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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-05-30 09:49:13 美術(shù)教案 我要投稿

【必備】大班美術(shù)教案范文集合七篇

  作為一名教職工,時(shí)常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的大班美術(shù)教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】大班美術(shù)教案范文集合七篇

大班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.培養(yǎng)幼兒主動(dòng)能力和嘗試精神以及想像力、創(chuàng)造力、講述能力。

  2.萌發(fā)幼兒對(duì)快樂、神奇的夢(mèng)的喜愛和表現(xiàn)美的情趣。

  3.加深幼兒對(duì)“夢(mèng)”這一奇特心理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

  4.在幼兒已初步掌握水粉作畫技巧的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒嘗試創(chuàng)作性繪畫。

  5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.教具準(zhǔn)備:毛筆、水粉顏料、鉛畫紙、調(diào)色板、油畫棒、抹布、吸水紙、洗筆瓶、膠水;投影機(jī)、投影片、錄音機(jī)、磁帶;示范掛圖二幅。

  2.知識(shí)準(zhǔn)備:豐富幼兒有關(guān)夢(mèng)的知識(shí)。

  活動(dòng)過程

  一、開始部分(導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣)

  1.播放輕音樂《孩子的夢(mèng)》,放投影片《夢(mèng)境》,讓幼兒欣賞和觀察。

  幼兒嘗試回答:這是一首什么曲子?你觀察到了什么?這首曲子在講述著什么?教師小結(jié):一個(gè)孩子睡著了,他夢(mèng)到了這些美好、神奇的事,他覺得好開心!

  2.通過啟發(fā)性提問,引導(dǎo)幼兒試著說出自己做過的美好、神奇的夢(mèng),萌發(fā)幼兒進(jìn)行“我的夢(mèng)”主題畫的創(chuàng)作愿望。

  二、基本部分

  1.讓幼兒大膽地嘗試用水粉進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。

  第一步:幼兒嘗試先用油畫棒勾畫輪廓。

  第二步:幼兒再嘗試用水粉大膽作畫。

  教師巡回指導(dǎo),要求幼兒根據(jù)自己夢(mèng)的經(jīng)驗(yàn)以及充分發(fā)揮自己的想像力、創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫,對(duì)能力差的幼兒個(gè)別指導(dǎo)。(播放輕音樂《孩子的夢(mèng)》)

  2.啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面,試著講述自己的`夢(mèng),要求講得有順序、有情節(jié)、較完整。

  (1)請(qǐng)幼兒試著為自己的畫面起個(gè)名字。

  (2)兩個(gè)幼兒互相講述自己夢(mèng)的內(nèi)容。

  (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒試著獨(dú)立講述。

  三、結(jié)束部分

  1.幼兒將作品貼在活動(dòng)室的展覽壁上,布置起來,讓幼兒欣賞一幅整體的畫面。

  2.幼兒試著評(píng)選自己最喜歡的作品,啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運(yùn)用、想像力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。并為幼兒整體作品起個(gè)名。

  3.幼兒隨著輕音樂《孩子的夢(mèng)》做輕松活動(dòng),走出活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思

  在教師的引導(dǎo)下,孩子們對(duì)背景的設(shè)計(jì)大膽而豐富,小部分孩子畫的非常有創(chuàng)意,大部分孩子想的奇妙卻難以表達(dá)。孩子們很喜歡創(chuàng)作畫,今后我將多設(shè)計(jì)想象畫課題,開拓幼兒的思路,啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞、感受生活中各種各樣有趣的線條。

  2、了解米羅的作品,體會(huì)其特有的藝術(shù)特色。

  3、大膽嘗試用線條和色塊組合創(chuàng)作,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:欣賞范例(米羅的畫)、透明記錄紙

  學(xué)具:彩帶人手一條;水粉筆,水粉顏料;鉛畫紙。

  活動(dòng)過程:

  一、游戲:舞動(dòng)的線條

  1、今天,美麗的彩帶要和你們交朋友了,先看看,它是什么樣子的?像什么?誰會(huì)用筆來把它畫下來?(橫、豎兩種線條)

  2、美麗的彩帶會(huì)跳舞,請(qǐng)你仔細(xì)看看,彩帶是怎樣跳舞的?(教師舞動(dòng)彩帶――幼兒交流――記下來)

  3、(再舞動(dòng)彩帶)現(xiàn)在這條彩帶又是怎樣跳舞的呢?誰會(huì)用筆記下來?

