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幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《青花瓷盤(pán)》含反思
作為一位杰出的教職工,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《青花瓷盤(pán)》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)意圖:
青花瓷是一種彩繪裝飾瓷,造型優(yōu)美,色澤淡雅,素有“永不凋謝的青花”之稱,是我國(guó)最富有民族特色的瓷器。大班美術(shù)欣賞活動(dòng)“青花瓷盤(pán)”從欣賞傳統(tǒng)的青花瓷盤(pán)切入,通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、用音樂(lè)渲染氣氛、欣賞傳統(tǒng)青花瓷盤(pán)等手段,營(yíng)造出一種濃厚的藝術(shù)氛圍,引導(dǎo)幼兒以線描裝飾畫(huà)的表現(xiàn)手法,在白色紙盤(pán)上裝飾青花圖案,繪制具有民間工藝特色的青花瓷盤(pán),從中感受青花瓷盤(pán)獨(dú)特的簡(jiǎn)約之美,并激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞青花瓷盤(pán)的花紋和圖案,了解其紋樣裝飾特點(diǎn),感受其獨(dú)特的色調(diào)美和紋樣美。
2.嘗試運(yùn)用烘托主題的方法裝飾青花瓷盤(pán),養(yǎng)成耐心、細(xì)致的操作習(xí)慣。
3.作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫(huà)面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4.能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒和家長(zhǎng)共同收集青花瓷盤(pán)實(shí)物或圖片、畫(huà)冊(cè)等相關(guān)宣傳資料,從中感受青花瓷盤(pán)的色調(diào)美和紋樣美,初步了解一些中國(guó)傳統(tǒng)裝飾紋樣的知識(shí)。
2.《青花瓷盤(pán)》課件一套,《青花瓷》MP3純伴奏音樂(lè),一次性紙圓盤(pán)、藍(lán)色勾線筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞青花瓷盤(pán)照片,發(fā)現(xiàn)青花瓷盤(pán)的裝飾紋樣特點(diǎn)
1.出示兩張青花瓷盤(pán)照片,初步感受青花瓷盤(pán)的裝飾紋樣特點(diǎn)。
師:請(qǐng)仔細(xì)看一看這兩只青花瓷盤(pán),你覺(jué)得青花瓷盤(pán)上的裝飾花紋有什么特點(diǎn)?(引導(dǎo)幼兒欣賞青花瓷的色調(diào)美和紋樣美。)
師:這兩只青花瓷盤(pán)上的裝飾花紋、色彩怎樣?
師(小結(jié)):這兩只瓷盤(pán)上的花紋是用同一種青藍(lán)顏色繪制出來(lái)的。這些白底藍(lán)花的圖案稱為青花,繪制在白瓷上就被稱為青花瓷。青花瓷產(chǎn)生于唐代,是我國(guó)非常著名的瓷器。青花瓷只有青、白兩種顏色,上面的裝飾花紋干凈、簡(jiǎn)潔,非常美麗。
師:這些美麗的花紋都裝飾在盤(pán)子的什么部位?(盤(pán)心、盤(pán)邊。)
師:在盤(pán)心一般都是各種漂亮的大圖案,也稱主題花紋。而盤(pán)邊人們往往會(huì)裝飾上花邊,我們稱為盤(pán)邊花紋,裝飾盤(pán)邊花紋的目的就是為了烘托盤(pán)心的主題花紋,讓這只青花瓷盤(pán)看起來(lái)更美麗。古代的人們很聰明,把日常生活中人們熟悉的花草、動(dòng)物、人物等各種美好的東西都畫(huà)在了瓷盤(pán)上。所以,這些瓷盤(pán)不僅具有實(shí)用價(jià)值,而且具有欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值。
2.出示兩幅“魚(yú)盤(pán)”青花瓷盤(pán)圖片,對(duì)比裝飾紋樣疏密不同的效果。
師:這兩只青花瓷盤(pán)選擇的是同一個(gè)題材,是什么呢?(魚(yú)。)
師:同樣的“魚(yú)盤(pán)”裝飾花紋有什么不同?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)疏密不同。)
師:這兩只“魚(yú)盤(pán)”因?yàn)檠b飾花紋的疏密不同,產(chǎn)生了不同的效果。你喜歡哪一種裝飾效果?
