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中班美術(shù)教案

時間:2023-05-15 11:28:50 美術(shù)教案 我要投稿

【推薦】中班美術(shù)教案范文錦集十篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的中班美術(shù)教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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中班美術(shù)教案 篇1

  活動目標:

  1.欣賞、感知煙灰缸形態(tài)各異的造型特征。

  2.學習用盤筑的方法制作煙灰缸。

  3.進一步提高手指的靈活性。

  活動準備:

  1.實物煙灰缸若干。

  2.陶泥人手一份。

  3.實物投影儀。

  活動過程:

  1.出示煙灰缸,引導(dǎo)幼兒欣賞:

 (1)教師:今天這里有許多煙灰缸:請你們看看,它們是什么樣的?是用什么材料做的?

  (2)幼兒自由欣賞、觀察、交流,教師重點引導(dǎo)幼兒觀察煙灰缸的造型。

  (3)教師:炯灰缸的造型各種各樣,有方的、圓的、橢圓的`,有帶蓋子的、不帶蓋子的,有普通的也有可愛的、卡通的。制作的材料也不一樣,有鋁合金的、玻璃的、竹質(zhì)的,還有石頭的。但它們有個共同的特點,就是必須要有一定的空間存放煙蒂和煙灰。

  2.幼兒學習制作煙灰缸。

  (1)教師:今天我們要學習用陶泥來做煙灰缸,然后送給自己的爸爸。

  (2)教師交代制作要求,并示范用泥條盤筑的方法制作煙灰缸:先盤出煙灰缸的底部,然后用泥條往上盤,注意盤的時候泥條與泥條要連接好,可以用手指在煙灰缸的內(nèi)側(cè)進行手抹連接,這樣就不會影響到外部的美觀性了。

  ●教師邊示范操作邊講解注意事項,利用實物投影儀,使幼兒能夠更加清晰地看到制作的全過程,學會內(nèi)部手抹連接的方法。

  3.幼兒制作煙灰缸,教師巡回指導(dǎo)。

  鼓勵幼兒用各種技能裝飾煙灰缸的外觀,最好和別人做得不一樣。

  4.作品。

  (1)教師:你打算怎樣為爸爸介紹你的作品呢? (幼兒自由講述)

  (2)教師:吸煙有害健康!在你送給爸爸煙灰缸的時候,你想對他說些什么呢? (鼓勵幼兒大膽表達自己的想法)

  活動建議:

  ☆區(qū)角活動 在美術(shù)區(qū)投放一些紙筆以及泥巴、工具等,讓幼兒可以自由地走到區(qū)域中,隨時把自己的想法用泥巴或繪畫的方式表達出來。鼓勵幼兒在煙灰缸上刻畫一些警示標志(如“禁止吸煙”、 “注意健康”之類的圖案或標志)。

  家園共育 鼓勵幼兒隨時隨地做好環(huán)保小衛(wèi)士,提醒大人少抽煙,青少年不抽煙,使我們周圍的人都不受二手煙的毒害。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動目標:

  1.培養(yǎng)幼兒動手能力,發(fā)展手指小肌肉靈活性。

  2.學習形容詞:一片片,紛紛揚揚。

  3.萌發(fā)幼兒樂于探索,喜歡大自然的情感。

  4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的'能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準備:

  光盤《秋天多么美》,采集樹葉,膠棒塑封機。

  活動過程:

  一、開始部分:

  帶領(lǐng)幼兒戶外散步,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)秋天大自然的變化。(天涼了,樹葉落了)

  二、基本部分:

  1.談話,引出主題。

  2.播放光盤,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

  3.請幼兒簡單描述所采集的樹葉。

  4.出示范例,吸引幼兒制作興趣。

  5.幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

  6.小結(jié),作品展示。

  “大自然是人類的好朋友,大家要愛護它,保護環(huán)境,不亂扔廢棄物。

  三、結(jié)束部分:播放《秋天多么美》

  鼓勵幼兒將自己制作的賀卡送給客人及好朋友。

中班美術(shù)教案 篇3

  一、設(shè)計思路:

  本班的孩子對畫畫很感興趣,許多孩子在幼兒園畫了還不夠,每天回家還嚷者要畫畫,這跟我們老師平時的教學方法是分不開的,我們比較注意孩子的創(chuàng)造性發(fā)揮,不要求他們一筆一畫,一板一眼地跟著老師或范畫畫,放手讓他們憑自己的經(jīng)驗將事物描畫才出來,并通過聯(lián)想添加新的事物并與主題構(gòu)成有趣的情節(jié),這符合孩子的心理,孩子的興趣自然也就跟著來了。

  《卷心菜的聯(lián)想》便是這樣一種方法的典型。首先,通過對卷心菜的仔細觀察和充分感知,讓幼兒將自己所感受到的東西表現(xiàn)出來,這是技法的訓練;然而隨后的聯(lián)想添加上其他的小動物,與卷心菜構(gòu)成極為有趣的畫面便是孩子創(chuàng)造性地發(fā)揮了。

  根據(jù)《綱要》的精神,各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機地結(jié)合起來,相互滲透,注重綜合性、趣味性與活動性。因此,在最后一個講評的環(huán)節(jié)中,讓孩子充分地聯(lián)想,將畫面上的情節(jié)表達出來。綜合了語言與美術(shù)的內(nèi)容,讓孩子們在動手繪畫中和動腦聯(lián)想中發(fā)展了語言。但由于孩子的水平有差異,在具體組織引導(dǎo)中,將不同的孩子給予不同層次的引導(dǎo)要求,讓每個孩子都體驗到活動的樂趣。

  二、活動目標:

  1、通過聯(lián)想,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

  2、在活動中培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維及細致觀察的能力。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察實物,通過組織線條表現(xiàn)實物形象,并構(gòu)成有趣的畫面。

  三、活動準備:

  1、卷心菜每兩個孩子半棵。

  2、場地內(nèi)畫上一棵大卷心菜。

  3、音樂《小兔捉迷藏》。

  四、活動過程:

  1、幼兒仔細觀察卷心菜。

 、儆變鹤杂煞纸M觀察卷心菜,把發(fā)現(xiàn)的`問題告訴老師。

 、诮處熜〗Y(jié)幼兒觀察的情況,告訴幼兒它的名字叫卷心菜。

  2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象。

  ①你們知道卷心菜是長在哪里的?

 、谶有哪些小伙伴也會在土地里玩?它們會怎樣和卷心菜一起做游戲呢?

  ③請幼兒變成不同的小伙伴到地上與大卷心菜做活動。放音樂,教師帶幼兒在“卷心菜”上走一走、爬一爬、跳一跳,引導(dǎo)幼兒感受線條的變化與曲折。

  3、幼兒作畫。

 、儆變悍纸M再次觀察卷心菜后作畫。

  ②教師巡回指導(dǎo),根據(jù)幼兒個人的能力不同提出不同的要求,給予不同的引導(dǎo)與啟發(fā)。

  ③引導(dǎo)幼兒想象菜地里還有哪些小伙伴會和卷心菜一起做游戲,將想的畫下來。注意構(gòu)圖。

  4、講評作品。

  ①幼兒畫好后自己講述自己的畫,鼓勵幼兒大膽的想象。

  ②與卷心菜做游戲愉快的結(jié)束活動。

中班美術(shù)教案 篇4

  活動目標:

  1、引導(dǎo)幼兒嘗試對大樹進行主題性裝飾與表現(xiàn),并用自己的方式裝飾大樹背景。

  2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維,表現(xiàn)未來的神奇。

  3、萌發(fā)幼兒對美的事物的感受與表現(xiàn)。

  4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

  活動準備:

  場景布置、作畫工具

  活動過程:

  一、情境導(dǎo)入

  小朋友,老師發(fā)現(xiàn)了一片神奇的森林,那里有很多神奇的大樹,樹上長滿了很多神奇的東西,現(xiàn)在,讓我們一起去看一看這片神奇的森林好嗎?

  二、拓展想象,幼兒創(chuàng)作

  1、剛才你看到的神奇的大樹都長著哪些神奇的東西?