  4、誰也會(huì)讓彩帶跳舞的,要跳得跟老師不一樣?(個(gè)別幼兒嘗試,并記錄)

  5、大家都想試試呀?會(huì)跳舞的彩帶就藏在你們的小椅子下,看看你能讓它跳什么不一樣的.舞,小椅子下還有記錄紙,請(qǐng)你把剛才彩帶跳舞的樣子記在紙上。

  二、拓展:生活中的線條

  1、不僅彩帶能舞出美麗的線條,生活中也充滿了各種各樣的線條,你知道生活中有哪些線條?把它也畫到紙上,然后跟好朋友講一講。

  2、幼兒展示自己畫的線條,教師把幾個(gè)孩子的透明紙重疊組合起來展示,欣賞自由線條的美:誰愿意把你找到的生活中的線條給大家介紹一下?線條真多,看!老師把這些線條放在一起,變成了什么?(線條畫)原來隨意畫的各種各樣的線條能變成美麗的畫!

  三、欣賞:運(yùn)用的線條

  今天老師要向你們介紹一位畫家,他的名字叫米羅,是西班牙一位非常著名的畫家。他最喜歡用各種各樣的線條來作畫了,他的畫受到了全世界人們的喜愛,老師也特別喜歡他的畫。老師還帶來了很多他的畫,請(qǐng)你看看你最喜歡哪一幅?畫上有什么線條,這些線條像什么?(幼兒自由參觀―交流)

  交流:你最喜歡哪一幅?畫上有些什么樣的線條(這個(gè)線條是怎么畫的)?這些線條像什么?這幅畫給你什么樣的感覺?說說你喜歡它的理由。

  這些畫除了線條,還有什么?(在有的地方涂上了一塊塊顏色)線條和色塊組合成了美麗的圖畫。

  四、創(chuàng)作:自由表達(dá)

  你們想不想也來學(xué)學(xué)大畫家米羅,用神奇的線條和美麗的色塊畫畫?

  老師為你們準(zhǔn)備了畫筆、紙、還有各種顏料,請(qǐng)你畫之前先想一想,你準(zhǔn)備畫些什么樣的線條,用什么樣的色塊來裝飾。(幼兒作畫)

  五、展示作品,交流評(píng)價(jià)

  1、先完成的小朋友跟同伴、客人老師交流自己的作品。

  2、展示作品:你最喜歡哪一幅?為什么?

大班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒能夠準(zhǔn)確大膽的書寫自己的名字。

  2、幼兒能夠從自己名字的筆畫和結(jié)構(gòu)特征出發(fā),對(duì)自己的名字進(jìn)行裝飾和筆畫沿伸,繪畫出美觀的創(chuàng)意名字。

  3、在活動(dòng)中提高想象力,創(chuàng)造力和審美能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、范例一幅、幼兒繪畫工具:勾線筆、白紙

  2、幼兒已會(huì)寫自己的名字。

  活動(dòng)過程

  一、認(rèn)識(shí)你呀真高興

  1、小朋友們好,老師認(rèn)識(shí)你們真高興,你們認(rèn)識(shí)我開心嗎?

  我們一起來開心唱一唱:認(rèn)識(shí)你呀真高興。

  2、我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的.名字。

  誰會(huì)寫自己的名字?誰想來寫一寫?

  3、小朋友,你們認(rèn)識(shí)他的名字嗎?一起來讀一讀。

  二、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何創(chuàng)意名字

  1、空心字創(chuàng)意。

  教師:老師也有一個(gè)屬于自己的名字,我叫姚書鼐,我也把我的名字寫了下來。

  提問:看,老師寫的名字和小朋友的寫的有什么不同的地方?

  教師:這樣寫法,我們給它一個(gè)好聽的名字叫空心字。

  2、現(xiàn)在我們一起來把這個(gè)小朋友的名字也變成空心字。

  3、欣賞各種藝術(shù)字圖片,讓小朋友通過看圖片猜猜什么是藝術(shù)字?

