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《冰淇淋》美術(shù)教案

時間:2023-05-17 11:09:15 秀雯 美術(shù)教案 我要投稿

《冰淇淋》美術(shù)教案(通用10篇)

  作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的《冰淇淋》美術(shù)教案,歡迎大家分享。

《冰淇淋》美術(shù)教案(通用10篇)

  《冰淇淋》美術(shù)教案 1

  活動目標(biāo)

  能使用不同的美術(shù)材料大膽創(chuàng)作冰淇淋。

  交流品嘗冰淇淋的經(jīng)驗,體驗夏天的美好。

  活動準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:“冰淇淋輪廓”圖片;“各種各樣的冰淇淋”圖片;《冰淇淋》手工視頻。

  材料準(zhǔn)備:黑色卡紙、彩紙、超輕紙黏土、油畫棒、排筆、水粉顏料、剪刀、膠水,毛根、吸管、皺紋紙等低結(jié)構(gòu)材料。

  活動過程

  出示圖片“冰淇淋輪廓”,引發(fā)幼兒猜測,激發(fā)活動興趣。

  ——猜一猜,圖片上的圖案是什么?

  鼓勵幼兒交流吃冰淇淋的經(jīng)驗,體驗夏天的美好。

  ——你吃過冰淇淋嗎?吃的是什么口味的?

  ——通常在什么季節(jié)吃冰淇淋?

  ——吃起來是什么感覺?

  出示圖片“各種各樣的冰淇淋”,引導(dǎo)幼兒觀察。

  ——你最喜歡哪個冰淇淋?

  ——猜猜它是什么口味的?你是從哪里看出來的?

  ——它裝在什么樣的杯子里?

  小結(jié):冰淇淋吃起來冰冰涼涼的,有很多不一樣的口味,顏色和形狀也不一樣,裝在不一樣的杯子里,冒著冷氣,在炎熱的夏天里,吃上一杯冰淇淋,感覺很清涼。

  播放手工視頻《冰淇淋》并投放美工材料,鼓勵幼兒創(chuàng)意制作冰淇淋。

  1、引導(dǎo)幼兒想一想自己要創(chuàng)作的冰淇淋。

  ——你想制作一個什么樣的`冰淇淋?它是什么顏色、什么形狀的?

  ——請和身邊的同伴說一說。

  2、播放手工視頻《冰淇淋》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)作冰淇淋的方法。

  1)準(zhǔn)備好裝冰淇淋的甜筒,用彩色紙剪出甜筒的形狀,在甜筒上畫上網(wǎng)格,貼在黑色卡紙下方。

  ——要做冰淇淋,先要準(zhǔn)備好裝冰淇淋的甜筒。

  2)選用不同顏色的黏土,把它們搓成球,做出喜歡口味的冰淇淋,粘在甜筒上。

  3)選擇自己喜歡的材料和方法,裝飾冰淇淋,并用排筆沾上顏料,敲打排筆上色。

  3、發(fā)放美工材料,鼓勵幼兒使用材料創(chuàng)作冰淇淋。

  評價總結(jié),鼓勵幼兒分享、交流自己的作品。

  1、請個別幼兒介紹自己創(chuàng)作的冰淇淋,說一說創(chuàng)作意圖和選用的材料,并給冰淇淋命名。

  ——你創(chuàng)作的是什么口味的冰淇淋,是什么顏色、什么形狀的?用了哪些材料和方法裝飾冰淇淋?

  ——這個冰淇淋叫什么名字?