  2、說一說自己心中神奇的大樹

  3、請幼兒畫一棵自己心中神奇的大樹,并用自己的方式裝飾大樹的背景

  三、引導(dǎo)講評

  1、把我們自己畫的神奇的大樹都種到神奇的`森林里去吧!

  2、請你說一說,這棵大樹神奇在哪里?

  活動反思:

  《綱要》要求幼兒“能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動”,所以我為幼兒提供了多種材料,讓幼兒有自主選擇的空間。樹是幼兒熟悉的事物,每次我們在散步的時候孩子們都會和小樹大樹們問問好,和大樹上的小鳥揮揮手,可以看出孩子們對樹很感興趣。

中班美術(shù)教案 篇5

  一、活動意圖:

  建立正確的兒童觀,從幼兒的主體性出發(fā),培養(yǎng)幼兒的探索精神和創(chuàng)新能力——讓幼兒學會學習,提高幼兒的審美能力、情感態(tài)度、手工技能水平和藝術(shù)綜合素質(zhì),使幼兒身心得到健康發(fā)展。

  二、活動目標:

  1.初步感受傘的多樣性及不同圖案的美。

  2.嘗試用不同的色彩、圖案、裝飾、創(chuàng)作小紙傘。

  3.樂于和同伴交流,并分享成功的快樂。

  三、活動準備:

  雨傘、收集雨傘圖片、兩把自制的小傘、不同形狀的蠟光紙、印章、印泥、各種圖案、水彩筆、竹簽、剪刀、膠水、展示板。

  四、活動過程:

  1、活動導(dǎo)入

 。1)以猜謎等形式,引入課題,讓孩子觀察并相互討論。

  師:一種花,真奇怪,地上不開手上開,屋里不開屋外開,晴天不開雨天開。小朋友猜猜看,這是什么東西?

  (2)說說傘的顏色、形狀、圖案。

  師:瞧,這把傘多美呀!小朋友們仔細看看它什么形狀的,有哪些顏色,傘面上有什么花紋。小朋友們也帶來自己的小傘,請你們找找看,你的傘在哪里,和別人的傘一樣嗎?你可以把你當小傘介紹給小朋友們和老師聽聽。(幼兒自由講述)

 。3)參觀各種類型傘的圖片,擴展幼兒想象空間。

  師:老師收集了好多不一樣的傘的圖片,有的傘很特別,我們一起去找找看看吧!

 。4)幼兒自由參觀,討論,講述對不同的傘的認識。

  師:小朋友們告訴我,你最喜歡哪把傘?喜歡他的什么地方?

  (5)出示紙傘,重點引導(dǎo)幼兒觀察,并講述有規(guī)律裝飾和散點式裝飾的排列方法及色彩搭配。

  師:老師今天也帶來了兩把小傘,是我自己設(shè)計制作的,來看看他是用什么做的。(紙)這兩把傘的傘面,有沒有相同的東西?什么地方是一樣的?什么地方不一樣?

  2、選擇材料進行傘面裝飾

 。1)請幼兒自由選擇圓形、方形、花邊形的圖畫紙設(shè)計傘面。

  師:這么美麗的小傘,我想送給小朋友們,可是送給誰好呢?這樣吧,我們動手設(shè)計一把漂亮的小傘送給自己好嗎?

 。2)鼓勵幼兒嘗試不同的圖案以規(guī)律或散點的方式進行裝飾。

  師:桌面上有不同的材料,有水彩筆畫;印章;圖案;這些是設(shè)計傘面的.。白乳膠,如果在做的時候小手弄臟了,怎么辦呢?我們可以用抹布,擦擦小手。剪刀是在我們做好傘面是時候再用的。

  師:現(xiàn)在請小朋友用剛剛老師所說的方式進行裝飾,去做一個比老師更好好看的傘面,好不好?