  4、教師小結(jié):藝術(shù)字就是將文字根據(jù)字體特點(diǎn)和文字含義來變形的一種具有圖案意味或裝飾意味的字體

  5、欣賞其他班孩子的作品

  三、幼兒創(chuàng)作名字創(chuàng)意畫

  1、小朋友你們想不想給自己的名字來個(gè)大變身呢?

  2、小朋友可以自己選擇的一種方法來給自己的名字大變身吧。

 。ㄗ⒁猓何覀?cè)谟镁條給筆畫沿伸的時(shí)候不能破壞字形,讓人家一看還能認(rèn)識(shí)你的名字。)

  四 、作品評(píng)

  1、你還認(rèn)識(shí)這個(gè)名字嗎?

  2、喜歡哪一張,為什么?

  活動(dòng)延伸:

  1、交換卡片我們擁有了自己的創(chuàng)意名字卡片,你可以和你的好朋友互相交換,留作紀(jì)念,下課后我們還可以給名字卡片加上電話號(hào)碼,在你想他的時(shí)候就可以打電話了。

大班美術(shù)教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.感受房子的不同,選擇自己喜歡的材料大膽想象和設(shè)計(jì)心目中的房子。

  2.體驗(yàn)創(chuàng)造和表現(xiàn)的快樂。

  3.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  4.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察過房子。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:畫布、記號(hào)筆、瓶蓋、毛球、吸管、紐扣、橡皮紙、報(bào)紙、卡紙、彩色A4紙、水粉顏料。

  【活動(dòng)過程】

  一、感受體驗(yàn)——房子的不同

  (一)照片導(dǎo)入,感受房子的不同

  1.欣賞房子:今天小朋友帶來了許多你們找到的觀察過的房子的照片,請(qǐng)你們介紹一下。

  2.交流:請(qǐng)你介紹一下你看到的.房子是怎么樣的?給你什么樣的感覺?

  3.梳理:原來房子有不同的形狀,有圓形的、三角形的,還有不同的顏色、不同的高度、不同的風(fēng)格給我們帶來了不一樣的感受,讓我們感覺到城市的美麗。

  (二)創(chuàng)造想象——自己心目中的房子

  提問:如果讓你來做小小設(shè)計(jì)師,你會(huì)為自己設(shè)計(jì)一座怎么樣特別的房子呢?

  梳理:原來在你們心目中房子可以這么先進(jìn),不僅美觀、實(shí)用,還有那么多先進(jìn)的用途。

  二、作品創(chuàng)作——嘗試創(chuàng)作心目中的房子。

  1.要求:請(qǐng)你們?cè)O(shè)計(jì)一座自己喜歡的心目中的房子

  2.幼兒創(chuàng)作

  三、欣賞評(píng)價(jià)——表述自己設(shè)計(jì)的房子特別的地方

  1.幼兒自由地相互欣賞交流。

  2.個(gè)別交流:請(qǐng)你來說說你設(shè)計(jì)的房子。

  3.你們真棒,設(shè)計(jì)的房子不僅美觀、實(shí)用,還有那么多先進(jìn)的用途。因?yàn)橛辛四銈冞@些小小設(shè)計(jì)師,未來的城市會(huì)變的更加的美麗、先進(jìn)。

  活動(dòng)反思:

  孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異,風(fēng)格不同的建筑,了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來的美。給孩子們以靈感,在已有的經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮了想像,大膽創(chuàng)作,創(chuàng)作過程中,孩子們表現(xiàn)的積極,主動(dòng),自由發(fā)揮,并能夠在創(chuàng)作中相互合作,協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣,使之體驗(yàn)自由和創(chuàng)造的快樂的教育理念,也在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫的快樂。

  2、學(xué)會(huì)吹畫和點(diǎn)畫。

  3、初步接觸ABB詞“粉嘟嘟”。

  4、感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。。

  5、學(xué)會(huì)用簡單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、顏料(黑、粉紅)

  2、白紙

  3、半濕的毛巾

  活動(dòng)過程:

  1、說

  師:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?(春天)

  師:哦,是春天!春天啊是個(gè)很美的季節(jié)!那春天為什么很美呢?春天里有些什么?(鼓勵(lì)幼兒完整表達(dá))

  師:哦,原來春天里有這么多美麗的花啊,那我剛剛聽到小朋友說春天里有桃花是嗎,今天啊孫老師也帶來了一些桃花的圖片,我們一起來欣賞一下好嗎!(看課件)

  師:好,我們欣賞完了桃花,那誰告訴我我桃花是什么顏色的?

