【精品】中班美術教案范文集合七篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的中班美術教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班美術教案 篇1
活動目標:
1、能根據(jù)生活經驗,畫出看過的半圓形物體以及想象的半圓形物體。
2、能給圖畫添加背景。
活動準備:
各種半圓形若干、膠水、蠟筆、記號筆
活動過程:
一、 導入部分,引起幼兒的興趣。
1、昨天,老師做了一個夢,夢見一位仙女,她有一根魔術棒,她走過每一個地方,用魔棒一指,那些五彩的半圓形的石頭就會變成各種東西,非常神奇。小仙女也送給老師一根魔術棒,我們也一起來變一變,好嗎?
2、看這里也有許多五彩石,我們一起說:“魔棒,魔棒,變變變。”看變出了什么?(出示范畫)。提問:半圓形的石頭是怎樣變成小刺猬的?
3、再一起變小魚和螃蟹。提問:半圓形的石頭是怎樣變成小魚的?
4、小仙女還想考考我們小朋友,半圓形的石頭還可以變成什么?
5、老師也幫我們小朋友準備了許多五彩的石頭,老師要請小朋友來做小仙女,把半圓形的石頭變成各種各樣的東西。
二、 幼兒作業(yè),教師指導:
小朋友先在石頭的后面涂上膠水,將小石頭貼在紙上,然后用記號筆將小石頭變成你們想變的東西,并給他們涂上漂亮的顏色。
三、評價:
展示幼兒作品,互相介紹。
活動反思:
《綱要》指出:"藝術是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段,是對幼兒進行情感教育的'最佳手段。"而本次活動建立在幼兒對半圓已經有所感知的基礎上,讓幼兒從感受到發(fā)現(xiàn)再到創(chuàng)造性的表現(xiàn),幼兒喜歡畫貼近自己生活的東西,不喜歡拘泥于摹寫對象的真實形象。
中班美術教案 篇2
活動目標
1.體驗花燈和賞燈給生活增添的快樂。
2.指導幼兒在《創(chuàng)意繪畫》(中班秋季)第11頁上畫出自己喜歡的燈籠。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
5.大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。
活動材料
1.《創(chuàng)意繪畫》(中班秋季)第11頁)作業(yè)紙幼兒人手一份。
2.范例畫、彩色筆等。
活動過程
1.激發(fā)興趣。
組織幼兒說一說,你見過燈籠嗎?你見過什么形狀的燈籠。鼓勵幼兒大膽回答。
2.啟發(fā)幼兒畫單一的或者成串的圓形,橢圓形的燈籠。
3.教師示范。鼓勵幼兒大膽地畫單一的或者成串的金魚、兔子、公雞等形狀的燈籠。
4.幫助有困難的`幼兒可模仿紙上的范例畫,并指正提示幼兒正確選擇顏色繪畫。
5.互相交流。
引導幼兒互相欣賞作品,大膽介紹自己所畫的燈籠的名稱,比一比誰畫的燈籠最漂亮。
中班美術教案 篇3
【活動目標】
1、喜歡參與繪畫活動,敢用多種色彩來表現(xiàn)毛線團,養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習慣。
2、培養(yǎng)觀察力,審美力和動手能力。
3、學習由內到外沿順時針方向一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團一團的毛線團,并借助兒歌語言和動作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團。
【活動準備】
1、范畫一張,毛線。
2、幼兒用紙筆人手一份。
【活動過程】
一、觀察感知毛線團。
1、出示毛線。
師:你們看看這是什么呀?這樣不好收放,怎么辦呢?你能想出好的辦法來嗎?
2、探討毛線團的樣子。
師:現(xiàn)在你們看看我這樣把毛線變成毛線團好不好?
請幼兒仔細觀察,老師手拿毛線繞毛線團,感知繞毛線的動作,觀察毛線團由小變大,由中心向外不斷擴散。
二、繪畫:毛線團。
1、出示范畫,引起興趣。
師:小朋友們,看,老師畫的毛線團,漂亮嗎?為什么?
