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《水的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)
課 型:實(shí)驗(yàn)探究課
課 時(shí):1課時(shí)
知識(shí)目標(biāo):1、了解水的物理性質(zhì)
2、通過電解水的實(shí)驗(yàn),了解水是由氫、氧兩種無素組成的,它的化學(xué)式是H2O
科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo): 初步培養(yǎng)學(xué)生鉆研精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)確定組成水的成分元素,引出氫氣實(shí)驗(yàn)器村,學(xué)生電源1只,霍夫曼水電解器1只,玻璃水槽1個(gè),長導(dǎo)線2根,小試管兩支,酒精燈1個(gè),火柴1盒,木條1根。
教學(xué)過程 :復(fù)習(xí)討論:
研究性學(xué)習(xí),調(diào)查本縣的空氣,水源等污染情況,同學(xué)們調(diào)查情況如何,互相展示成果,污染現(xiàn)狀如何,污染原因有哪些,應(yīng)如何消除或減少污染。
參考要點(diǎn):①污染形勢較為嚴(yán)峻。
②污染原因a工業(yè)“三廢”
b農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上不合理施用農(nóng)藥,化肥的污染。
c生活上的污染
③消除或減少污染的建議
a嚴(yán)控工業(yè)“三廢”
b嚴(yán)控農(nóng)業(yè)上的污染
c嚴(yán)控生活上的污染
設(shè)問導(dǎo)入 :水是由哪些元素組成的?它屬于純凈物還是混合物?是單質(zhì)還是化合物?
講 述:水在地球上分布很廣,地球表面積的約3/4為水覆蓋,地球從某種意義上來說,可以被稱之為“水球”。水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切,例如,人體含水約占人體質(zhì)量的2/3,這就需要我們搞清楚有關(guān)水的知識(shí),今天,我們一起來研究水的組成。
板書課題:水的組成
講 述:下面大家一起來觀察玻璃水槽中的水你能得出哪些有關(guān)水的物理性質(zhì)?
學(xué)生討論:小組匯報(bào)
要 點(diǎn):1、無色無味液體
2、在/0/KPa時(shí),凝固點(diǎn)是O℃沸點(diǎn)是100℃
3、40℃時(shí)密度最大,為1g/cm3
4、水結(jié)成冰時(shí),冰的密度小于水的密度
學(xué)生實(shí)驗(yàn):研究水的組成(實(shí)驗(yàn)3-1)
經(jīng)過實(shí)驗(yàn),學(xué)生得到下列結(jié)論
給水通電一段時(shí)間后,正負(fù)極產(chǎn)生氣體體積大約為1:2學(xué)生如若測得數(shù)字誤差較大,應(yīng)要求他們重做,以培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
學(xué)生實(shí)驗(yàn):(實(shí)驗(yàn)3-2)驗(yàn)證正負(fù)極氣體的屬性,判斷是何種氣體。
要 點(diǎn):正極氣體具有助燃性,是氫氣, 負(fù)極氣體能燃燒,是氫氣
電解水的表達(dá)式:水通電,氧氣+氫氣屬于分解反應(yīng),學(xué)生結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論討論水的組成。
要 點(diǎn):∵VH2:VO2=2:1 ρH2:ρO2=0.899g/L:429g/L
∴mH2:mo2=
查相對原子質(zhì)量,可知H-1,O-16
∴在水中,氫原子數(shù):氧原子數(shù)= : =2:1
即在每個(gè)水分子牛,氫原子數(shù),氧原子數(shù)2:1
所以水分子為HzO
引導(dǎo)學(xué)生觀察書P49圖3-4,讓學(xué)生討論圖的科學(xué)含義:
要 點(diǎn):形象地說明了水的組成,進(jìn)一步驗(yàn)證了在化學(xué)反應(yīng)里,分子可以分裂成原子,而原子卻不能再分鞏固練習(xí)。
課堂小結(jié):1、水的物理性質(zhì)
2、水的組成H2O
布置作業(yè) :書P49 習(xí)題1,2
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