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幼兒園中班美術教案《臺布設計》含反思
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班美術教案《臺布設計》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1.了解幾種臺布的形狀特點，嘗試創(chuàng)造性的設計臺布圖案。
2.讓幼兒在繪畫中了解“對稱”的含義。
3.會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準備：
1.師生共同搜集各種臺布圖片，供幼兒欣賞。
2.提供各色紙張若干及記號筆和蠟筆等。
3.小熊玩具一個。
活動重難點：
了解臺布的形狀特點，嘗試創(chuàng)造性的設計臺布圖案，了解“對稱”的含義。
活動過程：
一、出示“小熊”引出課題。
(小熊要過生日了，他決定請他的好朋友(小羊、小兔)來家里做客，可是他遇到了一件麻煩事，他的臺布壞掉了，這可怎么辦呢，可把小熊給急壞了，小朋友們你們來幫助小熊想想辦法吧)
(1)請每組幼兒為“小熊家的餐桌”設計一塊臺布。
請幼兒自由發(fā)言說說自己想要設計的臺布的顏色、形狀等。
(2)欣賞搜集來的臺布，從臺布的形狀、色彩、構圖進行了解。
請幼兒幫忙并帶來各種花布請幼兒欣賞，引導幼兒觀察、想象，并請幼兒說一說：“好，我們一起去看看吧!你看到了什么?它是什么顏色的?它是什么樣的?臺布上的圖案象什么?(看臺布提醒幼兒仔細觀察臺布的顏色、形狀及構圖)重點引出“對稱”
二、引導幼兒相互討論設計臺布的見解。
(1)啟發(fā)幼兒從設計的形狀、色彩、構圖表現(xiàn)手法等幾個方面來協(xié)商(教師出示范畫)
(2)請一個幼兒上來繪畫臺布，教師講解。
三、引導幼兒繪畫。
(1)引導學會注意傾聽，提醒幼兒先討論臺布的圖案式樣，再動手作畫。
(2)及時鼓勵幼兒有創(chuàng)意的操作。
四、展出各組幼兒的作品，供幼兒相互欣賞、學習。
將幼兒設計的臺布分別鋪在小熊家的桌子上，請幼兒講述自己設計的臺布，說出設計的理由。
五、教師小結，并代表小熊謝謝小朋友。
活動反思：
臺布在幼兒的生活中也較常見，但卻很少有幼兒會有意識地觀察臺布，因此，我在讓幼兒設計臺布前，要先讓他們對臺布先有一個直觀的認識。所以課前在網(wǎng)上找了一些臺布的圖片，制作成PPT，并引導幼兒仔細觀察臺布的形狀，圖案等等。孩子們在觀察的時候能將臺布的形狀和圖案用完整的語言形容出來，觀察的比較仔細。但從幼兒作畫的過程來看，他們顯然對臺布圖案的色彩、結構排列特征還不夠理解，表現(xiàn)出的畫面布局凌亂，有些象平時意愿畫般的隨心所欲�？赡苁俏以谝龑Ш⒆觽冇^察的時候沒有把結構作為重點講清楚。這樣孩子們在設計的時候心里就沒有一個方向了。于是在設計第二課時的時候我應該把結構作為重點，比如在設計方形臺布上的圖案是需要對稱，這樣在結構上看起來就會很整齊。還有在圖案設計上可以用一個系列的圖案去設計，比如在臺布的中心點上畫一個月亮，周圍用星星去修飾，這樣就不會出現(xiàn)畫面布局很凌亂的情況了。
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