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有機(jī)化合物及其應(yīng)用 - 初中化學(xué)第一冊(cè)教案
長(zhǎng)春市希望學(xué)校 王彥平
課 題
有機(jī)化合物及其應(yīng)用
設(shè)
計(jì)
思
想
1. 通過(guò)學(xué)生親自收集體會(huì)學(xué)習(xí)和社會(huì)與生活及經(jīng)濟(jì)建設(shè)的密切聯(lián)系
2. 通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)體會(huì)探究過(guò)程的樂(lè)趣,學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法探究物質(zhì)的性質(zhì)
3. 通過(guò)列舉應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)生活,并學(xué)以致用的思想
設(shè)計(jì)流程
創(chuàng)設(shè)情境→猜想假設(shè)→設(shè)計(jì)方案→實(shí)驗(yàn)探究→表達(dá)交流→得出結(jié)論→應(yīng)用提高→課堂小結(jié)→布置作業(yè)
教材分析
1.本節(jié)教材內(nèi)容不多,簡(jiǎn)練,屬于有機(jī)化合物知識(shí)入門,其定義和特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證簡(jiǎn)便易行,且有機(jī)物在生活中應(yīng)用廣泛,比較易得,有很強(qiáng)的可操作性
學(xué)
生
分
析
1、 學(xué)生以前未學(xué)過(guò)有機(jī)物,雖然接觸到的有機(jī)物較多,但并不知道有機(jī)物的概
念,對(duì)性質(zhì)也不甚了解,所以安排本節(jié),對(duì)今后學(xué)習(xí)很有幫助
2、 我校學(xué)生大多來(lái)自貧困家庭,家庭經(jīng)濟(jì)狀況不佳,寄宿在學(xué)校對(duì)現(xiàn)代化信息
知識(shí)了解相對(duì)甚少,通過(guò)Flash動(dòng)畫(huà)和播放影片,使學(xué)生加強(qiáng)與外界的溝通和了解,接受現(xiàn)代化信息
課
程
目
標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo) :
1、通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)含碳元素的化合物是有機(jī)化合物,在性質(zhì)上有一些共同特點(diǎn)
2、通過(guò)收集的有機(jī)物類別對(duì)比體會(huì)有機(jī)物在經(jīng)濟(jì)建設(shè)及日常生活中的廣泛應(yīng)用3、通過(guò)探究實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)正確表達(dá)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及交流的能力
過(guò)程與方法:
1、 進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法,能自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
2、 初步學(xué)會(huì)從實(shí)驗(yàn)中做出正確結(jié)論的方法
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
1.、通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)使學(xué)生體會(huì)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣,感受實(shí)驗(yàn)過(guò)程,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)的重要性
2、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度及探究和創(chuàng)新精神
教學(xué)重點(diǎn)
1、運(yùn)用探究實(shí)驗(yàn)得出有機(jī)物的一些共同特點(diǎn)
2、認(rèn)識(shí)有機(jī)物在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和日常生活中的廣泛應(yīng)用
教學(xué)難點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
教學(xué)手段
實(shí)驗(yàn)與多媒體
教學(xué)準(zhǔn)備
1、 提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)有機(jī)化合物的知識(shí)
2、 收集日常生活中常見(jiàn)的有機(jī)物,如塑料油漆、毛線、晴綸線、的確良布角、汽油、植物油、蔗糖、淀粉、酒精、石蠟等
教學(xué)儀器
1、 學(xué)生電源、小燈炮、炭棒、酒精燈、試管、試管夾、小燒杯、石灰水等
2、 學(xué)生也可以根據(jù)設(shè)計(jì)方案,自選儀器和用品
教學(xué)過(guò)程
教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
設(shè) 計(jì) 思 路
復(fù)習(xí)提問(wèn)
導(dǎo) 入
新 課
檢查預(yù)習(xí):
1、 什么是有機(jī)物?
2、 列舉生活中常見(jiàn)的
有機(jī)物?
有機(jī)化合物家族龐大,從組成元素上來(lái)說(shuō),都含有碳元素,下面讓我們認(rèn)識(shí)一下大家收集的各種有機(jī)物。
出示各小組收集的有機(jī)物
提問(wèn):有機(jī)物化合物有哪些共性?
有機(jī)物有上述這些特點(diǎn),怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明呢?
布置各組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
傾聽(tīng)
點(diǎn)評(píng)
總結(jié)學(xué)生設(shè)計(jì)方案
布置各組進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),教師巡回指導(dǎo)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論點(diǎn)評(píng)
小結(jié):學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)論
提問(wèn):我們知道了有機(jī)化合物的共性,那么有機(jī)物有哪些應(yīng)用呢?
播放影片“多姿多彩的有機(jī)化合物”
思考回答
使學(xué)生進(jìn)入情境
了解有機(jī)物的概念,知道有機(jī)物都含有碳元素
共享
初步認(rèn)識(shí)有機(jī)物
學(xué)生歸納總結(jié)出幾大共性,從而提出假設(shè)。
了解要證明哪些性質(zhì)
學(xué)生分組討論設(shè)計(jì)本組實(shí)驗(yàn)方案
表達(dá)交流本小組的設(shè)計(jì)方案,其他小組點(diǎn)評(píng)是否可行和優(yōu)缺點(diǎn)
確立本組實(shí)驗(yàn)方案步驟和內(nèi)容
學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)
記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
學(xué)生表達(dá)交流,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
明確實(shí)驗(yàn)結(jié)論
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