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《聽�！穲@大班美術(shù)公開課教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《聽�！穲@大班美術(shù)公開課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受大海的變化，想象大海在不同情緒下海底生物的活動(dòng)。
2、通過活動(dòng)感受不同情緒帶給他人的影響。激發(fā)幼兒熱愛大海的情感。
3、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前帶幼兒到海邊看海、聽海，引導(dǎo)幼兒用多種感官感受大海的變化。
2、錄下大海的起伏變化與大海的不同聲音。
3、畫紙、蠟筆人手一份；多媒體活動(dòng)室。
活動(dòng)過程：
一、聽海浪的聲音，感受大海的變化。
�。úシ糯蠛Ｔ诓煌闆r下海浪聲音的錄音）提問：
1、剛才你聽到了什么聲音？
2、這些海浪聲一樣嗎？聽到大海的這些聲音，你的心里有什么感覺？
3、你能用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同的海浪嗎？（請(qǐng)小朋友用肢體來表現(xiàn)變化的海浪。）
二、想象在大海不同狀況下，海底生物是怎樣活動(dòng)的。
（一）播放大海在不同情況下的錄像，教師適時(shí)地向幼兒講解大海的起伏變化，并啟發(fā)幼兒想象每種變化代表了大海怎樣的情緒。（生氣、平靜和快樂的情緒）
�。ǘ﹩l(fā)幼兒想象大海在不同情緒下，海底生物是怎樣活動(dòng)的。
師：原來大海也有生氣、平靜和快樂的時(shí)候，它跟我們大家是一樣的。咦！我們小朋友都有自己的家，那大海又是誰(shuí)的家呢？
提問：
1、當(dāng)大海生氣的時(shí)候，住在家里的海底生物心里會(huì)怎么想？它們又會(huì)干些什么事呢？
2、當(dāng)大海平靜的時(shí)候，這些海底生物又會(huì)怎么活動(dòng)呢？
3、當(dāng)大�？鞓返臅r(shí)候，它們心里又會(huì)怎么想？會(huì)干些什么事呢？
4、如果你是這些海底生物，你最喜歡什么時(shí)候的大海？為什么？
（1）請(qǐng)幼兒相互討論。
�。�2）個(gè)別講述。
�。ㄈ┬∨笥延美L畫的形式訴說海底生物在大海不同的狀態(tài)下可能發(fā)生的有趣故事。
1、師：大海還不知道在她家里每天還有這么多有趣的故事發(fā)生呢。我們把海洋生物之間發(fā)生的有趣事情畫下來，去告訴大海，去告訴幼兒園的小朋友們。
2、幼兒繪畫，教師巡回觀察。
三、幼兒相互講述。
四、活動(dòng)延伸。
請(qǐng)幼兒通過各種途徑找一找大海還有什么秘密。
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。
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