(因為色彩鮮艷,線條均勻。)
2、書空模仿動作,講解示范繪畫步驟。
(1)教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內向外一圈圈畫螺旋線,引導幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團的`動作。
(2)教師邊念兒歌邊示范畫毛線團。
師:繞線團、繞線團,一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團繞好了。
鼓勵幼兒邊空手練習邊念兒歌。
3、布置作業(yè),提出要求。
請幼兒每人畫至少兩個毛線團,按老師講解的方法來畫,大膽用鮮艷的顏色來畫,注意畫畫姿勢正確,用完畫筆及時放回到畫筆盒內。
4、幼兒繪畫毛線團,教師巡回指導。
引導幼兒動手操作,啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團。
鼓勵幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。
注意提醒幼兒用不同的顏色畫毛線團,畫畫仔細大膽畫。
5、展覽幼兒作品,讓幼兒欣賞評價。
讓幼兒說說喜歡哪幅畫,為什么?表揚能夠大膽用色的幼兒。
【活動探討】
將幼兒作品全部展出,引導幼兒交流探討,螺旋線的繪畫技巧。
中班美術教案 篇4
活動目標:
1、知道雪花有6個花瓣,每個雪花都是不一樣的,學習正確繪畫雪花。
2、能大膽想象,畫出不一樣的雪花。
3、能快樂參與活動。
活動準備:
1、人手一份繪畫紙、白蠟筆。
2、紙雪花若干、范畫兩張(花瓣圖形范畫和白蠟筆范畫)。
3、黑板、藍色顏料、勾線筆、刷子、報紙、抹布等。
活動過程:
一、出示紙雪花(貼在黑板上),引出范畫,激發(fā)幼兒動手制作的愿望。
"小朋友,今天我們班來了許多小客人?纯此钦l?"(引導幼兒觀察紙雪花)
"小雪花可漂亮了,你們想看清楚它們嗎?讓我們用放大鏡一起來照照吧。(出示大紙雪花)
提問:
1、雪花有幾個花瓣?數(shù)一數(shù)(6個)
2、每個花瓣長得一樣嗎?(一樣)
3、(請幼兒觀察小紙雪花)每個雪花都一樣嗎?(不一樣)
二、師邊講解邊示范繪畫過程。
1、師:"你們看小雪花飛到紙上玩了!"
(師畫X,提問像什么,畫橫線"開火車")
2、師操作示范:"我喜歡羽毛花瓣,6個花瓣都是一樣的.。"
3、師:"小朋友想和雪花做游戲嗎?林老師這里有很多花瓣(出示花瓣圖形范畫),任選一種。"
4、師:"雪花飛到紙上和我們做游戲,所以要畫小點,每個雪花長得不一樣。"
5、幼兒操作。
三、幼兒作品展出,教師和幼兒一起欣賞、交流、研討。
1、和幼兒一起將作品貼在黑板上,鼓勵幼兒互相交流。
2、教師小結,自然結束。
延伸活動:
師幼刷畫,師邊刷邊說注意事項:將紙平鋪在操作板上,用手壓平,輕輕用刷子蘸藍色顏料刷畫。幼兒一起操作,刷好后放在一旁晾干。
中班美術教案 篇5
活動目標:
1.學習"劃"的基本技能,能用輔助材料劃開蘆葉,發(fā)展小肌肉動作。
2.嘗試用蘆葉創(chuàng)造性地裝飾出各種好看的服飾。
3.在活動中大膽嘗試與表現(xiàn),體驗成功的快樂。
活動準備:
1.蘆葉、牙簽各若干。
2.配班教師扮演模特姐姐。
3.做好的蘆葉服裝若干。
活動過程:
一、導入活動,引起幼兒制作的興趣。(欣賞時裝秀)
師:小朋友們,今天有位模特姐姐要來給我們表演節(jié)目啦,大家歡迎!