  2、鼓勵幼兒和身邊的同伴介紹自己的作品,充分展示自己制作的冰淇淋。

  《冰淇淋》美術(shù)教案 2

  設(shè)計背景

  在炎日的夏天里,小朋友們最喜歡解渴的東西就是美味的冰淇淋,抓住幼兒最感興趣的學(xué)習(xí)話題,深刻挖掘幼兒的潛能,充分利用周邊的本土資源“變廢為寶”,抓住幼兒的心理特點(diǎn),發(fā)揮想象制作各種“冰淇淋加工廠”,孩子們讓孩子們“夢想成真”。

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)繪畫冰淇淋的方法,為自己和同伴設(shè)計制作冰淇淋,體驗動手操作的樂趣。

  2.豐富幼兒對冰淇淋的味道,色彩、形狀、相關(guān)知識,培養(yǎng)幼兒自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。

  3.利用各種廢舊材料制作冰淇淋,變廢為寶,增添生活的樂趣。

  4.與同伴互動,大膽說出自己的想法,發(fā)展交往能力,培養(yǎng)活潑開朗的性格。

  5.讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):

  1.學(xué)習(xí)繪畫冰淇淋的方法,為自己和同伴設(shè)計制作冰淇淋,體驗動手操作的樂趣;

  2.豐富幼兒對冰淇淋的味道,色彩、形狀、相關(guān)知識,培養(yǎng)幼兒自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的`能力;

  難點(diǎn):

  1.利用各種廢舊材料制作冰淇淋,變廢為寶,增添生活的樂趣;

  2.與同伴互動,大膽說出自己的想法,發(fā)展交往能力,培養(yǎng)活潑開朗的性格。

  活動準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  (1)裁好的紙樣及成品。

  (2)剪刀、雙面膠、油畫棒、彩色筆、透明膠,各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、報紙等,以及幼兒收集到的牛奶盒、碎紙等)。

  環(huán)境準(zhǔn)備:

  (1)在美工區(qū)展示各種味道、形狀、色彩冰淇淋圖片,布置“美味冰淇淋商店”,便于幼兒隨時觀察。

  (2)分成三組制作小組,便于材料的擺放及幼兒操作。

  活動過程

  一、以送禮物的誘惑激發(fā)幼兒興趣 。

  1.今天,覃老師要送小朋友在夏天里,最想要的禮物(冰淇淋),讓幼兒帶著問題來欣賞老師的禮物:

  (1) 冰淇淋都有哪些味道?

  (2) 冰淇淋都有什么樣的形狀?(他們都長得什么樣?)

  2.幼兒自由觀察了解冰淇淋,并小聲討論,互相交流。

  3.小結(jié)觀察結(jié)果:

  (1) 冰淇淋的味道有:草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各種味道。

  (2) 冰淇淋的形狀有:三角形、長方形、圓形和不規(guī)則圖形。

  二、出示各種冰淇淋制作圖樣,幼兒任意選擇味道、形狀和材料進(jìn)行制作冰淇淋。

  1.介紹各種制作材料,如牛奶盒、報紙、皺紋紙、蠟光紙、各種水果味的即時貼等。

  2.提出制作和裝飾的要求:

  (1)將裝飾物粘貼牢固。

  (2) 冰淇淋色彩豐富而且均勻。

  (3)制作時有自己的想法,不盲目模仿別人。

  (4)將冰淇淋堅持做完,不能半途而廢。

  3.幼兒操作活動:

  (1)教師鼓勵幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計制作與老師不同的獨(dú)特品種。

  (2)引導(dǎo)幼兒有目的地制作,支持幼兒根據(jù)需要選擇多種材料制作。

  (3)鼓勵幼兒在制作時能相互合作,取長補(bǔ)短。

  三、評價總結(jié):

  1.請個別幼兒介紹自己的冰淇淋。說說創(chuàng)作意圖和選用材料并給冰淇淋命名。

  2.教師積極肯定幼兒作品,增強(qiáng)幼兒自信心,體驗成就感。

  3.幼兒進(jìn)行美味冰淇淋的買賣游戲,鼓勵幼兒大膽推銷自己的獨(dú)特的冰淇淋,充分展示自己制作的冰淇淋。

  活動延伸

  鼓勵幼兒將自己的美味冰淇淋推銷給別班的小朋友,使幼兒體驗成功的快樂!

