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大班美術(shù)降落傘教案（精選10篇）
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的大班美術(shù)降落傘教案，歡迎閱讀與收藏。
大班美術(shù)降落傘教案 1
活動目標(biāo)
（1）通過游戲引起幼兒對降落傘的興趣，激發(fā)幼兒的探究欲望。
�。�2）讓幼兒初步了解傘面的大小對降落傘下降速度的影響。
�。�3）培養(yǎng)幼兒動手操作能力，能合適的運(yùn)用各種現(xiàn)成的材料設(shè)計(jì)并制作簡易降落傘。
�。�4）發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
�。�5）養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
�。�1）探究出降落傘下降的速度與傘面大小的關(guān)系。
�。�2）能獨(dú)立設(shè)計(jì)制作出一個(gè)良好的降落傘。
活動準(zhǔn)備
�。�1）多媒體文件：《跳傘》的視頻、一段優(yōu)美的樂曲等。
�。�2）游戲材料：兩個(gè)同樣大小的橡皮泥小娃娃、兩個(gè)傘面大小不一樣的自制降落傘
�。�3）制作降落傘的材料工具：棉線、不同大小的圓形塑料膜、剪刀若干把、雙面膠、透明膠帶若干卷、以及各種裝飾材料
活動過程
開始環(huán)節(jié)：
請幼兒看開飛機(jī)的視頻，模仿飛機(jī)飛行進(jìn)入活動室。教師鼓勵幼兒想象根據(jù)音樂變化模仿飛機(jī)起飛、斜飛、平行飛、降落等飛行動作。
老師：“今天，老師給你們介紹兩位好朋友，他們倆一個(gè)叫歡歡，一個(gè)叫樂樂，歡歡和樂樂喜歡跳傘運(yùn)動，可是呢，每次他們一起跳傘的時(shí)候都是樂樂先到達(dá)地面的，歡歡和樂樂一直都找不到原因，小朋友們能幫忙他們嗎？”
基本環(huán)節(jié)：
�。�1）教師出示自己制作的大小不一的降落傘，并將橡皮泥娃娃栓在上面，開始示范降落，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察說出兩個(gè)傘有什么不一樣及降落的速度
A、制作降落傘注意的地方：傘面的`大小，傘面的材料，物體的大小，重物放置傘的中心點(diǎn)。
B、比賽部分：在指定的高處，舉起雙手撐開降落傘讓其往下降，記錄降落傘停留空中時(shí)間的長短。
C、討論部分：討論是什么原因，影響降落傘降下來的速度。
�。�2）引導(dǎo)幼兒掌握傘面的大小與下降速度的關(guān)系，并且詢問幼兒想不想自己動手制作一個(gè)呢？教師介紹制作降落傘的各種材料及示范制作降落傘方法，并在傘面進(jìn)行裝飾——教師需要留意幼兒穿線后把線的兩端對齊，適時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。
�。�3）比賽——播放音樂，幾位小朋友一組，進(jìn)行比賽，看誰的降落傘最穩(wěn)最慢落地，讓孩子玩自己制作的降落傘。通過展示，各組進(jìn)行交流，然后評價(jià)各組的設(shè)計(jì)。
小朋友上臺展示、解說——你們組怎樣操作的？怎樣改變一個(gè)條件？怎樣讓別的條件保持不變？臺下發(fā)現(xiàn)問題、補(bǔ)充、糾正。
（4）在玩的過程中及時(shí)引發(fā)幼兒思考探索，掌握傘面越大，則下降速度越慢的規(guī)律，在生活中可以利用其他什么材料進(jìn)行制作，并不斷改進(jìn)完善自己的制作。
結(jié)束環(huán)節(jié)：
今天我們研究降落傘，小朋友們都表現(xiàn)得非常好，可以說說你們的收獲嗎？
延伸環(huán)節(jié)：
（1）小朋友們回去查找降落傘的資料，說說降落傘的種類有多少。
�。�2）小朋友們回去自己思考動手制作一個(gè)又漂亮又穩(wěn)的降落傘好嗎？
教學(xué)反思
出彩之處：
這節(jié)活動，要求幼兒能自己想辦法解決問題，為了使幼兒想出的辦法能充分得以實(shí)施。材料的多樣性符合了不同幼兒的需求，尊重了幼兒的個(gè)性，開發(fā)了幼兒的思維。
這節(jié)課的教學(xué)以科學(xué)探究為主，注重幼兒主體地位，幼兒在整個(gè)學(xué)習(xí)活動中，能夠積極主動地參與學(xué)習(xí)，按照自己的方法從事各種探究活動，解決相關(guān)的實(shí)際問題，經(jīng)歷一個(gè)動手、動腦、動口的操作過程，使不同層次的幼兒獲得了不同的收獲，幼兒自我探索解決問題的能力得到了提高，動手能力和分析能力也相應(yīng)得到了提高。
不足之處：
在交流過程中幼兒的語言概括能力，組織能力欠缺，沒有很好的表達(dá)出來，幼兒學(xué)習(xí)積極性沒有很好的激發(fā)出來，這與我的駕馭課堂的能力有很大的關(guān)系，在幼兒說不出問題的時(shí)候，沒有恰當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)，沒有及時(shí)的給出答案，沒有控制好教學(xué)尺度。
反思：
通過這次活動，使我受益匪淺，看到了自己的不足，學(xué)到了不少的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，備幼兒，備教法、學(xué)法，努力提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，充分拓展幼兒潛能，從而提高教學(xué)效果。
大班美術(shù)降落傘教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓學(xué)生了解降落傘的基本結(jié)構(gòu)和功能。
