小班美術(shù)教案：七彩雪花

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案：七彩雪花，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班美術(shù)教案：七彩雪花1

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)隨意把紙撕成大小不同的碎片，鞏固撕紙的能力。

　　2、鞏固對紅色、黃色、綠色、藍(lán)色的認(rèn)識。

　　3、能積極參與活動并體驗活動的愉悅。

　　準(zhǔn)備：

　　1、各種顏色的彩紙。

　　2、課前學(xué)會歌曲《小雪花》。

　　3、人手一個操作盒。

　　過程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《小雪花》

　　引出主題“雪花”

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用撕的方法表現(xiàn)雪花。

　　師：雪是什么顏色的'？怎么做出來的呢？

　　教師講解撕的方法：大拇指和食指捏住紙進(jìn)行撕紙，撕成一片一片的小紙片

　　3、交代要求幼兒自由操作制作雪花，教師指導(dǎo)。

　　幼兒用紙撕，撕出小紙片，一起合作制作出不同顏色的“七彩雪花”。

　　4、游戲：“下雪了”，活動結(jié)束。

　　幼兒將自己撕出的“七彩雪花”向天空中灑出，讓“雪花”自由飄落，欣賞下雪的情景，感受活動的快樂。

小班美術(shù)教案：七彩雪花2

　　活動設(shè)計：

　　對于小班的孩子來說，要畫出事物的外形輪廓是一件很困難的事情，但是孩子喜歡繪畫的天性不容忽視，為了滿足孩子的繪畫欲望，為了培養(yǎng)幼兒的審美能力和想象力，更為了培養(yǎng)初入園的幼兒對繪畫活動的興趣，本學(xué)期，我們小班組織孩子開展了一系列的實物印畫活動。老師們利用一些日常生活用品如：積木、瓶蓋、樹葉等實物蘸著顏料在白紙上印畫，進(jìn)行趣味創(chuàng)作。這對于小班的孩子來說是一個全新的體驗，全新的嘗試。這次我又為孩子準(zhǔn)備了稻草扎成的雪花形狀，讓幼兒在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行圖形添花，這樣孩子在有趣的形狀中體驗到成功創(chuàng)作的快樂。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)冬天的雪花形狀的不同，感受彩色雪花的美麗，引起幼兒觀察、探索雪花的興趣。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

　　2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用拓印的方法作畫，體驗特殊材料繪畫活動的樂趣。(重難點)

　　3、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、視頻《雪花飄飄》;

　　2、四幅4K大小紙張不同場景的圖片(樹林里、草地上、房子前、小河邊);

　　3、拓印用的稻草扎好的雪花形狀與幼兒人數(shù)相同;

　　4、各種顏色的顏料四瓶;

　　5、抹布、洗手盆。

　　活動過程：

　　一、讓幼兒感受冬天，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　師：寶寶們，你們喜歡冬天嗎?為什么?

　　幼兒自由回答。

　　教師出示冬天的視頻，讓幼兒來欣賞美麗的冬天，(樹上，地上，都鋪上了一層白白的雪)

　　師：冬天真美麗啊，但冬天的`雪花更美，你們知道雪花是什么樣兒的嗎?(先請幼兒猜一猜，進(jìn)行討論)。

　　二、引導(dǎo)幼兒用拓印的方法表現(xiàn)雪花的形狀，體驗拓印畫的樂趣。

　　1、介紹各種拓印材料。

　　師：寶寶們真棒!小雪花有六個瓣，非常漂亮，但是有四只小動物非常喜歡拍照，他們想請小朋友們幫他們拍一拍雪景照片，上面要有美麗的雪花，你們能幫他們的忙嗎?那我們怎樣來表現(xiàn)雪花呢?看，老師帶來了什么?對呀，是稻草。怎么來畫呢?