  教學(xué)反思

  我自認(rèn)為此次教學(xué)活動設(shè)計,難易程度非常適合中班孩子的掌握,課堂氣氛也不錯,究其原因:

  一、是制作圖樣設(shè)計的非常新穎,孩子們都很感興趣;

  二、是該活動充分發(fā)揮幼兒的主動性,讓幼兒有充足的材料可以選擇;

  三、利用本土資源“變廢為寶”,抓住幼兒的心理特點(diǎn)開始發(fā)揮想象制作冰淇淋加工廠,充分發(fā)揮了幼兒的潛能,從而達(dá)到教學(xué)的預(yù)期效果。

  不足的是:

  一、幼兒在手工區(qū)操作用紙卷的冰淇淋時候,動作不太熟練,有點(diǎn)笨拙,就是平時動手機(jī)會太少,以后要在動手方面多以加強(qiáng)。

  二、師幼互動的環(huán)節(jié)上,幼兒在語言表達(dá)不夠清晰,流暢。

  通過這次的教學(xué)活動,我深刻體會到,所有的教學(xué)活動活動一定要堅持開放性的原則,讓幼兒充分感知和操作,同時活動的題材必須來源于本土生活,這樣的活動才真實更有價值。

  《冰淇淋》美術(shù)教案 3

  【活動目標(biāo)】

  1、設(shè)計描畫冰淇淋,能從形狀、圖案、色彩等方面進(jìn)行大膽想象并創(chuàng)作。

  2、體驗美術(shù)創(chuàng)作活動的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  教學(xué)范畫一張;冰淇淋的圖片若干張;幼兒作畫工具。

  【活動過程】

 。ㄒ唬┯眯∝堥_商店引出課題

  天氣漸漸變熱了。小貓咪咪開了一個商店。我們看看,她開了一個什么商店?(出示范畫)

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒觀察冰淇淋,認(rèn)識各種各樣的冰淇淋。

  1、你們喜歡冰淇淋嗎?

  2、你最喜歡哪個冰淇淋?它是什么樣子的?

  3、小貓咪咪還給小朋友準(zhǔn)備了很特別的冰淇淋,你們想看嗎?

  教師放圖片問幼兒:你喜歡這個冰淇淋嗎?這個冰淇淋上有什么?

  4、小貓咪咪說:“她商店的冰淇淋都賣完了,想請小朋友來幫忙一起制作一些冰淇淋!毙∨笥,你們愿意幫咪咪這個忙嗎?”

  5、問幼兒:你想制作一個什么樣的冰淇淋?

  (三)教師示范作畫

  1、老師也想幫咪咪的忙。我也來制作一個冰淇淋。

  2、教師在黑板上示范。

  3、注意提醒幼兒給冰淇淋涂上漂亮的顏色。

 。ㄋ模┯變壕毩(xí)作畫

  1、鼓勵幼兒大膽想象,畫出自己所喜歡的'冰淇淋。

  2、幫助能力弱的幼兒。

  3、引導(dǎo)幼兒用不同的顏色給冰淇淋上色。

  (五)講評。

  【活動反思】

  冰淇淋是幼兒都很喜歡的一種甜食,冰淇淋漂亮的顏色也是幼兒喜愛的另一個原因。教師從幼兒的實際經(jīng)驗出發(fā),通過觀察冰淇淋,讓幼兒在觀察中知道冰淇淋的特點(diǎn)及基本形狀,再根據(jù)經(jīng)驗發(fā)揮想象,設(shè)計、創(chuàng)造出自己的冰淇淋,幼兒參與活動積極,主動,效果較好。

  《冰淇淋》美術(shù)教案 4

  設(shè)計意圖

  《冰淇淋》是一節(jié)典型的手工制作活動。紙杯可以做成冰淇淋,對于中班孩子年齡較小,動手能力差,不能完美表現(xiàn)一件作品,為了能讓中班孩子在美工活動中體會到成功與快樂。因此,我選擇了本次美觀漂亮、而且簡單易學(xué)的《冰淇淋》手工活動。用紙杯制作的冰淇淋不僅美觀,而且低碳環(huán)保,廢物利用。