2. 通過繪畫和手工制作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。
3. 激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 讓學(xué)生了解降落傘的基本結(jié)構(gòu)。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
1. 讓學(xué)生理解降落傘的功能。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
教師通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生了解降落傘的基本概念，然后引出本課的主題——降落傘。
二、新課導(dǎo)入
教師通過圖片或視頻的方式，展示降落傘的結(jié)構(gòu)和功能，引導(dǎo)學(xué)生理解降落傘的作用。
三、動手實(shí)踐
教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行降落傘的制作，包括繪制設(shè)計(jì)圖，剪裁布料，制作骨架等步驟。在制作過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的操作安全，同時(shí)也要鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的'想象力和創(chuàng)造力。
四、作品展示
學(xué)生完成降落傘制作后，教師組織他們進(jìn)行作品展示，讓每個(gè)學(xué)生介紹自己的作品，分享制作過程中的心得和體會。
五、課堂小結(jié)
教師總結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。
六、布置作業(yè)
要求學(xué)生回家后，繼續(xù)完善自己的降落傘作品，并在下次課帶來進(jìn)行展示。
大班美術(shù)降落傘教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解降落傘的基本結(jié)構(gòu)和原理，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思考力。
2. 通過制作降落傘的活動，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
3. 培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識，提高幼兒的溝通能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 教具：各種顏色的布料、棉花、繩子、膠帶、剪刀、針線等。
2. 教師事先準(zhǔn)備好降落傘的樣品，以便幼兒觀察和參考。
三、教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入：教師向幼兒展示降落傘的樣品，引導(dǎo)幼兒觀察降落傘的形狀、顏色和結(jié)構(gòu)，讓幼兒了解降落傘的基本特點(diǎn)。
2. 操作演示：教師向幼兒展示如何制作降落傘，包括選材、裁剪、縫制、裝填棉花等步驟。在演示過程中，教師要強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，如使用剪刀時(shí)要小心，不要剪傷自己或他人。
3. 分組制作：將幼兒分成若干小組，每組4-5人。每組根據(jù)教師的要求，共同完成一個(gè)降落傘的制作。在制作過程中，教師要適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的降落傘。
4. 降落傘試飛：各組完成降落傘制作后，進(jìn)行試飛活動。教師要引導(dǎo)幼兒觀察不同降落傘的飛行效果，讓幼兒了解到材料、重量等因素對降落傘飛行的影響。
5. 總結(jié)分享：各組展示自己的降落傘作品，分享制作過程中的心得和感受。教師要對幼兒的'作品給予肯定和鼓勵，提高幼兒的自信心和成就感。
四、教學(xué)延伸：
1. 在日常生活中，教師可以引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊的降落傘，如雨傘、跳傘等，讓幼兒了解到降落傘在生活中的應(yīng)用。
2. 教師可以組織幼兒進(jìn)行降落傘比賽，設(shè)置不同的飛行高度和距離，讓幼兒體驗(yàn)到競技的樂趣。
3. 教師可以引導(dǎo)幼兒探究降落傘的原理，如空氣阻力、重力等，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。
大班美術(shù)降落傘教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解降落傘的基本結(jié)構(gòu)和功能，知道降落傘在生活中的應(yīng)用。
2. 能力目標(biāo)：通過制作降落傘的活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。
3. 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的探索精神和團(tuán)隊(duì)合作意識。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解降落傘的基本結(jié)構(gòu)和功能。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：如何制作一個(gè)簡單的`降落傘。