  師:哦,是粉色的,那我們可以用一個(gè)好聽的詞來說“粉嘟嘟”。粉嘟嘟的桃花!

  2、畫

 。1)、師:小朋友們說的真棒,那你們想不想將粉嘟嘟的桃花畫在紙上呢?

  師:那你們想用什么來畫?(油畫棒、水彩筆)

  師:可是今天啊,孫老師想用嘴巴和手指來畫!想不想看!

  師:都想看的啊,好吧,那我就來畫給你們看,那小眼睛要仔細(xì)看好不好。ê茫

  師:我呀還要請(qǐng)我的好朋友來幫忙,當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)(出示顏料)顏料寶寶師:和顏料寶寶問好,那這是什么顏色的顏料寶寶呢?(黑色)

  師:那用黑色的顏料寶寶來畫什么?(樹枝)師:想一想!桃花都長在哪的。繕渲ι系氖菃?好,那我們就用黑色的`顏料寶寶來畫樹枝。

  師:首先呢我要輕輕擠一擠,把顏料寶寶擠出一些來,小朋友注意了哦,不能擠太多!然后再來吹一吹!看,樹枝有沒有吹出來了,好不好看。ê每矗

  師:孫老師再來吹一根好不好?要仔細(xì)看老師是怎么吹的!輕輕擠一擠,再來吹一吹!看老師又吹出了一根樹枝!好玩吧?你們想不想試一試?(請(qǐng)一位小朋友試一試)

  師:咦?小朋友我們來看看,顏料寶寶怎么吹不跑。恳趺创邓艜(huì)跑,變出樹枝來呢?

  師:小耳朵仔細(xì)聽,小眼睛啊仔細(xì)看,吹的時(shí)候我們要把小嘴巴平的靠著顏料寶寶,可以向前吹,也可以把頭偏過來向旁邊吹。咦,你們看,這樣顏料寶寶就會(huì)跑了,對(duì)嗎?好,誰再來試一試?(請(qǐng)個(gè)別幾個(gè)來試一試)

 。2)、畫花兒

  師:好,那樹枝吹好了,我們要來畫什么了?桃花(什么樣的)

  師:那粉嘟嘟的桃花又是怎樣畫出來的呢?

  師:看他是誰?(食指)對(duì)啦!伸出小食指,顏料親一親,再來點(diǎn)一點(diǎn)!紅艷艷的花兒畫好嘍!

  師:哇,好不好看?誰想來試一試?點(diǎn)一點(diǎn)的時(shí)候我們的食指要輕輕地,點(diǎn)好就離開,這樣花兒會(huì)更好看!(請(qǐng)個(gè)別小朋友上來試一試)

  師:你畫的真棒!你們想不想試一試?

  (3)、集體練習(xí)

  師:你們都想畫的是嗎?好,那老師為你們準(zhǔn)備了白紙,還有顏料寶寶,那小朋友輕輕地走到位置上,我們一起來試一試好嗎?

  活動(dòng)反思:

  在課堂中,我充分運(yùn)用了多媒體來進(jìn)行教學(xué),激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高,能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中,他們進(jìn)一步理解了所學(xué)內(nèi)容。

  我采用了表演的方式,學(xué)生們很喜歡這種方式,他們掌握了一定的表演技巧,收到了事半功倍的效果。

  不足:

  1.有個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)。

  2.學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣有待于提高。

  改進(jìn)措施:

  1.我們要多表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生,爭取讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

  2.教師要采用靈活多樣的教學(xué)方法,爭取做到寓教于樂。

  小百科:花卉,具有觀賞價(jià)值的草本植物,是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱,喜陽且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有許多種類。典型的花,在一個(gè)有限生長的短軸上,著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成,有各種各樣顏色,有的長得很艷麗,有香味。