  活動目標(biāo):

  1.欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀,了解冰淇淋的基本特征。

  2.能利用紙杯選擇自己喜歡的方式制作冰淇淋,體驗成功的喜悅。

  3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4.讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、ppt課件

  2、布置一個冷飲店的場景,架子上放上一些做好的冰淇淋

  3、小紙杯、橡皮泥、各種種子(如綠豆、赤豆、小麥等)、小玩具、各色皺紙等

  活動過程:

  1、以開冷飲店導(dǎo)入,激發(fā)幼兒觀察興趣。

  師:在夏天熱的時候,小朋友們你們最喜歡吃什么?

  師:你們最喜歡吃什么冰淇淋呢?

  2、觀看ppt課件,欣賞不同的冰淇淋

  師:冰淇淋店開張了!看看都有哪些冰淇淋,什么口味?(欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀)

  師:這些冰淇淋好看嗎?什么地方好看?

  這些冰淇淋看上去又好看又好吃,來買的顧客非常多。我都來不及了你們愿意幫幫我嗎?

  3、觀察不同材料,了解制作冰淇淋的方法、步驟

  操作過程:先把橡皮泥做成的甜筒裝滿小紙杯,然后再拿另外的橡皮泥搓成長條,慢慢地從圓的上面開始繞圈,一圈圈地往上疊,最后把頭拉上去豎起來一點(diǎn)就完成了。

  4、啟發(fā)幼兒選擇不同的裝飾的.方法,引發(fā)幼兒制作的愿望。

  5、幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋,教師巡視指導(dǎo)。

  教師重點(diǎn)指導(dǎo)幫助能力弱的幼兒,提醒他們用泥盤旋時要小心,做的時候可以多動腦筋想一想,做出和別人不一樣形狀、樣子的冰淇淋。

  6、展示講評

  教師小結(jié):

  今天我們一起做了一件非常有意義的事情,把廢舊的物品利用起來,來裝飾我們的生活,你們真棒!小小的紙杯還有許多用處,大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士,好嗎?

  活動延伸

  在美術(shù)區(qū)中提供了一次性紙杯、剪刀等多種材料,鼓勵幼兒做冰淇淋,激發(fā)幼兒的制作興趣,使幼兒的創(chuàng)作熱情和動手能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

  活動反思

  在孩子的操作中,他們非常的認(rèn)真、仔細(xì),也許是第一次手工活動,一些平時比較懶散的孩子也十分樂意的在進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。在操作過程中,由于有的幼兒制作有快有慢,能力強(qiáng)的幼兒還主動幫助那些慢的幼兒。幼兒喜歡這樣的手工制作活動,我想在以后的活動中,要多選擇一些類似活動,這樣不僅符合他們的年齡特點(diǎn),而且還在每一次的活動中培養(yǎng)了幼兒對手工制作的興趣與良好的手工活動習(xí)慣。

  《冰淇淋》美術(shù)教案 5

  設(shè)計思路:

  這個活動是在《火辣辣的夏天》主題活動下產(chǎn)生的。對中班孩子們來說,夏天到了,吃冰淇淋是解暑的好方法。他們對冰淇淋很了解,也很喜歡。但是如何通過這個活動讓孩子們感受到一種快樂,體現(xiàn)出活動的藝術(shù)性呢?但是單純地畫冰淇淋對于中班孩子而言在技能要求上挑戰(zhàn)不大,于是我就想通過另外一種方式既能讓幼兒體驗到快樂,又突出藝術(shù)活動的藝術(shù)性、審美性。所以我就想到了能不能運(yùn)用彩條替代,并發(fā)揮幼兒的想象力裝飾冰淇淋房子,添加房子周圍場景,來讓他們在玩玩做做中體驗到不一樣的感受,真正地在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中成長。因此也就有了這個活動的誕生。