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課：教師可以通過講述一個(gè)關(guān)于降落傘的故事，引出本課的主題——《降落傘》。
2. 學(xué)習(xí)新知：教師向?qū)W生介紹降落傘的基本結(jié)構(gòu)和功能，可以通過圖片或視頻的方式進(jìn)行講解。
3. 制作降落傘：教師將學(xué)生分成幾個(gè)小組，每組需要共同制作一個(gè)簡單的降落傘。在制作過程中，教師要指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用材料，如何解決遇到的問題。
4. 測試降落傘：每組學(xué)生需要將自己制作的降落傘帶到室外，進(jìn)行降落傘的測試。教師要觀察學(xué)生的操作，確保安全。
5. 總結(jié)歸納：教師總結(jié)本課所學(xué)的知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。然后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后復(fù)習(xí)本課的知識，并完成一篇關(guān)于降落傘的調(diào)查報(bào)告。
四、板書設(shè)計(jì)
1. 在黑板左側(cè)寫上本課的知識點(diǎn)。
2. 在黑板右側(cè)畫出一幅降落傘的結(jié)構(gòu)圖，標(biāo)注出各個(gè)部分的名稱。
五、教學(xué)評價(jià)
通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)，評價(jià)學(xué)生對知識的掌握程度和運(yùn)用能力。
大班美術(shù)降落傘教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解降落傘的基本結(jié)構(gòu)和原理，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
2. 通過制作降落傘的活動，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 教具：各種顏色的紙、剪刀、膠水、棉線、膠帶等。
2. 教學(xué)環(huán)境：室內(nèi)美術(shù)活動區(qū)域。
三、教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入：教師向幼兒展示一個(gè)降落傘的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察降落傘的`形狀、顏色和結(jié)構(gòu)，并簡單介紹降落傘的原理。
2. 操作演示：教師向幼兒展示如何制作降落傘，包括折疊紙、剪裁、粘貼等步驟。
3. 分組活動：將幼兒分成若干小組，每組4-5人。每組選一個(gè)組長，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的活動。組長帶領(lǐng)組員一起討論如何制作降落傘，分配好每個(gè)人的任務(wù)。
4. 制作降落傘：各組按照討論的結(jié)果開始制作降落傘。教師在旁邊給予指導(dǎo)和幫助。
5. 降落傘比賽：各組完成降落傘制作后，進(jìn)行降落傘比賽。比賽時(shí)，每個(gè)小組選出一名代表，將制作的降落傘從同一高度扔下，看哪個(gè)小組的降落傘能在空中停留的時(shí)間最長。比賽結(jié)束后，教師對獲勝的小組進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵。
6. 總結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒分享制作降落傘的過程和感受，讓幼兒認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，教師對本次美術(shù)活動進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)降落傘的原理和制作方法。
四、教學(xué)評價(jià)：
1. 觀察幼兒在活動中的參與程度和合作意識，評價(jià)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
2. 通過降落傘比賽，評價(jià)各組降落傘的性能和幼兒對降落傘原理的理解程度。
3. 通過幼兒的分享和總結(jié)，評價(jià)幼兒對本次美術(shù)活動的理解和收獲。
大班美術(shù)降落傘教案 6
活動名稱：
降落傘制作
活動目標(biāo)：
1. 讓孩子們了解降落傘的基本結(jié)構(gòu)和原理。
2. 通過制作降落傘，提高孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。
3. 培養(yǎng)孩子們的好奇心和探索精神。
活動材料：
1. 彩色卡紙或布料
2. 線繩
3. 剪刀
4. 膠水或雙面膠
5. 重物（如石頭、沙子等）
活動過程：
1. 引導(dǎo)孩子們觀察降落傘的圖片或?qū)嵨�，了解降落傘的基本結(jié)構(gòu)和原理。
2. 向孩子們介紹降落傘的制作步驟和方法。
3. 分發(fā)活動材料，指導(dǎo)孩子們按照步驟制作降落傘。
4. 在制作過程中，鼓勵孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出自己喜歡的降落傘圖案。
5. 完成降落傘制作后，帶領(lǐng)孩子們到戶外進(jìn)行降落傘實(shí)驗(yàn)，觀察降落傘在空中的`運(yùn)動軌跡，體驗(yàn)降落傘降落的樂趣。
