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第六單元 金剛石、石墨

時(shí)間:2023-05-02 04:37:22 化學(xué)教案 我要投稿
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第六單元 金剛石、石墨

第六單元  [課題1]    金剛石、石墨  C60

教學(xué)目標(biāo) :

1.知識(shí)目標(biāo):⑴了解幾種碳的性質(zhì)和用途。

⑵了解金剛石、石墨、C60的微觀結(jié)構(gòu)。

⑶掌握單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)

2.能力目標(biāo):學(xué)生辨別解決問(wèn)題的能力;認(rèn)識(shí)到同一元素可以組成不同的物質(zhì),初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成的多樣性。

3.情感目標(biāo):通過(guò)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)影響其性質(zhì),性質(zhì)又決定用途,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)事物是相互聯(lián)系相互制約的辨證唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn):?jiǎn)钨|(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)

教學(xué)難點(diǎn) :?jiǎn)钨|(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)

教學(xué)方法:演示實(shí)驗(yàn)法、討論法

教學(xué)過(guò)程 :

( 一)、導(dǎo)入  新課: 前面我們學(xué)習(xí)的不同元素可以組成物質(zhì),不同元素可以組成不同物質(zhì),那么同幾種元素是可以組成不同物質(zhì)嗎?同學(xué)們請(qǐng)討論一下并將其結(jié)果匯報(bào)好嗎?

(二)講授新課:

[板書課題]

[板    書]  一、碳的單質(zhì)]⑴金剛石:   ⑵ 石墨:     ⑶C60

[ 學(xué)生自學(xué)] 觀看科利華軟件[提問(wèn)](1)上述三種單質(zhì)有哪些物理性質(zhì)?(2)它們的性質(zhì)和用途之間有什么關(guān)系?

[板   書 ]   二、碳的化學(xué)性質(zhì):

[師生討論]   用墨(用碳黑制成)書寫或繪制的字畫能保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色,木樁埋在地下之前,常要把埋入地下的一部分的表面稍稍烤焦?)

[板書]     1、常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 

[學(xué)生討論](1)冬天生煤爐能引起煤氣中毒,為什么?(2)氧氣的有哪些化學(xué)性質(zhì)?

[板書]     2、碳跟氧氣的反應(yīng)             可燃性

(1)反應(yīng)現(xiàn)象:

(2)反應(yīng)方程式:碳完全燃燒:               碳不完全燃燒:    

[方程式由學(xué)生板演]

[演示(6—2)] 木炭與氧化銅的反應(yīng)。

[學(xué)生活動(dòng)]   (1)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,(2)共同分析反應(yīng)原理,(3)板演方程式。

[板書]     3、碳跟—某些氧化物的反應(yīng) ——還原性(1)反應(yīng)現(xiàn)象:     (2)反應(yīng)方程式:

[師生共同分析]  這個(gè)反應(yīng)的特點(diǎn):在這個(gè)反應(yīng)中,氧化銅(含氧化合物)失去氧而變成單質(zhì)銅;木炭得到氧化銅中的氧而使氧化銅還原為銅,導(dǎo)出:a還原反應(yīng),b.氧化反應(yīng)c.木炭具有還原性

[拓  展:]  木炭的還原性在冶金工業(yè)上的應(yīng)用

(三)       課堂練習(xí):

(四)       小結(jié):(師生共同完成)

(五)   布置作業(yè) :書P109習(xí)題1-6

課后記:本節(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)單,學(xué)生比較容易掌握。

第六單元 金剛石、石墨

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