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小班美術(shù)教案黑與白
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案黑與白,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小班美術(shù)教案黑與白1
活動(dòng)目標(biāo)
1、在參觀動(dòng)物園的過程中了解黑白花紋動(dòng)物的主要特點(diǎn),引起幼兒的觀察興趣。
2、幼兒學(xué)會(huì)畫奶牛的花紋,并嘗試在奶牛的身上畫出來。
3、愿意為小狗、奶牛、斑馬等動(dòng)物設(shè)計(jì)花紋輪廓,并學(xué)習(xí)正確地涂色。
4、尋找生活中與黑白動(dòng)物身上相似的線條。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、動(dòng)物園的圖片一張、郊游的音樂一曲、動(dòng)物圖片每人一張,人手一支粉筆,生活中的斑馬線及象奶牛一樣的花紋一朵、一朵的白云,
2、記錄表人手一張,讓幼兒尋找生活中點(diǎn)。
活動(dòng)過程
一、花紋動(dòng)物的特點(diǎn),引起幼兒的觀察興趣。
1、小朋友你們?nèi)ミ^動(dòng)物園嗎?幼:“去過”
教師:動(dòng)物園里都有些什么呢?(請(qǐng)三個(gè)幼兒講一講)
2、教師:今天老師帶你們?nèi)ズ诎谆y動(dòng)物園去看看,有些什么動(dòng)物呢?
我們聽著音樂一起出發(fā)吧,(放智慧樹的音樂)
老師和幼兒一起隨音樂跳。
3、音樂結(jié)束,老師出示黑白花紋動(dòng)物的圖片,讓幼兒說一說,有些什么動(dòng)物?
(幼兒隨便講,有什么什么動(dòng)物)。
4、教師:請(qǐng)幼兒再說說他們身上的花紋是什么樣的?
老師可以個(gè)別指出,讓幼兒一個(gè)一個(gè)說,小狗身上的花紋是一點(diǎn)一點(diǎn)的,奶牛身上的花紋是
一塊一塊的,斑馬身上的花紋是一條一條的,然后出示三種花紋圖樣。
二、畫奶牛的花紋,讓幼兒嘗試在紙上畫。
1、教師:這三種花紋你哪一種不會(huì)畫,老師著重示范奶牛花紋的畫法:
爬了一座山坡停一停,再爬一座山坡停一停,請(qǐng)幼兒把手拿出來跟老師一起畫。
爬了許多座山坡累了,又回到出發(fā)點(diǎn)休息了。
2、請(qǐng)幼兒在地上學(xué)畫奶;y的畫法
(每個(gè)幼兒在地上畫花紋。老師巡回指導(dǎo)。)
3、展示幼兒的作品,評(píng)價(jià)幼兒的'作品。
三、白花紋添畫花紋,并給動(dòng)物配上適合的花紋。
1、每組有現(xiàn)成的動(dòng)物作品,但是沒有花紋,請(qǐng)幼兒為他們?cè)O(shè)計(jì)花紋。
2、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo),并放音樂。
四、幼兒的作品,評(píng)價(jià)幼兒作品。
五、生活中相似的線條
1、教師:小朋友,你們?cè)谏钪杏袥]有發(fā)現(xiàn)與動(dòng)物身上相似的線條,斑馬、奶牛、狗等等
2、斑馬線與斑馬身上的花紋相似,奶牛身上的花紋與白云的花紋相似、
小狗身上的花紋與泡泡、雨點(diǎn)、露珠等相似。
小班美術(shù)教案黑與白2
活動(dòng)目標(biāo)
1、在參觀動(dòng)物園的過程中了解黑白花紋動(dòng)物的主要特點(diǎn),引起幼兒的觀察興趣。
2、幼兒學(xué)會(huì)畫奶牛的花紋,并嘗試在奶牛的身上畫出來。
3、愿意為小狗、奶牛、斑馬等動(dòng)物設(shè)計(jì)花紋輪廓,并學(xué)習(xí)正確地涂色。
4、尋找生活中與黑白動(dòng)物身上相似的線條。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、動(dòng)物園的圖片一張、郊游的音樂一曲、動(dòng)物圖片每人一張,人手一支粉筆,生活中的斑馬線及象奶牛一樣的花紋一朵、一朵的白云,
2、記錄表人手一張,讓幼兒尋找生活中點(diǎn)。
活動(dòng)過程
一、花紋動(dòng)物的特點(diǎn),引起幼兒的觀察興趣。
1、小朋友你們?nèi)ミ^動(dòng)物園嗎?幼:“去過”
教師:動(dòng)物園里都有些什么呢?(請(qǐng)三個(gè)幼兒講一講)
2、教師:今天老師帶你們?nèi)ズ诎谆y動(dòng)物園去看看,有些什么動(dòng)物呢?
我們聽著音樂一起出發(fā)吧,(放智慧樹的音樂)
老師和幼兒一起隨音樂跳。
3、音樂結(jié)束,老師出示黑白花紋動(dòng)物的圖片,讓幼兒說一說,有些什么動(dòng)物?
(幼兒隨便講,有什么什么動(dòng)物)。
4、教師:請(qǐng)幼兒再說說他們身上的花紋是什么樣的?
老師可以個(gè)別指出,讓幼兒一個(gè)一個(gè)說,小狗身上的花紋是一點(diǎn)一點(diǎn)的,奶牛身上的花紋是
一塊一塊的,斑馬身上的花紋是一條一條的,然后出示三種花紋圖樣。
二、畫奶牛的花紋,讓幼兒嘗試在紙上畫。
1、教師:這三種花紋你哪一種不會(huì)畫,老師著重示范奶牛花紋的畫法:
爬了一座山坡停一停,再爬一座山坡停一停,請(qǐng)幼兒把手拿出來跟老師一起畫。
爬了許多座山坡累了,又回到出發(fā)點(diǎn)休息了。
2、請(qǐng)幼兒在地上學(xué)畫奶;y的畫法
(每個(gè)幼兒在地上畫花紋。老師巡回指導(dǎo)。)
3、展示幼兒的作品,評(píng)價(jià)幼兒的作品。
三、白花紋添畫花紋,并給動(dòng)物配上適合的'花紋。
1、每組有現(xiàn)成的動(dòng)物作品,但是沒有花紋,請(qǐng)幼兒為他們?cè)O(shè)計(jì)花紋。
2、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo),并放音樂。
四、幼兒的作品,評(píng)價(jià)幼兒作品。
五、生活中相似的線條
1、教師:小朋友,你們?cè)谏钪杏袥]有發(fā)現(xiàn)與動(dòng)物身上相似的線條,斑馬、奶牛、狗等等
2、斑馬線與斑馬身上的花紋相似,奶牛身上的花紋與白云的花紋相似、
小狗身上的花紋與泡泡、雨點(diǎn)、露珠等相似。
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