  活動目標(biāo):

  1、嘗試用彩色紙條替代各種水果拼貼出冰淇淋。

  2、能用點(diǎn)線面來裝飾冰淇淋房子,體驗創(chuàng)造的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  彩色紙條、記號筆、固體膠。

  活動重難點(diǎn):

  幼兒能用點(diǎn)線面來裝飾冰淇淋房子。

  活動流程

  導(dǎo)入——教師示范——幼兒操作——分享交流

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  3、出示圖片(冰淇淋的輪廓)

 。1)師:猜猜圖片上的圖案像什么?(幼兒泛講)

 。2)師:猜了那么多,那我們一起來看一看它到底是什么。

  ——小結(jié):啊呀~原來是個水果冰淇淋呀。

  【過渡:我們小朋友都吃過水果冰淇淋,那我們有沒有看見過水果冰淇淋房子呢?今天想不想自己來動手做一做?】

  二、教師示范

  1、具象到抽象

 。3)師:在做冰淇淋之前,想請你們先來幫我一個忙,請為水果冰淇淋里可能會出現(xiàn)的各種水果選擇一種適當(dāng)?shù)念伾珌泶。(與幼兒討論并出示ppt)

 。4)師:接下來我們就用這些彩色紙條來做出冰淇淋。

  4、ppt示范制作過程

 。1)冰淇淋拼貼過程

  師:我們做水果冰淇淋的時候,先要把最底下的水果放好,記得要為冰淇淋的小棒留點(diǎn)位置,然后一層一層往上疊,張老師比較喜歡吃橙子,所以我先要放上橘色,再放上檸檬、葡萄、西瓜、香蕉,恩~美味極了!最后桃子和草莓,記住最上面的替代水果的`紙條要是半圓形的才像冰淇淋,哈哈~我的水果冰淇淋完成啦!

 。2)畫房子

  師:水果冰淇淋做好了,那小朋友們覺得還要畫些什么可以將這個水果冰淇淋變成房子呢?(幼兒泛講)

  師:添完了門和窗戶,張老師還給它畫上了煙囪,就更像啦!但是似乎還缺了點(diǎn)什么?讓我來想想……哦~有了,我要用好看的點(diǎn)、線、面來裝飾水果冰淇淋房子的外墻?靵砜纯次已b飾的漂亮嗎?

  3、出示范畫、提出要求

 。1)師:小朋友們覺得現(xiàn)在的房子和剛才哪里不一樣了?

 。2)師:每一層彩色紙條上都一種花紋,我們還可以畫一些小花小草、白云等等來使我們的冰淇淋房子更好看。

 。3)師:張老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙條,先要為冰淇淋的小棒留點(diǎn)位置,然后再選擇你喜歡的水果,想想它是什么顏色的,請你選擇適當(dāng)?shù)牟噬垪l來代替,做出你喜歡吃的水果冰淇淋口味。一層一層往上放,請你貼的時候一定要讓這些紙條緊緊地連在一起,否則房子就要倒下來了。記得在冰淇淋房子的上面再留一些位置,這樣我們可以把這幢房子裝飾得更漂亮,也可以添加一起美麗的場景。那我們就趕快去動手做吧。

  三、幼兒操作、教師巡視指導(dǎo)

  四、分享交流

  你最喜歡那一幢冰淇淋房子?你最欣賞這幢房子的哪里?