 。3)觀察幼兒的活動情況,并給予幼兒及時的幫助和指導(dǎo)。

  請幼兒相互欣賞作品,看看誰的傘面最漂亮。

  3、立起小傘。

  師:小朋友設(shè)計的傘面都很好看,但怎樣才能讓你的小傘立起來呢?(出示展示臺)這里有展示臺分別在書包架上和地板臺上,小朋友做完傘面,插在展示臺上,展示臺上有竹簽,所以注意插的時候要注意安全喲!也可以叫老師幫忙!

  4、傘的展示

 。1)請先裝飾、制作好傘的幼兒給傘取名字,并展示在展示臺上。

 。2)請幼兒互相欣賞作品,分享并體驗成功的快樂。

  五、活動反思:

  《我會做傘》活動是整合課程中的一個美術(shù)活動,但在設(shè)計時老師并沒有把它看成是單一的美術(shù)活動,而是有機滲透各方面領(lǐng)域知識的整合課程。

  在動手繪畫之前,給予孩子們時間觀察欣賞、討論、交流。因為傘雖然是生活中常用的物品,但很少有人刻意地去觀察它,對孩子們來說尤其是這樣。如果沒有刻意的引導(dǎo),孩子們也就無法積累相關(guān)的經(jīng)驗。

  在傘面設(shè)計過程中,幼兒用色比較單一,老師及時在用色上做了一些強調(diào)和鼓勵。為了孩子們能充分按自己的意愿和想像去設(shè)計,提供了四種不同層次的材料,老師放手讓孩子自己動手,不去打擾和打斷孩子們的創(chuàng)作思路。

  為了更順利地進行本次活動,考慮該活動的重點是幼兒設(shè)計傘面和制作小傘,選材上為幼兒提供了形狀不同的傘面供幼兒自由選擇;顒舆^程中,老師發(fā)現(xiàn)可以在材料的提供上做一些調(diào)整,給予一些能力較強的孩子更多動手機會,為他們提供各種畫有不同形狀、大小不同的紙,讓他們根據(jù)自己的需要剪出不同形狀、大小的傘面,以滿足不同層次和能力幼兒的需要。

  這節(jié)課還有很多不足之處,例如:示范材料太小了,而且在幼兒操作材料之前,老師沒有解釋好每一份材料。特別是印章這份材料,沒有解析清楚,導(dǎo)致每個印章的顏色都混亂了。

中班美術(shù)教案 篇6

  活動目標:

  1.認識線描畫基本線條元素,并嘗試用各種線條元素裝飾美麗的.

  2.初步接觸線描畫,能被線描畫豐富多變的內(nèi)容吸引從而晷趴上次描畫。

  3.鞏固繪畫課常規(guī)。

  活動準備:記號黑筆(可用黑色水彩筆代替)、水彩筆、畫紙、毛筆、黑板。

  活動過程:

  1.毛筆變魔術(shù)。教師出示毛筆,并用其變出一種線條,請幼兒說說像什么然后介紹召線條的名稱,將這種線條畫在黑板上,讓幼兒看教師手的走句用同一種方法介紹其他線條。注意:關(guān)于直線的.變種,直接畫在黑板上介紹即可。

  2.教師示范裝飾花朵。教師在黑板上畫一朵花(注意強調(diào)畫的內(nèi)容充滿整張紙)。提示幼兒畫自己想象中的花朵,不要完全模仿教師的示范。教師將示范線條拿開,請幼兒回想各種線條,幼兒說名稱教師畫出來,也可請幼兒到黑板上畫出自己想到的線條。

  3.請幼兒自由裝飾,教師個別重點指導(dǎo)。

  指導(dǎo)重點:

  (1)花朵的外形要與眾不同(用記號筆畫外形)。

  (2)線條要清晰,盡量豐富,不要太空。

  (3)使用各種顏色。

  4.欣賞、評價:請幼兒說一說花朵為什么漂亮,怎樣稍加改動能更加漂亮。

  5.展示幼兒作品:幼兒將作品放入作業(yè)袋里,供別人欣賞。

  注:如果大班幼兒參加此次活動,可讓幼兒在認識各種線條的基礎(chǔ)上,自行創(chuàng)作新的線條,來裝飾花朵。

中班美術(shù)教案 篇7

  活動目標:

  1.學習用各種圓表現(xiàn)熊貓的外形特征,重點勾畫出熊貓頭部的特點。

  2.觀察熊貓圖片,大膽想象畫出熊貓的不同姿勢。

  3.激發(fā)幼兒喜愛熊貓的情感。

  活動準備:

  蠟筆若干、白紙人手一張、勾線筆人手一支、背景圖一張、熊貓圖片若干。

  活動過程:

  一、 猜謎導(dǎo)入。

  教師:像熊比熊小,像貓比貓大,竹筍當糧食,竹林里安家。猜一猜說的是什么動物?

