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大班上學(xué)期美術(shù)《兔子先生去散步》教案
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞繪本《兔子先生去散步》,了解其作畫(huà)手法。
2.能用多種工具、材料嘗試,大膽表現(xiàn)兔子先生去散步的情景。
3.喜歡進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),愿意和同伴交流分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒閱讀過(guò)繪本《兔子先生去散步》。
2.顏料、紙筆(鉛筆、水彩筆、水粉筆)、抹布等。
3.課件。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┏鍪菊n件,引出課題。
教師:小朋友們,我們讀過(guò)繪本《兔子先生去散步》,兔子先生可愛(ài)嗎?那你們知道這只可愛(ài)的兔子先生是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎?
。ǘ┎聹y(cè)示范,了解作畫(huà)手法。
1.猜測(cè)交流。
教師:你認(rèn)為兔子先生是怎樣畫(huà)出來(lái)的?請(qǐng)小朋友相互說(shuō)說(shuō)。
2.示范講解。
3.教師小結(jié)。
教師:原來(lái)兔子先生,并不是用白色顏料畫(huà)出來(lái)的,而是以其他顏料涂在白紙上,把兔子先生的樣子"圍"出來(lái)的,再點(diǎn)上小小的紅眼睛,一條咖啡色的嘴巴,加上一條黑條紋的紅領(lǐng)帶。
。ㄈ┬蕾p圖案,交代作畫(huà)要求。
1.欣賞圖案。
教師:你們還記得兔子先生散步時(shí)去過(guò)哪些地方?
2.構(gòu)思作品。
教師:請(qǐng)小朋友想一想,兔子先生可能還會(huì)去哪里散步,會(huì)遇到什么事情呢?
3.交代要求。
。ㄋ模┯變鹤鳟(huà),教師指導(dǎo)。
提醒幼兒想好再畫(huà),幫助幼兒解決作畫(huà)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
。ㄎ澹┱褂[評(píng)析。
教師:我們來(lái)欣賞一下大家創(chuàng)作的《兔子先生去散步》。
活動(dòng)延伸:
家園活動(dòng):回家后可以和爸爸媽媽一起來(lái)畫(huà)一畫(huà),除了兔子先生,你還可以畫(huà)畫(huà)其他的事物。
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