(在迪斯科的.音樂中,配班教師穿蘆葉服飾表演)
師:模特姐姐漂亮嗎?你覺得哪最漂亮?
二、欣賞自制服飾,討論制作方法。
1.幼兒欣賞自制服飾。
師:你們知道這么漂亮的服飾是用什么材料做成的呢?又是怎樣做的呢?
2.交流。
師:你剛才看到的服飾是用什么材料做成的呢?
小結:原來蘆葉還可以做漂亮的衣服和帽子呢。
三、學習劃蘆葉的技能。
1.討論。
師:蘆葉是怎么變成漂亮的衣服和帽子呢?請你動動小腦筋和旁邊的好朋友說一說。
2.交流。
師:你有什么辦法將一張寬寬的蘆葉變成一條一條的呢?(請個別孩子展示)
3.學習"劃"的技能。
師:老師今天也有一種好辦法,看老師:一手拿蘆葉,一手拿牙簽,從上向下,一戳一劃,呀!蘆葉變成一條一條的啦,你們想不想來試一試?(個別、集體練習)
四、嘗試用蘆葉創(chuàng)造性地裝飾出各種好看的服飾。
1.學習粘貼方法。
師:蘆葉時裝真漂亮,我們也來做一做,好嗎?
師示范:看老師已經在蘆葉上粘好了雙面膠,寶寶們先把雙面膠上的白紙輕輕地一撕,但要小心,別把膠帶撕下來,如果你想做帽子就把蘆葉貼在(出示紙圈)紙圈上。
師:孩子們,讓我們一起動手做一件漂亮的蘆葉時裝吧。
2.幼兒制作,教師巡回指導。
五、幼兒展示蘆葉時裝秀。
請幼兒穿上蘆葉服飾,一起在音樂中展示,體驗成功的喜悅。
中班美術教案 篇6
目標:
使孩子們能正確掌握使用剪刀的方法,能大膽地設計手套的圖案,體現(xiàn)出圖案帶來的美感。
準備:
1、 每人一張白色的信封。
2、 用信封制作出的手套幾幅。
3、 油畫棒、小剪刀每人一套。
過程:
1、 引導制作手套的興趣。
。1) 做手指游戲。
小朋友看看這是什么?(手套)那小朋友猜一猜這漂亮的手套是用什么做出來的呢?(信封)那這些手套是怎么做出來的呢?今天我們就來學習怎樣用信封來做出漂亮的手套。
2、 明確制作方法。
(1) 明確剪刀所剪的地方,(信封一邊是封著的,可不可以把手伸進去呢?不可以,我們剪的'時候要把開著口的地方對著自己,然后用勾線在信封的下邊畫上一個半圓形,半圓要畫在邊上,不可以畫在中間和上邊,要不然我們的拇指就出不來了,畫好以后我們用小剪刀把我們畫的半圓剪下來。
(2) 小朋友看這幅白色的手套和這些用油畫棒畫出來的手套哪一幅漂亮?(油畫棒畫出的手套漂亮)小朋友們看老師做出來的手套是兩面都有漂亮的圖案,你可以先用勾線畫出自己喜歡的圖案、魚、動物等,那么現(xiàn)在老師就給小朋友們發(fā)白色的信封,小朋友們可以設計出自己喜歡的手套,等一會我們就可以戴著自己設計出的手套做游戲了。
3、 幼兒作畫
選擇自己喜歡的式樣,畫出自己的手套,老師重點指導幼兒使用剪刀,剪出手套中露出拇指的地方。
4、讓幼兒戴著自己設計出的手套做游戲。
中班美術教案 篇7
活動名稱:小鳥造的房子(中班藝術)
設計意圖:本次活動,想讓幼兒們通過《小鳥造的房子》這個故事,了解制作鳥窩的步驟,并且懂得做任何事都要至始
至終才能把事情做好的道理。通過自己動手畫一畫,貼一貼的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象,豐富幼兒們的想象力和創(chuàng)造力。
活動目標:
1、聽故事,了解小鳥造窩的基本順序。
2、畫一畫,貼一貼,體驗學畫鳥窩的樂趣。
活動準備:長方形紙條、記號筆、蠟筆、畫紙、固體膠
活動重點:畫鳥窩的步驟
活動難點:貼鳥窩
活動流程:故事導入——鳥窩制作——幼兒操作——活動延伸
活動過程:
一:故事導入,引起興趣
1、出示PPT中的圖片。
師:寶貝們,看一看,這些圖片上的是什么?