  《冰淇淋》美術(shù)教案 6

  活動目標(biāo):

  1.欣賞、感知甜筒冰淇淋的不同形狀、色彩、排列方式,了解冰淇淋的基本特征。

  2.用涂一涂、粘一粘、撒一撒的方法表現(xiàn)冰淇淋的造型,促進(jìn)手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。

  3.感受冰淇淋帶來的清涼與畫面的美,在繪畫游戲中獲得愉悅。

  活動準(zhǔn)備:

  紙系列:黑色長條形水粉紙每人一張,甜筒形狀的灑金泡沫紙(高矮、大小、胖瘦不一)。

  筆系列:自制刮板、擠奶油袋。

  顏料系列:冷暖色系水粉顏料、白色水粉顏料。

  輔材系列:固體膠,七彩糖針每人一盤,自制各種獎牌,廚師帽每人一頂。

  活動過程:

  一、看顏色、猜味道,激發(fā)幼兒觀察的興趣,感覺色彩的美

  1.觀察檸檬黃、橙色、大紅色,請幼兒說說它們是什么水果的'味道。

  師:如果這些味道放在一起會怎么樣?讓我們一起涂一涂,畫一畫。

  2.觀察綠色、藍(lán)色、紫色,請幼兒說說它們是什么水果的味道。

  師:如果這些味道放在一起會怎么樣?讓我們一起涂一涂,畫一畫。

  (要求:用冷色調(diào)或暖色調(diào)將一張黑色的水粉紙涂滿。)

  二、欣賞、感知與表達(dá)甜筒冰淇淋的造型

  師:夏天到了,天氣可真熱!我們一起來制作冰淇淋,好不好?我特地帶來了很多甜筒冰淇淋,請小朋友們欣賞。

  1.觀察甜筒的形狀(三角形)。

  教師出示三角形灑金泡沫紙,請幼兒貼一貼。

  2.將甜筒排列(單個排列,兩兩排列,二三排列)貼在水粉紙上。(為避免千篇一律的橫向、均等排列,可要求幼兒把做好的甜筒送給自己最愛的人,如爸爸、媽媽、老師,可以送不同的數(shù)量、不同的品種,這樣就可能產(chǎn)生三三兩兩的集散效果。)

  3.添畫甜筒上的奶油。

  4.給甜筒冰淇淋加上好吃的巧克力豆(皺紙搓成的小團(tuán))。

  三、幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋,教師巡視指導(dǎo)

  教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒,提醒他們制作的步驟,做的時候可以多動腦筋想一想,做出和別人不一樣形狀的冰淇淋。

  四、展示講評

  師:小朋友做的冰淇淋真好,謝謝你們!你最喜歡吃哪個冰淇淋? (引導(dǎo)幼兒從形狀、味道上面來講,并將真實的甜筒冰淇淋獎勵給每個小朋友品嘗。)

  《冰淇淋》美術(shù)教案 7

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。

  2、知道吃冰淇淋是消暑的一種方法。

  活動重點(diǎn)

  學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。

  活動難點(diǎn)

  學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。

  活動準(zhǔn)備

  1、 《小朋友的書·美工》

  2、 油畫棒

  活動過程

  一、談話引題,激發(fā)興趣

  夏天你最喜歡吃什么?吃了有什么感覺?你吃過哪些冰淇淋?

  二、出示范畫,欣賞觀察

  1、教師出示“冰淇淋一家”的范畫,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  提問:“冰淇淋一家”長得什么樣?你覺得像什么?你最喜歡哪一個,為什么?

  2、重點(diǎn)觀察

  冰淇淋的不同系形狀以及不同花紋。

  三、提出要求,演示步驟

  1、構(gòu)圖要求

  你想把冰淇淋爸爸畫在紙的什么地方,冰淇淋媽媽畫在紙的什么地方,小冰淇淋畫在紙的什么地方?

  2、繪畫步驟

  先畫幾個三角形,在選擇其他圖形組合成不同的冰淇淋,畫出冰淇淋的組合。

  四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

  1、使用《小朋友的書·美工》“冰淇淋一家”,幼兒選擇自己喜歡的冰淇淋樣式進(jìn)行會繪畫。

  2、注意畫面的'位置布置。

  3、啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗,積極想象,在冰淇淋上插上各式水果造型,并給冰淇淋一家穿上漂亮的衣服。

  你想給冰淇淋爸爸、冰淇淋媽媽、小冰淇淋分別穿什么顏色、什么花樣的衣服?

