪個(gè)更好看一些呢?(反面)
三、教師示范樹葉拓印的方法
1、看到小朋友印出來的樹葉這么漂亮,我也想試一試,你們來當(dāng)老師,教教我好嗎?”
2、是在樹葉的正面涂顏色,還是在樹葉的反面涂顏色呢?(反面)我剛才看見有的小朋友用拇指扶住葉柄涂顏色,這樣手就不會(huì)臟了,這個(gè)辦法真好,從上到下均勻地涂上顏色。(在涂時(shí)故意留空白)涂完了嗎?(沒有)噢,把樹葉全部涂滿,不要留空白,涂好之后,把樹葉輕輕地放在紙上,能移動(dòng)嗎?(不能)那就讓我用大拇指扶住葉柄吧!用另一只手按一按小樹葉,也可以動(dòng)動(dòng)小手,把整個(gè)樹葉都印下來。
四、幼兒再次操作
1、選擇一樹葉,想想你選擇的樹葉可以變成什么東西?
1、幼兒操作,并添畫成為一形象。教師觀察指導(dǎo)。
美術(shù)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用油畫棒在規(guī)定的范圍內(nèi)作畫;
2、感受畫畫的樂趣。
重點(diǎn):
給小兔的衣服添畫上顏色;
難點(diǎn):
在指定的范圍內(nèi)畫畫。
準(zhǔn)備:
1、范畫一幅;
2、油畫棒人手一份,操作材料人手一份。
教學(xué)過程:
1、出示畫有小兔的圖畫,用小兔的口吻向幼兒問好:(小朋友,你們好,你們認(rèn)識(shí)我嗎?)
提問:
。1):你們看看小兔今天為什么不高興呀?
用小兔的口吻說:“你們看看我的'衣服一點(diǎn)也不好看,我想穿一件花衣服,”教師:原來小兔是因?yàn)橐路缓每床挪桓吲d的。
。2):你們想一想怎么讓小兔的衣服的衣服變漂亮呢?
2、教師示范。
提問:你們?cè)诳纯葱⊥酶吲d?
3、幼兒作畫;
要求:
。1)必須畫在小兔的衣服輪廓線內(nèi);
。2)幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)。
4、評(píng)價(jià)幼兒作品。
。1):剛才是老師給小兔穿上了漂亮的衣服,現(xiàn)在我們一起來看看你們給小兔穿的衣服漂亮嗎?請(qǐng)你們找出誰給小兔穿的衣服最漂亮。
。2):將幼兒的作品張貼在墻上供大家欣賞。
美術(shù)教案 篇6
教學(xué)目的
學(xué)習(xí)高矮對(duì)比的方法,畫出不同動(dòng)物的特點(diǎn)。
教學(xué)要點(diǎn)
通過動(dòng)物的高矮特征對(duì)比讓孩子深刻的體會(huì)什么是高矮,用動(dòng)物來繪畫更形象生動(dòng)易于發(fā)揮每個(gè)孩子的想象。以藍(lán)天和草地固有的.色彩為背景,再讓孩子掌握深淺藍(lán)、深淺綠色混色更易于掌握。
教學(xué)材料
油畫棒、水溶炫彩棒、黑色馬克筆、各類動(dòng)物圖片。
教學(xué)過程
1、比較與感受:
、倌贸龈甙凶兓膶(shí)物,讓學(xué)生直觀感受高和矮之間的視覺差異。
、趦和e例講述他們關(guān)注到的生活中高矮對(duì)比內(nèi)容。
2、觀察與討論:
、賵D片欣賞,找出各種動(dòng)物的特征(教師出示有高矮對(duì)比較大的動(dòng)物對(duì)比照片,如長頸鹿和兔子或老虎與小貓等等)
、谡J(rèn)識(shí)深淺色,進(jìn)行混色練習(xí)。
3、作畫提示:
、偬嵝褍和L畫時(shí)可以穿插高矮進(jìn)行繪畫,使畫面效果更靈活。
、诳梢赃m當(dāng)添加一些線條和色塊,豐富畫面。
、弁可珪r(shí),注意深淺色的搭配使用。
4、作業(yè)評(píng)賞:
本課作業(yè)圍繞高矮動(dòng)物的排列進(jìn)行繪畫,畫面充滿童趣,在色彩和構(gòu)圖方面的大膽和稚拙,表現(xiàn)出了他們對(duì)色彩和構(gòu)圖的個(gè)人感受。
美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。
2、激發(fā)幼兒幫助他人的情感。
3、激發(fā)幼兒喜歡裝飾的美術(shù)活動(dòng)興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
畫好的傘的輪廓、蠟筆、勾線筆。
活動(dòng)重點(diǎn):
能用簡單的線條裝飾小花傘。
活動(dòng)難點(diǎn):
在裝飾過程中嘗試畫一些簡單圖案。
活動(dòng)流程:
激發(fā)興趣--引導(dǎo)聯(lián)想--幼兒創(chuàng)作--展示交流活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┰诮處熤笇(dǎo)下,幼兒先集體再自由欣賞小花傘。
教師:你們看,它們是什么?好像什么呢?
