第三節(jié) 二氧化碳的性質

第三節(jié) 二氧化碳的性質

一、教學目標 

1、聯(lián)系自然界生命的活動，認識二氧化碳的重要性

2、通過課堂演示實驗了解二氧化碳物理性質和用途。

3、通過實驗及實驗分析，掌握二氧化碳化學性質。

4、了解二氧化碳的用途。

二、教學重點

二氧化碳跟水跟石灰水的反應。

三、教學過程 ：

（一）導入  新課：同學們學過《石灰吟》這首詩嗎？“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！边@首詩表達了詩人廉正清明，不怕粉身碎骨的堅貞品質，但從化學角度看，其中還隱含了三個化學反應哩！是哪三個化學反應呢，學完第三節(jié)內容你就會找出答案。

（二）出示教學目標 

（三）出示自學提綱

1、根據(jù)生物課和自然課所學知識判斷能不能把空氣中0.03%的二氧化碳除去？為什么？

2、通過實驗歸納二氧化碳顏色狀態(tài)、密度、試說明二氧化碳能否溶于水？

3、說出實驗5——6實驗現(xiàn)象，試歸納二氧化碳性質。

４、能否直接進入久未開啟的菜窖，為什么？在進入前應先做什么？

５、把二氧化碳通入石蕊試液，觀察顏色變化，加熱時顏色又怎樣變化？

（寫出有關化學方程式）

６、向澄清石灰水吹入ＣＯ２，有什么現(xiàn)象？為什么？寫出化學方程式。

７、歸納二氧化碳用途和石灰石用途，寫出工業(yè)制石灰化學方程式。

四、學生根據(jù)自學提綱，閱讀課文。

五、教師巡堂分類指導，同時觀察了解學情。

六、師生共同研討自學提綱，對自學知識進行強化。

七、圍繞目標進行鞏固練習，自我評價。

練習A

一、填空

1、二氧化碳是一種           色的氣體，         溶于水，密度比空氣             ，固態(tài)二氧化碳叫做                        。

2、二氧化碳通入紫色石蕊試液，試液變                色，說明                  ，反應化學方程式                      ，加熱后溶液又變成                   色，原因是                                 。  

3、二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水                       說明                          ，反應化學方程式                                                                 。

二、選擇

1、向澄清石灰水通入二氧化碳，生成沉淀是（                 ）

A.Ca(oh)2 B.CaCO3  C.BaSO4  D.CaO

2、二氧化碳能滅火的原因是（     ）

A、密度大 B、密度大且不能支持燃燒也不能燃燒

C、能降低燃燒物的溫度  D、能溶于水

練習B

三、簡答題

用石灰槳抹墻，為加速硬化，常在室內放一炭大盆，其原理是什么？

（寫出有關化學方程式）

八、小結本節(jié)課內容。

九、布置作業(yè) 

附板書

第三節(jié)、二氧化碳的性質

一、二氧化碳的物理性質：無色無味、可溶于水、密度比空氣大

二、二氧化碳的化學性質：

1、不燃燒不支持燃燒，不能供給呼吸

2、與水反應

3、與石灰水反應

三、二氧化碳的用途

 

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