  五、展示作品,互相欣賞

  請幼兒把各自的作品放到作品展示區(qū),師幼一起欣賞幼兒作品。

  反思

  《冰淇淋一家真頑皮》是一個美術(shù)活動,主要是讓幼兒學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋,并知道吃冰淇淋是消暑的一種方法。首先我用談話的方法來讓幼兒提高興趣。對于吃,孩子是最喜歡的,他們很積極地說出了自己消暑的辦法,對于吃冰淇淋,他們都非常的有同感。在后面的教師示范中,幼兒也能講出冰淇淋的特點(diǎn)。但是在幼兒繪畫的過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對于圖形的繪畫掌握的不好,以至于在繪畫的過程中,很多孩子都不能很好的畫出冰淇淋一家,細(xì)節(jié)部分需要老師多次指導(dǎo)。

  《冰淇淋》美術(shù)教案 8

  活動目標(biāo):

  1、欣賞煙花圖片,感受煙花的造型美、色彩美。

  2、嘗試用各種點(diǎn)、線組合繪畫煙花。

  3、能夠大膽表現(xiàn)煙花,感受繪畫活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  煙花ppt、視頻、音樂、黑色卡紙(背景圖)、顏料、棉簽、小抹布 展示板

  活動過程:

  1.欣賞視頻,激發(fā)幼兒興趣。

  教師:看,這是什么?

  煙花到天空中怎么樣?

  教師:過年過節(jié)的時候,夜晚的天空中真熱鬧。隨著“呯,叭”聲,一朵朵煙花爆出來,五顏六色,真是好看極了。

  2、觀看圖片,感受煙花的美。

 。1)瀏覽部分圖片,整體感受。

  教師:這里還有許多美麗的煙花,我們一起來看一看。

 。2)重點(diǎn)欣賞幾幅煙花圖片。

  教師:有那些顏色的煙花?是什么形狀的?像什么?(可動作模仿)

  觀看線條組成的.煙花。

  教師:煙花打到天空中,慢慢散開,越變越大!它們有的線條長,有的線條短短的,有的都變成小點(diǎn)啦!有的線條直直的,有的彎彎的,還有的像閃電。(觀看單個煙花圖片)教師:這個煙花是什么樣子的?有什么顏色?最里面是什么顏色?然后呢?(觀看一組煙花圖片)

  教師:有的煙花也像小朋友一樣,有的是幾個好朋友密密的靠在一起。它們有的散的比較大,有的剛剛散開。有的在高高的天空中,有的在矮一點(diǎn)的地方。

  3、幼兒創(chuàng)作。

 。1)出示材料、范畫,共同討論作畫方法。

  教師:我們也來畫一畫美麗的煙花!煙花“啪”的升到天空中,散開來,越放越大,我們畫的時候可以畫完一圈再畫一圈,用不同的線條和點(diǎn)子進(jìn)行裝飾。

 。2)師生共同示范,完成范畫。

 。3)交代要求,幼兒作畫。

  4、展示、評價。(大背景圖,有城市樓房剪影)

  教師:這么多五彩繽紛、五顏六色的煙花,把夜空打扮的真美!

  教師:說說看,你喜歡哪幅煙花?

  《冰淇淋》美術(shù)教案 9

  活動目標(biāo)

  1、樂于和同伴交流自己對冰激凌的體驗,感受夏天的樂趣。

  2、大膽暢想冰激凌的形狀、色彩、圖案,體驗創(chuàng)作活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:日常生活中,家長已帶領(lǐng)幼兒品嘗不同的冰激凌。

  課件準(zhǔn)備:各種各樣冰激凌的圖片或照片、冰激凌簡筆畫;作畫音樂1段。

  材料準(zhǔn)備:畫紙,勾線筆。

  活動過程

  教師引導(dǎo)幼兒分享討論自己吃過的冰激凌

  ——你們喜歡吃冰激凌嗎?來介紹下你吃過什么冰激凌?介紹一下它的口味、外形和顏色。(根據(jù)幼兒的回答,教師即興用簡筆畫記錄幼兒所說的冰激凌。)

