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幼兒園大班美術(shù)欣賞教案:中外建筑2篇
作為一名教職工,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)欣賞教案:中外建筑,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班美術(shù)欣賞教案:中外建筑1
活動目標(biāo)
欣賞中外不同風(fēng)格的建筑的造型美,了解其歷史背景以及所承載的文化內(nèi)涵。
感受建筑藝術(shù)的多樣性,萌發(fā)對身邊美好事物的熱愛之情。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備:活動前組織幼兒觀看《開國典禮》錄像片段。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
從不同角度拍攝的'北京天安門、悉尼歌劇院、長城、埃菲爾鐵塔圖片若干張。
材料配套:
教育掛圖《領(lǐng)域活動·社會·我們的首都--北京》
、佟ⅰ额I(lǐng)域活動·藝術(shù)·悉尼歌劇院》,親子手冊《領(lǐng)域活動·中外著名建筑》。
活動指導(dǎo)
1.出示教育掛圖《我們的首都--北京》
、,引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。
提問:這是什么建筑?是哪個國家的?建在什么地方?天安門城樓主要是什么顏色的?看起來有什么感覺?(宏偉、莊重。)天安門城樓上有什么?屋檐象什么?把正面的天安門圖片對折,中間有一條線,你會發(fā)現(xiàn)什么?(左右對稱。)這樣的建筑給人什么感覺?(渾厚、穩(wěn)固。)小結(jié):天安門城樓是中國古代最壯麗的城樓之一。1949年10月1日,毛澤東主席在這里莊嚴(yán)宣告"中華人民共和國成立了,中國人民從此站起來了",并親自升起了第一面五星紅旗。
2.出示教育掛圖《悉尼歌劇院》,引導(dǎo)幼兒欣賞。
提問:這建筑象什么?在哪個國家?建在什么地方?叫什么名稱?
討論:為什么建筑設(shè)計師要把它設(shè)計成象帆船、貝殼一樣的形狀?(引導(dǎo)幼兒感受建筑與大自然融為一體的美)小結(jié):悉尼歌劇院的外形猶如即將乘風(fēng)出海的白色風(fēng)帆,與周圍海景相映成趣。它位于澳大利亞。這座綜合性的藝術(shù)中心,在現(xiàn)代建筑史上被認為是巨型雕塑式的典型作品,也是澳大利亞的象征性標(biāo)志。
3.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)天安門和悉尼歌劇院這兩種建筑的不同之處:
建筑結(jié)構(gòu)的不同:對稱與不對稱。
建筑材料的不同:木頭、磚頭與鋼精、混凝土。
建筑風(fēng)格的不同:古典美與現(xiàn)代美。
4.引導(dǎo)幼兒欣賞其他中外建筑(如中國的長城和法國的埃菲爾鐵塔等)。
5.討論:你喜歡哪一種建筑?為什么?
活動建議:
區(qū)域活動:在美工區(qū),教師與幼兒共同布置中外建筑長廊,延伸欣賞活動。
家園共育:請家長與幼兒共同欣賞親子手冊《中外著名建筑》,并進一步收集其他中外著名建筑。
幼兒園大班美術(shù)欣賞教案:中外建筑2
活動目標(biāo):
1、對各種經(jīng)典的建筑物感興趣,激發(fā)熱愛祖國的情感。
2、欣賞、比較中國和外國的建筑,初步了解中外建筑的風(fēng)格與特點。
3、大膽地表達自己的感受和體驗,耐心地傾聽同伴的意見。
活動準(zhǔn)備:
1、中外經(jīng)典建筑物的圖片(如長城、天安門、天壇、白宮、克里姆林宮、盧浮宮等)。
2、教學(xué)掛圖《中國建筑》;幼兒用書《中國建筑》《外國建筑》
活動過程:
一、教師出示教學(xué)掛圖和各種中國建筑物的圖片。
1、教師:圖片上是什么?你們?nèi)ミ^北京天安門嗎?
2、教師:看到了這些建筑,你有什么感覺?你知道它們是哪個國家的建筑嗎?
二、具體欣賞中國建筑物的外形和建筑風(fēng)格。
1、幼兒和同伴相互交流。
2、教師:圖片上的建筑物是什么樣子的?上面有什么樣的圖案?
3、使用VCD播放我國的建筑物,集體欣賞并交流。
4、教師:你最喜歡那座建筑物?你喜歡它的什么地方?
5、教師為幼兒簡單介紹中國建筑的背景。
6、教師小結(jié):圖上的建筑物氣勢雄偉,象征著我們偉大的祖國。
三、出示外國建筑物的圖片。
1、比較欣賞中國的古典建筑和國外的經(jīng)典建筑。
教師:猜猜看,圖片上的這一建筑是中國的建筑還是外國的建筑。(請幼兒說說自己猜測的理由。)2、教師和幼兒共同討論。
3、教師:中國的建筑和外國的'建筑有什么不同?
小結(jié):這些漂亮的建筑有的是中國的,有的是外國的,但都有不同的特色。
四、活動延伸
1、在活動區(qū)投放一些有建筑圖案的拼圖,幫助幼兒進一步了解各國的建筑特色。
2、在活動室的墻面布置一塊“中外建筑”的主題墻。
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