幼:鳥窩,小鳥的'家
師總結:這些是小鳥自己動手給自己造的房子,今天我們中二班來了一只喜鵲,它是樹林中做窩能手,小鳥們都來向它學習做窩的本領,中二班的朋友們,讓我們也一起跟著學一學吧!
2、播放錄音,聽故事。
師:讓我們共同欣賞故事,聽一聽故事中出現(xiàn)了哪些小鳥,最后誰學到了做鳥窩的本領?
師小結:當大家得知喜鵲會做鳥窩的本領之后啊,畫眉鳥,烏鴉,麻雀,小燕子都飛來學習了,最后啊小燕子把做鳥窩的本領學到了,讓我們也跟著喜鵲學一學吧
二、根據(jù)故事,繪畫鳥窩
1、步驟一:鳥窩底座
喜鵲從河邊取來了一些粘土,做成一個圓餅的樣子。
畫眉鳥學著喜鵲的樣子把窩做成了圓餅的樣子。
畫一個圓形,作為鳥窩的底座。
2、步驟二:樹枝圍窩
3、喜鵲又取來一些小樹枝放在“圓餅”的周圍。
烏鴉照著喜鵲的樣子,也將樹枝搭了個架子。
3、步驟三:整理樹枝
喜鵲又在樹枝上放了層泥,用嘴把泥弄得很光滑,然后把細長的小樹枝彎彎地圍在窩的周圍。
麻雀也學會了喜鵲做窩的方法,開心的飛回去做窩了,可是它做的窩毛毛糙糙的。
4、步驟四:裝飾鳥窩
喜鵲又銜來羽毛和青草鋪在窩里,這個窩才算做好了。
小燕子從頭看到尾,所以它的窩和喜鵲一樣,做得特別結實又好看。
三、幼兒繪畫,教師指導
師:現(xiàn)在我們一起來為小鳥們造一間房子吧。
幼兒操作,教師巡回指導
四、活動延伸
幼兒們一起分享和分享自己的作品,把做好的作品貼到主題墻上去吧
小鳥造的房子_中班
喜鵲是做窩的能手,它做的窩漂亮又堅固。林中的鳥兒都來向喜鵲學習做窩的本領。
喜鵲從河邊取來一些粘土,做成一個圓餅的樣子。一只畫眉鳥叫起來說:“我知道怎樣做窩了!睆拇,畫眉鳥的窩就做成圓餅樣的東西。
喜鵲又取來一些小樹枝放在“圓餅”的周圍。一只烏鴉又叫了起來:“我也知道怎樣做窩了。”烏鴉說完也飛走了。自然啦,烏鴉的窩只好算是搭了個架子。
喜鵲又在樹枝上放了層泥,用嘴把泥弄得很光滑,然后把細長的小樹枝彎彎地圍在窩的周圍。麻雀看到這里也大叫:“我學會了!甭槿刚f完飛回去了做窩了。結果啊,它的窩做得總是毛毛糙糙的。
喜鵲又銜來羽毛和青草鋪在窩里,這個窩才算做好了。小燕子從頭看到尾,所以它的窩和喜鵲一樣,做得特別結實又好看,不過,喜鵲的窩在樹上,燕子的窩在屋檐下。
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