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小土粒的美術(shù)教案

時(shí)間:2022-08-26 10:29:33 美術(shù)教案 我要投稿
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小土粒的美術(shù)教案范文

  作為一名老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的小土粒的美術(shù)教案范文,希望能夠幫助到大家。

小土粒的美術(shù)教案范文

  設(shè)計(jì)思路:

  本課是以美術(shù)切入的藝術(shù)課,溶音樂、表演、語言表達(dá)、繪畫、剪貼為一體,以故事相聯(lián)系,將孩子們帶入一個(gè)美麗的童話世界,引導(dǎo)他們?nèi)ジ惺苋ンw驗(yàn)去表現(xiàn),在愉快的學(xué)習(xí)中激發(fā)他們心中的真善美,讓孩子們在活動(dòng)中得到美的熏陶,懂得環(huán)保知識(shí)。

  教學(xué)目的:

  一、了解小土粒的作用,學(xué)會(huì)珍惜泥土,感受擬人化的小土粒的情感,學(xué)會(huì)用簡單的表情表達(dá)情緒,傳遞情感。

  二、引導(dǎo)學(xué)生扮演不同的角色,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,讓他們在愉快的活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  三、讓學(xué)生通過繪畫、剪貼等形式表達(dá)自己的思想感情,激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。

  教學(xué)重點(diǎn):

  感受小土粒的不同心情,繪制出相應(yīng)的表情。

  教學(xué)難點(diǎn):

  激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感,培養(yǎng)保護(hù)美化家園的意識(shí)。

  教具準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)、教學(xué)磁帶、表情面具、電風(fēng)扇、小紙片、范畫(一片樹林)、雙面膠。

  學(xué)具準(zhǔn)備:

  圖畫紙、彩色筆、剪刀

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課:

  1、 給大家介紹一位“陌生”的“老朋友”,說它是老朋友是因?yàn)槲覀兲焯於家姷,說它陌生是因?yàn)槲覀兒苌僮⒁獾剿#ǔ鍪疽槐粒┧钦l?

  2、土有什么作用呢?引導(dǎo)學(xué)生了解人們的生活離不開土。

  3、引出新課:今天我們就來聽一聽小土粒的故事。(板書課題)

  二、講授新課:

  1、音樂故事《小土粒的煩惱》,講述過程中配合不同的故事情節(jié)戴上不同的表情面具,播放不同情感的音樂,讓學(xué)生更好地體會(huì)小土粒的感受。

  故事梗概:在一片美麗的樹林里,小土粒在大地媽媽的懷抱里自由快樂地生活,每天看著花草跳舞,聽著昆蟲歌唱。可是,自從伐木工人來了以后,小土粒失去了安靜美好的生活,每天聽著嘈雜的電鋸聲,看到樹公公痛苦地倒下,動(dòng)物朋友們都走了,美麗的樹林變成了一片荒漠,小土粒再也沒法在大地媽媽的懷抱里玩耍休息了,它們被狂風(fēng)吹得到處流浪,成了沒有家的孩子,它多煩惱!

  2、孩子們,聽了這個(gè)故事,你有什么想法?引導(dǎo)同學(xué)們思考能為小土粒做什么?(建個(gè)新家)

  3、你希望小土粒把家安在哪里呢?(樹林、田野、河邊等)讓

  我們每個(gè)孩子都來當(dāng)一棵小樹,組成一片樹林,把小土粒留下來。起立,表演樹的姿態(tài)。

  4、小游戲,給小土粒畫表情:

 、俪鍪疽槐P小紙片代替小土粒,讓每個(gè)同學(xué)都接住它們。

 、诓シ棚L(fēng)聲:聽,大風(fēng)又來了。教師利用風(fēng)扇將紙片吹向?qū)W生,

  比一比誰先把小土粒接回家。

 、坌⊥亮5搅诵录铱赡苡心切┫敕?教師根據(jù)回答引導(dǎo)學(xué)生看表情面具,了解不同表情的畫法。

 、苷埬阍谛〖埰袭嫵鰞煞N不同的表情。

 、菡垖W(xué)生上臺(tái)展示講解自己的作品(利用實(shí)物投影儀)。

  ⑥出示范畫(一片樹林),將有表情的小土粒貼在上面。

  5、表演、繪制可愛的小動(dòng)物:

  ①小土粒在小樹林安家后,小草更多了,小樹長高了,變成了一片大樹林(在范畫上貼上大樹),許多動(dòng)物朋友都來了,你知道有哪些嗎?

 、谀隳鼙硌菽阆矚g的小動(dòng)物嗎?老師要通過你的表演猜出你扮的是什么。放音樂《小松樹》,學(xué)生表演。

 、坌(dòng)物真可愛,你們想不想畫一只動(dòng)物,讓它參加在樹林里舉辦的動(dòng)物狂歡節(jié)呢?

  ④學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視輔導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生。

 、菡垖W(xué)生將畫好的動(dòng)物剪下來,貼在范畫上。

  三、課堂小結(jié):

  1、簡評學(xué)生作業(yè),表揚(yáng)學(xué)生的大膽創(chuàng)作。

  2、你用什么方法來保護(hù)小土粒,保護(hù)大地媽媽?

  3、 總結(jié):今天,我們認(rèn)識(shí)了小土粒,了解了小土粒,小土粒不再是陌生的朋友,而是熟悉的好朋友了,讓我們一起愛護(hù)它、保護(hù)它、珍惜它,讓小土粒有更多更好的家。

  四、教學(xué)思路拓展:

  可組織學(xué)生參加學(xué)校、社區(qū)的植樹綠化活動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球媽媽,觀看環(huán)保方面的電影、電視和繪畫作品。

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