  二、 出示熊貓圖片,觀察熊貓外形特征。

  1.教師:看,幸福的熊貓一家來了,熊貓長什么樣子的呢?

  (1) 熊貓的頭是什么樣子的?眼睛、耳朵是什么樣子的呢?

 。2) 熊貓的身體是什么樣子的呢?

  (3) 熊貓的手、腳是什么樣子的呢?

  教師:你覺得這些熊貓可愛嗎?你們想給他拍個照嗎?先看我怎么給他們拍照的好嗎?(師示范,重點示范熊貓頭部的畫法)熊貓的耳朵長在哪里?熊貓的眼睛跟其他動物眼睛可不一樣哦,看看他的眼睛怎么長的?

  請一個幼兒來示范熊貓頭部的畫法,大膽想象、觀察熊貓的`不同姿勢。

  2.教師:熊貓一家的其他熊貓在做什么呢?(出示不同姿態(tài)的熊貓)

  三、幼兒作畫。

  教師:現(xiàn)在輪到你們給這些熊貓拍照了,你可以選你喜歡的熊貓把它的樣子照在你的紙頭上。

  四、 評價。

  1. 幼兒自由觀看同伴的畫。

  2. 教師集中評價。

  五、整理。

中班美術(shù)教案 篇8

  設(shè)計意圖:

  因為夏天快要到來了,為了讓小朋友們了解夏天的小昆蟲,知道小蜻蜓的習性和特征,特此設(shè)計了次教學活動。

  活動目標:

  1、認知目標:讓小朋友了解蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)特征。

  2、情感目標:讓小朋友在繪圖的過程中感受到蜻蜓的對稱美。

  3、技能目標:讓小朋友繪畫蜻蜓,并能畫出各種動態(tài)的小蜻蜓,并添加相關(guān)景物,豐富畫面內(nèi)容。

  4、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  活動重點難點:

  活動重點:

  讓小朋友仔細觀察蜻蜓的特征。發(fā)現(xiàn)蜻蜓的主要特征。

  活動難點:

  讓小朋友抓住蜻蜓的特征,畫出小蜻蜓和不同形態(tài)的小蜻蜓。

  活動準備:

  知識經(jīng)驗準備:認識小蜻蜓,了解它的主要外形特征和生活習性。

  教具準備:小蜻蜓的范畫一幅,示范用紙,水彩筆。

  活動過程:

  一、猜謎語,導(dǎo)入課題:

  1、今天老師給小朋友猜個謎語,小朋友可要仔細聽了:"小小飛機大眼睛,兩只翅膀輕又輕,飛東飛西忙不忙,消滅害蟲有本領(lǐng)。"老師請剛才仔細聽的小朋友來回答問題(小朋友真聰明,謎語猜對了。)老師還有問題問小朋友:

  提問:1.小朋友知道小蜻蜓長什么樣嗎?

  2.他喜歡在什么地方飛來飛去,做什么?

  小結(jié):小蜻蜓的身體細長,有兩對透明的大翅膀。我們經(jīng)常看到蜻蜓飛得很低用尾巴點水,這是她在產(chǎn)卵。它喜歡捕食蒼蠅,蚊子,飛蛾等。是大自然中有害昆蟲的天敵,我們要看護小蜻蜓,不能傷害它。

  二、示范與討論(1)教師出示示范畫小蜻蜓,講解作畫步驟。

  1.在紙上的中間畫兩個大大的眼睛,眼睛是對稱的,老是有個蜻蜓的眼睛為什么那么大呢?有沒有小朋友知道,舉手告訴老師……總結(jié):哦,原來蜻蜓的眼睛是復(fù)眼,是由成千上百只眼睛組成的,能看到四面八方的東西,所以很大。是不是很神奇啊。