6. 對孩子們的作品進(jìn)行展示和評價(jià)，表揚(yáng)孩子們的創(chuàng)造力和動手能力。
活動延伸：
1. 在活動結(jié)束后，可以組織孩子們進(jìn)行降落傘制作比賽，激發(fā)孩子們的參與興趣和競爭意識。
2. 可以將降落傘制作活動與其他學(xué)科知識相結(jié)合，如物理、數(shù)學(xué)等，讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識。
大班美術(shù)降落傘教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解降落傘的基本結(jié)構(gòu)和原理，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
2. 通過制作降落傘的活動，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
3. 培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識，提高溝通交流能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 教具：白色紙、彩色紙、剪刀、膠水、棉線、鉛筆、尺子等。
2. 教學(xué)環(huán)境：室內(nèi)美術(shù)活動區(qū)域。
三、教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入：老師向幼兒介紹降落傘的基本結(jié)構(gòu)和原理，引導(dǎo)幼兒觀察降落傘的形狀和顏色，激發(fā)幼兒的興趣。
2. 示范：老師向幼兒展示如何制作降落傘，包括折疊紙張、剪切形狀、粘貼等步驟。
3. 操作：將幼兒分成若干小組，每組4-5人，分配好任務(wù)，共同完成降落傘的制作。
�。�1）折疊紙張：將白色紙對折，使紙張呈長方形。
（2）剪切形狀：在紙張上畫出降落傘的形狀，然后用剪刀沿著線條剪切。
�。�3）粘貼：將剪切好的降落傘形狀粘貼在彩色紙上，然后用棉線穿過紙張邊緣，將降落傘懸掛起來。
4. 展示：各組完成降落傘制作后，將作品展示給其他小組觀看，讓幼兒互相學(xué)習(xí)、欣賞。
5. 游戲：設(shè)置一個(gè)高度適中的障礙物，讓幼兒用自己制作的'降落傘進(jìn)行“跳傘”游戲，體驗(yàn)降落傘的神奇效果。
6. 總結(jié)：老師引導(dǎo)幼兒分享制作降落傘的過程和感受，讓幼兒認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
四、教學(xué)評價(jià)：
1. 觀察幼兒在制作過程中的參與程度和動手能力，評價(jià)幼兒的操作能力。
2. 觀察幼兒在團(tuán)隊(duì)中的溝通和協(xié)作能力，評價(jià)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識。
3. 通過游戲環(huán)節(jié)，觀察幼兒對降落傘原理的理解程度，評價(jià)教學(xué)效果。
大班美術(shù)降落傘教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解降落傘的基本結(jié)構(gòu)和原理，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
2. 通過繪畫活動，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，提高幼兒的審美意識。
3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會與同伴共同完成一個(gè)任務(wù)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 教師準(zhǔn)備降落傘的圖片、實(shí)物或模型，以及繪畫工具（如水彩筆、顏料、畫筆等）。
2. 教師提前設(shè)計(jì)好降落傘的形狀和顏色，以便引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫。
三、教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入：教師向幼兒展示降落傘的`圖片或?qū)嵨�，引�?dǎo)幼兒觀察降落傘的形狀、顏色和結(jié)構(gòu)，讓幼兒了解降落傘的基本知識。
2. 操作：
�。�1）分組：將幼兒分成若干小組，每組4-5人，要求每組內(nèi)的幼兒分工合作，共同完成一個(gè)降落傘的繪畫任務(wù)。
�。�2）設(shè)計(jì)：教師在黑板上畫出一個(gè)簡單的降落傘形狀，引導(dǎo)幼兒討論如何裝飾這個(gè)降落傘，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，提出各種有趣的建議。
（3）繪畫：幼兒按照自己組的設(shè)計(jì)，用準(zhǔn)備好的繪畫工具開始繪制降落傘。教師在旁邊給予指導(dǎo)和幫助，確保幼兒能夠順利完成任務(wù)。
3. 小結(jié)：各組完成繪畫后，教師邀請每組的幼兒向全班展示他們的作品，并讓其他幼兒發(fā)表意見和感想。教師對每組的作品給予肯定和表揚(yáng)，激發(fā)幼兒的自信心和成就感。
4. 拓展：教師可以引導(dǎo)幼兒思考如何將降落傘應(yīng)用到生活中，例如在哪些場合可以使用降落傘，降落傘有什么作用等。通過拓展討論，讓幼兒更加了解降落傘的實(shí)際意義。
四、教學(xué)評價(jià)：
1. 觀察幼兒在繪畫過程中的參與程度和動手能力，評價(jià)幼兒的操作能力。
2. 通過幼兒的繪畫作品，評價(jià)幼兒的審美意識和創(chuàng)造力。