　　2、教師交代拓印的方法和要求

　　用稻草編的雪花形狀蘸上水粉顏料拓印，輕輕拍在紙的空白的周圍。每種顏色要散一點。印的時候要拍(不能拖)，顏料印完后再蘸上色繼續(xù)印，直到畫紙印滿。但印的時候要注意，要印的大大小小，不能印的一樣大。

　　3、幼兒合作完成作品：教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意。

　　三、展示幼兒作品，體驗成功的喜悅

　　展出幼兒作品，組成大幅“雪景照片”。以游戲觀看照片，引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品，說說冬天雪花的美麗和迷人，體驗成功的喜悅。

　　活動反思：

　　本次活動，幼兒興趣濃厚，選材適合幼兒的年齡特點。讓幼兒的思維、想象得到盡可能的發(fā)展。幼兒在活動中體驗冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇。

　　這節(jié)課上，一開始是導(dǎo)人活動，引起幼兒的興趣。這個環(huán)節(jié)還可以小朋友都愿意配和老師，第二個環(huán)節(jié)是欣賞雪花，教師講解，小朋友觀察得很仔細(xì)。在講解的過程中應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o予提示，讓幼兒自己想象，教師只給予是補(bǔ)助作用。

　　從這節(jié)課中我知道了老師要相信孩子是有表現(xiàn)能力的，要給孩子表現(xiàn)的空間，允許孩子獨(dú)特的表現(xiàn)。舉例來說，比如同樣畫雪花，我們習(xí)慣老師示范而且臨摹，假如讓孩子自由的畫一片雪花，他能畫的很獨(dú)特，你會有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來孩子是那么有創(chuàng)意。

　　不足之處：

　　個別小朋友操作的慢，有的不太認(rèn)真，有些幼兒自認(rèn)為畫好了就站在一邊玩，這時可以引導(dǎo)幼兒，幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同，讓他們有一個交流的過程，我會在以后的活動中會更加注意。

小班美術(shù)教案：七彩雪花3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會將三條直線交叉畫出六角形，并用短線、點、圓等裝飾表現(xiàn)六角形的雪花。

　　2、學(xué)習(xí)用排水的方法表現(xiàn)七彩的雪花現(xiàn)象。

　　3、通過語言、音樂、美術(shù)三種藝術(shù)方法，綜合表現(xiàn)七彩的雪花。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　雪花范畫一張、雪花實物一個、蠟筆、白紙、黑顏料、刷子及報紙。

　　教學(xué)過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒欣賞雪花。

　　1、師：(音樂：小雪花、灑雪花)小雪花輕輕的從天空中飄下來，飄到了我們教室里，一片一片又一片，你們看雪花是什么樣子的?(出示雪花實物)

　　2、小雪花有幾個花瓣?我們一起數(shù)一數(shù)，每個花瓣都一樣嗎?

　　二、講故事《小熊的心愿》

　　有一只小熊今年四歲了。雪一直都沒有下。寶寶你們有什么好辦法讓小熊看到下雪嗎?

　　(我們把美麗的雪花畫下來寄給小熊吧)

　　三、欣賞范畫，感知排水畫

　　1、小雪花，六個瓣兒，飄到這兒，飄到這兒，飄到我的畫紙上。我的雪花美嗎?你最喜歡那朵雪花，為什么?

　　小結(jié)：這些雪花哪里是一樣的?(他們都有六個花瓣)。小雪花有紅的有黃的'有綠的，五顏六色的，還有大的有小的，各種各樣的，滿滿的鋪在了我的畫紙上。

　　2、你們會畫小雪花嗎?跟著老師來畫一畫，先畫一個“X”，在中間畫一橫，數(shù)一數(shù)有幾個花瓣?在每個花瓣上裝上好看的圖案。

　　3、你們猜猜雪花旁邊黑黑的底色是怎么畫上去的?

　　(拿起小刷子，添添小盆子，從上刷到底，刷完往旁邊挪)

　　四、幼兒作畫。

　　師：雪了這么多心本領(lǐng)想不想動動我們的小手把雪花畫下來寄給小熊?

　　要求：

　　(1)、每個桌子上兩個小朋友，畫好地到前面來刷顏料。

　　(2)、刷好顏料的寶寶將紙放在前面的空地上，跟你的好朋友說說你畫的是什么圖形的雪花。

　　五、個別幼兒介紹

　　1、表揚(yáng)畫得好的幼兒。

　　2、結(jié)束：把雪花寄給小熊。

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