師:青花瓷盤(pán)上的花紋畫(huà)得密一點(diǎn),內(nèi)容豐富,花紋精致;如果瓷盤(pán)上的花紋畫(huà)得疏一點(diǎn),少一點(diǎn),主題便很突出,圖案很清晰,青花瓷盤(pán)看起來(lái)就顯得特別簡(jiǎn)潔。
(析:在《青花瓷》靜謐、古樸的MP3純音樂(lè)聲中,幼兒安靜欣賞兩組生活中常見(jiàn)的傳統(tǒng)青花瓷盤(pán),從而在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)雙重審美感受中初步體驗(yàn)到了青花瓷盤(pán)的色調(diào)美及紋樣美,進(jìn)而產(chǎn)生喜愛(ài)之情。)
二、觀察青花瓷盤(pán)繪制步驟圖,了解“青花盤(pán)”的繪制順序與裝飾要點(diǎn)
1。觀察圖示,熟悉“青花瓷盤(pán)”繪制的順序。
師:這是青花瓷盤(pán)的繪制步驟圖,請(qǐng)你仔細(xì)看一看,繪制青花瓷盤(pán)時(shí)應(yīng)該先畫(huà)什么?再畫(huà)什么?
2.分析布局圖示,了解青花瓷盤(pán)繪制的裝飾要點(diǎn)。
、儆^察中心布局圖示,了解盤(pán)心主題花紋的裝飾要點(diǎn)。
師:畫(huà)青花瓷盤(pán)盤(pán)心主題花紋的時(shí)候要注意些什么呢?
幼:中間花紋要大一點(diǎn)、圓一點(diǎn)。
幼:花紋要畫(huà)在中間,不能畫(huà)到邊上去。
幼:可以畫(huà)花朵、太陽(yáng)和很多圓圓的東西。
師(小結(jié)):盤(pán)心主題花紋可以畫(huà)花朵、太陽(yáng)、人物、動(dòng)物等很多美好的東西。但是要注意將花紋或圖案畫(huà)在盤(pán)子中心,畫(huà)得大一點(diǎn)、飽滿和圓潤(rùn)一點(diǎn),不能偏離中心,也不能畫(huà)得很小。
、谟^察盤(pán)邊布局圖示,了解盤(pán)邊“有規(guī)律排列花紋”的裝飾要點(diǎn)。
師:那么,在畫(huà)盤(pán)邊花紋的時(shí)候,又要注意些什么?
幼:邊上的花紋比中間的花紋畫(huà)小一點(diǎn)。
幼:邊上的花紋要排好隊(duì),不能亂畫(huà)。
幼:可以畫(huà)小一點(diǎn)的花朵、三角形、小愛(ài)心等圖案。
師(小結(jié)):繪制盤(pán)邊花紋時(shí),要畫(huà)很多個(gè)一模一樣的小花紋,而且要排列整齊。花紋的頭可以一起朝向外邊或中心排列,還可以一個(gè)跟著一個(gè)繞著盤(pán)邊同一方向有規(guī)律地排列。
。ㄎ觯哼@個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)及難點(diǎn),教師先出示步驟圖,引導(dǎo)幼兒了解繪制青花瓷盤(pán)的順序,隨后通過(guò)中心布局圖示與盤(pán)邊布局圖示,幫助幼兒形象、直觀地理解繪制青花瓷盤(pán)主題花紋及盤(pán)邊花紋需要注意的一些裝飾要點(diǎn),以促使幼兒在接下來(lái)的創(chuàng)作中能進(jìn)行有目的的構(gòu)思,從而初步培養(yǎng)起整體布局的構(gòu)圖意識(shí)。)
三、嘗試運(yùn)用烘托主題的花紋裝飾方法,設(shè)計(jì)并制作青花瓷盤(pán)
1.教師交代操作要求。
師:請(qǐng)你嘗試用烘托主題的花紋裝飾方法,設(shè)計(jì)并繪制你自己喜歡的青花瓷盤(pán)。
師:主題花紋的設(shè)計(jì)可以選擇自己最喜歡的花草、動(dòng)物、人物等圖案,圖案可稍大一些;盤(pán)邊花紋的設(shè)計(jì)盡量選擇簡(jiǎn)單一點(diǎn)的花邊紋樣,以起到烘托主題花紋的作用。
師:先畫(huà)盤(pán)心處的主題花紋,再往外一圈圈(或一層層)地畫(huà)盤(pán)邊花紋。盤(pán)邊花紋的設(shè)計(jì)要求是簡(jiǎn)單重復(fù)、紋樣清晰,注意單個(gè)花紋的方向要有一定的規(guī)律,排列要整齊。