3. 觀察幼兒在小組合作中的表現(xiàn)，評價(jià)幼兒的合作意識和溝通能力。
大班美術(shù)降落傘教案 9
[教學(xué)目標(biāo)]
1. 知識目標(biāo)：讓孩子們了解降落傘的基本結(jié)構(gòu)和功能，知道降落傘在生活中的應(yīng)用。
2. 能力目標(biāo)：通過手工制作，鍛煉孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。
3. 情感目標(biāo)：激發(fā)孩子們對科學(xué)技術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的.探索精神。
[教學(xué)重點(diǎn)]
1. 讓孩子們了解降落傘的基本結(jié)構(gòu)和功能。
2. 通過手工制作，鍛煉孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。
[教學(xué)難點(diǎn)]
1. 制作過程中，如何保證降落傘的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。
2. 如何引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的降落傘設(shè)計(jì)。
[教學(xué)方法]
1. 講解法：通過講解，讓孩子們了解降落傘的基本知識和應(yīng)用。
2. 示范法：通過教師示范，讓孩子們學(xué)習(xí)降落傘的制作方法。
3. 實(shí)踐法：讓孩子們自己動手制作降落傘，鍛煉他們的動手能力。
[教學(xué)過程]
1. 導(dǎo)入新課：通過提問，引導(dǎo)孩子們思考降落傘的作用和原理。
2. 知識講解：詳細(xì)講解降落傘的基本結(jié)構(gòu)和功能，以及它在生活中的應(yīng)用。
3. 教師示范：教師演示降落傘的制作過程，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。
4. 學(xué)生實(shí)踐：孩子們分組進(jìn)行降落傘制作，教師巡回指導(dǎo)。
5. 作品展示：每組展示自己的降落傘作品，其他組員進(jìn)行評價(jià)和建議。
6. 課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
7. 布置作業(yè)：要求孩子們在課后繼續(xù)完善自己的降落傘作品，并進(jìn)行試飛。
[教學(xué)評價(jià)]
1. 通過孩子們的課堂表現(xiàn)，評價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果。
2. 通過孩子們的作業(yè)完成情況，評價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果。
大班美術(shù)降落傘教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解降落傘的基本結(jié)構(gòu)和原理，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
2. 通過制作降落傘的活動，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
3. 培養(yǎng)幼兒的'合作意識，提高幼兒的溝通能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 教具：各種顏色的紙、剪刀、膠水、彩色筆、繩子、氣球等。
2. 教學(xué)環(huán)境：室內(nèi)或室外空曠的地方。
三、教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入：教師向幼兒介紹降落傘的基本結(jié)構(gòu)和原理，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的降落傘，如雨傘、跳傘等。
2. 操作演示：教師向幼兒展示如何制作降落傘，包括選擇紙張、折疊紙張、剪裁紙張、粘貼紙張等步驟。
3. 分組活動：將幼兒分成若干小組，每組4-5人。每組根據(jù)教師的示范，共同制作一個(gè)降落傘。在制作過程中，鼓勵幼兒相互交流、合作，共同解決問題。
4. 實(shí)踐活動：將制作好的降落傘放在氣球上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察降落傘是否能順利下降。教師引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)降落傘制作的成功與否與紙張的大小、重量、結(jié)構(gòu)等因素的關(guān)系。
5. 拓展活動：教師可以組織幼兒進(jìn)行降落傘比賽，看哪個(gè)小組制作的降落傘能在空中停留的時(shí)間最長。此外，還可以引導(dǎo)幼兒思考如何改進(jìn)降落傘的設(shè)計(jì)，使其更加美觀、實(shí)用。
6. 小結(jié)：教師帶領(lǐng)幼兒回顧整個(gè)制作過程，總結(jié)制作降落傘的方法和技巧，表揚(yáng)幼兒的努力和創(chuàng)意。
四、教學(xué)評價(jià)：
1. 觀察幼兒在制作過程中的參與程度和動手能力，評價(jià)幼兒的操作技能。
2. 觀察幼兒在小組活動中的合作意識和溝通能力，評價(jià)幼兒的社交技能。
3. 通過實(shí)踐活動和拓展活動，評價(jià)幼兒對降落傘原理的理解程度和創(chuàng)新能力。
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