。ǘ┰诮處煹囊龑(dǎo)下,幼兒共同欣賞和談?wù)撔』▊恪?/p>
1.教師:你們喜歡小花傘嗎?為什么喜歡它?
2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍的'傘,找出自己喜歡的小花傘。
教師:這些小花傘上有鮮艷的色彩和美麗的花紋,你最喜歡哪把傘呢?你為什么喜歡它?它哪里漂亮?
3.教師放映PPT轉(zhuǎn)動(dòng)的傘,讓幼兒欣賞小花傘轉(zhuǎn)動(dòng)的顏色、花紋的變化。(并讓孩子知道三轉(zhuǎn)動(dòng)起來是圓形)教師:看看,小花傘轉(zhuǎn)起來像什么?顏色怎么樣了?花紋怎么樣了?這和停住時(shí)有什么不一樣?
4.和幼兒一起說說小花傘:小花傘真漂亮,幫我擋雨遮太陽,打開來像美麗的花,轉(zhuǎn)起來像飛舞的圓。
。ㄈ┘ぐl(fā)興趣:
師語:春天來,花兒開,外面的景色好漂亮啊,小動(dòng)物們高興極了,它們呀?jīng)Q定去春游?纯从心男┬(dòng)物哪?小雞.青蛙...它們玩得真開心。
一會(huì)太陽就躲進(jìn)了烏云里面,"轟隆隆"打雷了,"嘀嗒嘀嗒"下雨了,小動(dòng)們出去玩,都忘記帶傘了,哎呀小動(dòng)物們被雨淋濕了,我們來幫幫他們吧。
師語:我們?cè)鯓硬拍苁剐?dòng)物不被雨淋到哪?
幼兒:送一把雨傘、雨衣......教師小結(jié)幼兒的辦法,那我們就給小動(dòng)物們送一把傘吧.四、引導(dǎo)聯(lián)想1、師語:老師這里給每一個(gè)小動(dòng)物都準(zhǔn)備了一些傘(白紙傘),你們看漂亮嗎?為什么?
怎樣使小雨傘變得更漂亮哪?(涂顏色、畫花樣等)2、老師這里有幾把雨傘,你們看看漂亮嗎?為什么?是怎樣畫的?
你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動(dòng)物哪?
五、幼兒創(chuàng)作1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘給給小動(dòng)物們吧!它們一定會(huì)很高興的!
2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。
六、展示交流(送傘)1、請(qǐng)幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看,說說你要送給哪一個(gè)小動(dòng)物?,講一講自己送了一把什么樣的傘?
2、剛才小動(dòng)物們得到了你們的幫助,它們非常高興,還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說呀?(不用謝)那么平時(shí)別人有了困難,我們應(yīng)該怎么辦哪?(想辦法幫幫別人)
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