師:繪制完后,可以跟大家說(shuō)一說(shuō),你設(shè)計(jì)的青花瓷盤(pán)上的主題花紋是什么,盤(pán)邊花紋的排列又有什么規(guī)律。
2.幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),可以根據(jù)幼兒能力差異,分別進(jìn)行語(yǔ)言提示或示范指導(dǎo)。
四、展示幼兒繪制的青花瓷盤(pán),相互欣賞與交流
1.展示幼兒的作品,請(qǐng)個(gè)別幼兒上前介紹自己的作品。
2.采用幼幼互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等形式進(jìn)行講評(píng),重點(diǎn)圍繞主題花紋設(shè)計(jì)、盤(pán)邊花紋排列、整體布局、藝術(shù)審美等展開(kāi)。
(析:講評(píng)的重點(diǎn)不在評(píng)判作品的好壞,而是根據(jù)幼兒的作品一起找一找其中的與眾不同,或者是其中的十足創(chuàng)意。可以著重引導(dǎo)幼兒關(guān)注青花瓷盤(pán)的整體裝飾效果是否整潔、美觀,盤(pán)心花紋與盤(pán)邊花紋的比例是否恰當(dāng)?shù),以通過(guò)具體明確的評(píng)價(jià)活動(dòng)有效提升幼兒的審美能力。)
五、延伸活動(dòng):進(jìn)一步豐富與拓展幼兒相關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)
發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)一起收集一些其他品種的青花瓷器,如青花瓷瓶、罐頭、茶杯、筆筒等,引導(dǎo)幼兒不僅關(guān)注其花紋圖案,還能關(guān)注其外部造型、彩繪花紋等特色,可以有意識(shí)地搜集一些具有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的“年年有魚(yú)”“萬(wàn)事如意”等系列的青花圖案,以豐富幼兒相關(guān)的民俗知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化的喜愛(ài)與自豪之情。
活動(dòng)反思:
青花瓷,又稱白地青花瓷,常簡(jiǎn)稱青花,又稱國(guó)瓷。青花瓷以其突出的歷史風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)特色而被人們喜愛(ài)。青花瓷以白色為底,繪上藍(lán)色圖案,因此稱為青花,繪在白瓷上面稱為青花瓷。
孩子們是第一次接觸青花瓷,在欣賞的環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得特別認(rèn)真,由于青花瓷花紋的多樣性因此我只給孩子們介紹了簡(jiǎn)單的線條和構(gòu)圖特色,帶著孩子們發(fā)現(xiàn)瓶子的瓶口、瓶身和瓶底上面的圖案的不同之處,便與幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。孩子們?cè)诶L畫(huà)時(shí)運(yùn)用了許多特色紋樣,如魚(yú)鱗紋、如意紋、門(mén)紋、蛇紋等,為他們的創(chuàng)作增添了不少元素,也增加了作畫(huà)的趣味性。從大家的作畫(huà)情況來(lái)看,完成的挺不錯(cuò)的。
老師在活動(dòng)開(kāi)始前的欣賞引導(dǎo)部分還可以更加細(xì)致的帶著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)青花瓷瓶上的花紋排列的規(guī)則性,比如對(duì)稱等特征。也可以將青花瓷瓶的燒制過(guò)程和種類等做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。這樣孩子們?cè)谟^察和作畫(huà)時(shí)就能更有針對(duì)性。
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