  2.現(xiàn)在小蜻蜓的眼睛畫好了,接下來畫蜻蜓的.翅膀,它的翅膀有兩對,薄薄的,透明的,翅膀的兩端有紅色的翅痣,在飛行時,能夠防止震動,保持平衡。

  3.翅膀畫好了,下面畫它的身體腹部,是不是像個長長的U字啊。然后是畫它的尾巴,長長的。

 。2)畫出小蜻蜓向不同方向飛的形態(tài)1.小蜻蜓的樣子不變,只要改變它的方向就可以了,啟發(fā)幼兒畫出各種飛行方向和動態(tài)的小蜻蜓,要求把蜻蜓的眼睛畫的大大的,身體細細的。

  2.在畫面上添加景物,大樹什么的都可以3.鼓勵幼兒畫出景物,并大膽涂色,注意構(gòu)圖合理

  三、引導(dǎo)評價:

  將幼兒作品貼在作業(yè)欄中,互相欣賞,說說那些蜻蜓畫的漂亮,那些畫的內(nèi)容豐富。

中班美術(shù)教案 篇9

  【活動目標】

  1、培養(yǎng)幼兒學會看圖示折紙的能力,引導(dǎo)幼兒學會對角折,向外反折的方法。

  2、培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力和耐心認真工作的態(tài)度。

  3、鼓勵幼兒大膽想象,給作品涂上顏色。

  【活動準備】

  1、正方形的紙每人一張。

  2、已做好的“鴨子潛艇”一個。

  3、幼兒用書圖畫“鴨子潛艇”。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入活動,引起幼兒的興趣。

  師:小朋友們,你們都見過鴨子吧,潛艇誰見過?昨天我折了一只“鴨子潛艇”,你們想知道他是什么樣子的`嗎?

  二、引導(dǎo)觀察“鴨子潛艇”的制作方法。

  出示已折好的“鴨子潛艇”,將它拆開給幼兒看,知道他只是一張紙折起來(引導(dǎo)幼兒看圖示畫面)

  教師將拆開的“鴨子潛艇”一步一步的折好,邊折邊講解折法,要求幼兒仔細觀察。

  三、交代要求,幼兒看圖操作,教師指導(dǎo)。

  1、要求認真看圖,按圖示折紙,不會的可以問老師,重點在于向外反折。

  2、要求折紙時,每一個角都要對齊了,每一條轍都要抹平。

  四、根據(jù)自己的想法,請幼兒給“鴨子潛艇”圖上顏色。

  五、評價作品。

  將作品全部展示,請幼兒評選出這的平整,色彩鮮亮的作品,同時表揚認真作業(yè)努力克服困難的幼兒。

  六、活動結(jié)束。

中班美術(shù)教案 篇10

  活動目的:

  1、嘗試將點、線、面、形的有效組合變化出豐富多樣的裝飾圖案。

  2、鼓勵幼兒大膽作畫,合理布局。

  活動準備:

  1、活動前引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的外形特征。

  2、油性記號筆若干。

  活動過程:

  一、猜謎語,引起幼兒學習興趣。

  師:今天來了八條腿的朋友,小朋友猜猜它是誰呢?

  二、觀察回憶各種形態(tài)的螃蟹

  出示幻燈片,讓孩子觀察螃蟹的形狀,了解螃蟹的`基本特征。

  觀看螃蟹繪畫步驟兒歌。

  三、欣賞、學習線條組合、變化。

  1、師邊念兒歌邊用粗的勾線筆示范勾邊。

  2.觀察圖譜,感受點、線、圖形組合變化的奇妙效果。

  3、師出示范例讓幼兒欣賞。

  四、幼兒繪畫裝飾螃蟹。

  教師巡回指導(dǎo),重點是螃蟹鉗和腿。滲透對稱的概念。

  五、作品

  1、幼兒自我。

  2、教師針對典型作品。

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