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小班教案 | 小班美術：毛線拖畫
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小班教案 | 小班美術：毛線拖畫，希望對大家有所幫助。
毛線拖畫
活動目標：
1．通過用毛線蘸色后在紙上來回的拖動留下有趣的畫面，提高幼兒對美術活動的興趣；
2．培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，感受玩色活動的樂趣。
活動準備：
物質準備：
已經蘸好顏料的毛線（每人一條）、折好的白紙（每人一張）
經驗準備：
幼兒用毛線擺過圖案。
活動重點與難點：
重點：孩子能進行拖畫并運用想象力對作品進行介紹。
難點：孩子能用蘸好顏料的毛線在紙上進行拖畫。
活動方法：
多媒體輔助法、操作法、提問法。
活動過程：
一、教師出示毛線
師：小朋友們，看，這是？嗯，毛線寶寶。
二、基本部分
1．教師示范
師：毛線寶寶今天要和我們小朋友一起做游戲，它還帶來了它的好朋友，白紙，看看這張白紙的中間有一條線，我們把毛線寶寶放在白紙上，但是，只能放白紙的一半，不能超過這條線，放的時候可以隨便放。然后，我們把白紙的另一半合起來，用手輕輕的按一按，毛線寶寶怎么不見了，看，它留了一個紅色的尾巴在外面，毛線寶寶的尾巴在哪里啊？哦，在短短的那條邊邊上，原來毛線寶寶要和我們玩捉迷藏，我們把毛線寶寶找出來好不好，我們用手拉著毛線寶寶的尾巴，然后把毛線寶寶拉出來，要輕輕的哦。
師：剛剛毛線寶寶在里面干了什么��？我們一起打開來看一看�？纯疵�寶寶變了什么出來��？像什么？
師：毛線寶寶啊還帶來了彩紙，我們把彩紙從從上往下撕，撕成一條一條的，也可以從中間撕開，然后用膠水貼上去，看看，像什么？
師：毛線寶寶還變了別的，看看有什么？（出示范畫）
2．師幼回憶步驟
師：小朋友們，誰也想來和毛線寶寶一起做游戲的？（請一個小朋友上來）
師：我們從盤子里拿一根毛線寶寶，然后把毛線寶寶放在白紙上，但是能不能超過中間的線？嗯，不能。我們把毛線寶寶的尾巴放在短短的那條邊邊上，是哪里��？然后把紙合上，把小手放在紙上輕輕的按一按，一起來按一按。然后，找到毛線寶寶的尾巴，把毛線寶寶拉出來，怎么拉的？我們一起來試一試，要輕輕的哦。看看毛線寶寶變出了什么來？然后拿一張彩紙，把彩紙撕開貼上去，你用毛線寶寶變出了什么�。�
三、幼兒操作
1．師：你們想不想也來試試看？老師這里也有毛線寶寶做游戲的過程，忘記的小朋友可以看看前面。老師在桌上還給你們準備了小毛巾，等下誰的小手碰到顏料了可以用毛巾擦一擦。
2．教師巡回指導，幫助個別需要幫助的幼兒。
四、作品展示
師：小朋友們，你們都用毛線寶寶變出了什么？把你們變的拿上來，我們一起看看吧。
師：我們一起來看看毛線寶寶都變出了什么？這是什么？
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