大班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.初步掌握用橡皮泥或紙黏土創(chuàng)作的技巧。

  2.培養(yǎng)耐心細(xì)致地完成作品的習(xí)慣。

  3.發(fā)展造型能力和創(chuàng)造力。

  4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。

  2.大紙盒。

  3.美工材料,例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等。

  活動(dòng)過程

  1.請(qǐng)幼兒出示蛋糕房的生日蛋糕宣傳單,與幼兒欣賞蛋糕的造型,向幼兒提問:

  你最喜歡吃什么蛋糕?(自由回答。)

  生日蛋糕有什么形狀?(圓形、心形、正方形等。)

  你認(rèn)為這些蛋糕漂亮嗎?為什么?(顏色、水果或圖形的排列都很漂亮。)

  蛋糕上的水果排列有什么特色?(很多都是按一定的序列排成的。)

  2.提議幼兒扮演糕點(diǎn)師,設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的蛋糕。

  3.老師示范用橡皮泥或紙黏土做蛋糕:

  泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯;

  用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長條或其他形狀做水果或巧克力,裝飾蛋糕坯。

  4.制作完成后,請(qǐng)幼兒介紹自己的作品和創(chuàng)意。

  5.將自制的蛋糕放在展覽區(qū)舉辦蛋糕展,小朋友相互欣賞交流。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)

  能運(yùn)用搓、捏的.技巧制作蛋糕模型。

  活動(dòng)建議

  在幼兒對(duì)制作蛋糕產(chǎn)生興趣后,可以運(yùn)用其他的美術(shù)表現(xiàn)形式來制作蛋糕,如裝飾畫、紙盤制作等。

  活動(dòng)反思

  幼兒是天真好動(dòng)的,他們對(duì)周圍的一切都是那么新奇,他們就象一個(gè)“小小的哥倫布”,每天都在發(fā)現(xiàn)著“新大陸”,他們用自己的眼睛、雙手,探索著自然的奧秘、科學(xué)的神奇,建構(gòu)著那一個(gè)個(gè)讓他們魂?duì)繅?mèng)縈的問題。這種好奇與探究,是兒童的天性,那么,作為教師就要保護(hù)兒童的探究欲望,引發(fā)他們進(jìn)行“多解”地操作與思考,給予幼兒及時(shí)的鼓勵(lì)與贊揚(yáng),使幼兒的自信越來越強(qiáng)。

大班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。了解侏羅紀(jì)時(shí)代的特征,能利用自然物創(chuàng)作表現(xiàn)。

  2。能用手捏形式表現(xiàn)形態(tài)各異的恐龍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1。幼兒參觀過恐龍園。事先布置侏羅紀(jì)公園場(chǎng)景。

  2。收集可用于陶泥壓印的小石子、硬幣等材料。

  3。陶泥、操作工具人手一份。

  活動(dòng)過程:

  1。通過談話,喚起幼兒的活動(dòng)興趣。

 。1)教師:你們?cè)诳铸垐@看到了什么?其中你印象最深的是什么?

 。2)鼓勵(lì)幼兒大膽講述侏羅紀(jì)時(shí)代的特征,特別是形態(tài)各異的恐龍?zhí)卣鳌?/p>

  2。教師交代活動(dòng)內(nèi)容:手工捏制陶泥恐龍。

  3。師幼共同討論。

 。1)教師:你準(zhǔn)備用手捏一只什么樣的恐龍?

 。2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,構(gòu)思、表達(dá)出自己的設(shè)想,同時(shí)提醒幼兒利用收集到的廢舊材料進(jìn)行裝飾。

  4。幼兒制作,教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別有困難的`幼兒。

  5。展示作品,鼓勵(lì)幼兒對(duì)作品進(jìn)行自評(píng)、他評(píng)。

  教師:你最喜歡哪只恐龍?為什么?(要求幼兒講出恐龍的動(dòng)態(tài)及制作時(shí)的想法和做法)

  活動(dòng)建議:

  ☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)收集形態(tài)各異的恐龍圖片,張貼于活動(dòng)室墻面供幼兒欣賞。

  ☆家園共育家長給幼兒講講有關(guān)恐龍的故事。

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