  小結(jié):冰激凌吃起來口感冰涼,有很多種口味、形狀和顏色。

  出示冰激凌圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并猜測它們的不同及口味

  ——大家看看這些冰激凌的圖片,它們有什么不一樣。

  ——你覺得這些冰激凌是什么口味的?(如,橙色——橘子味,粉紅色——草莓味,黃色——檸檬味等。)

  教師幼兒暢想自己心中的冰激凌,并畫出來

  1、引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計什么樣的冰激凌

  ——如果你是冰激凌的設(shè)計師,你會設(shè)計什么樣的冰激淋呢?(根據(jù)幼兒的表述,教師更詳細(xì)地追問冰激凌的顏色、外形、口味等,引導(dǎo)幼兒將自己的設(shè)想詳細(xì)化具體化一些。)

  ——很多小朋友都有自己想要設(shè)計的冰激凌,現(xiàn)在大家一起動起手來,設(shè)計出你心中的冰激凌吧!

  2、鼓勵幼兒展示自己設(shè)計的冰激凌

  ——你最喜歡哪一個冰激凌?為什么?(請相應(yīng)的設(shè)計者上臺來介紹詳細(xì)的情況。)

  溫馨提示

  活動前的觀察是幼兒繪畫時能否創(chuàng)意表現(xiàn)的關(guān)鍵,因此教師要取得家長的配合,共同引導(dǎo)幼兒觀察不同冰激凌的'外形、顏色等特征,做好前期經(jīng)驗的鋪墊。

  在引導(dǎo)幼兒想象、交流自己準(zhǔn)備設(shè)計怎么樣的冰激凌時,教師要以最大的熱情鼓勵幼兒的想法,并及時追問冰激凌的顏色、外形、口味等,讓幼兒的想象更具有目的性。

  《冰淇淋》美術(shù)教案 10

  教材分析:

  《好吃的冰淇淋》是一節(jié)組織幼兒到商店買冰淇淋的社會實踐活動。中班幼兒在課堂的情境中能大膽說出自己的意愿,但是在實際生活中不夠自信。本次活動將帶領(lǐng)幼兒到商店中,面對面的和售貨員有禮貌的交流表達(dá)自己的`喜歡的冰淇淋品種,提高幼兒主動與他人交往的意識和能力。

  活動目標(biāo):

  1、能大膽與人交往,培養(yǎng)幼兒主動與他人交往的意識和能力。

  2、能按自己的愿望選擇物品

  3、體驗購物后的愉快心情。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課前聯(lián)系商店。

  2、幼兒的安全意識。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)超市購物的情境,激發(fā)興趣。

  提出購物要求:仔細(xì)觀察,注意安全,不隨便離開集體。

  二、自由逛超市,選購自己喜歡的、價格又適中的冰淇淋

  1、引導(dǎo)幼兒自由觀察各種冰淇淋,鼓勵幼兒與同伴交流,或者問營業(yè)員。

  2、請營業(yè)員有重點(diǎn)地介紹幾種冰淇淋。

  3、鼓勵幼兒每人挑選一種自己喜歡的冰淇淋。

  三、品嘗冰淇淋,進(jìn)一步了解冰淇淋

  1、幼兒自由品嘗冰淇淋

  2、交流:你吃的冰淇淋的名稱是什么?味道是怎樣的?

  3、拓展信息:你們平時還吃過哪些冰淇淋?看過哪些冰淇淋?

  四、了解冰淇淋雖好吃但不能貪多

  討論:冰淇淋能不能多吃,為什么?

  活動延伸:

  1、組織幼兒將各種冰淇淋的包裝紙陳列出來,引導(dǎo)幼兒說說。

  2、在美術(shù)區(qū)內(nèi)提供橡皮泥以及一些輔助材料,引導(dǎo)幼兒制作冰淇淋。

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