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《東半球其他的國家和地區(qū)－中東》七年級地理教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的《東半球其他的國家和地區(qū)－中東》七年級地理教案，希望對大家有所幫助。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)
�。�1）了解巴勒斯坦解放組織（簡稱巴解組織）在中東地區(qū)及世界中的影響。
（2）通過讀圖說明中東地區(qū)的范圍。
�。�3）通過閱讀給出的文字材料和圖片，使學(xué)生了解中東地區(qū)的文化差異和宗教矛盾.
2、能力目標(biāo)
�。�1）學(xué)生通過自己的調(diào)查研究，提高學(xué)生們的收集資料、處理資料、對資料進(jìn)行科學(xué)分析和歸納總結(jié)的能力。
�。�2）學(xué)生通過對世界上熱點地區(qū)或者熱點問題的原因分析，學(xué)會從不同角度尋找解決問題的多種思路和方法。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)
�。�1）學(xué)生通過簡單分析中東成為世界熱點地區(qū)的原因，使學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的資源觀和公正、平等的觀念。
�。�2）學(xué)生通過了解巴以沖突的一些事例，形成對和平共處五項基本原則的理解，初步形成處理國家之間、民族之間和種族之間的正確態(tài)度，逐步養(yǎng)成同情弱小、不畏強權(quán)的價值觀。
�。�3）讓學(xué)生們走入生活，走入社會，去開拓他們的視野，進(jìn)一步關(guān)注國家的發(fā)展及國際時事政治，成為新時代的中學(xué)生。
二、重點難點
1、中東地區(qū)成為世界熱點地區(qū)的原因。
2、作為主要矛盾的雙方，巴勒斯坦和以色列如何應(yīng)對錯綜復(fù)雜的國內(nèi)外局勢。
三、課時安排：二課時
第一課時
導(dǎo)入新課：（略）
板書：中東
了解中東：
1、幻燈片：中東在世界中的位置
教師：解釋中東，“中東”一般是指歐、亞、非三洲連接的地區(qū),來源是過去歐洲人以歐洲為中心,按距離遠(yuǎn)近把東方各地分別稱為“近東”、”中東”和”遠(yuǎn)東”。
2、幻燈片：中東政治地圖（學(xué)生指圖說出包括哪些國家和地區(qū)）
教師：“中東”地區(qū)的范圍沒有明確的劃分,它是埃及,巴勒斯坦,以色列,敘利亞，伊拉克,約旦,黎巴嫩,也門,沙特,科威特,阿曼,土耳其,伊朗等國家和地區(qū)的總稱，總面積為700多萬平方公里,人口1億多，大多數(shù)是以阿拉伯民族為主的阿拉伯國家。
板書：三洲五海之地
學(xué)生活動：[幻燈片]
�。�1）閱讀課文，了解中東的地理位置。
（2）讀圖8.3。中東聯(lián)系了哪些大洲和大洋。
板書：
三洲：亞洲、歐洲、非洲。
五海：里海、黑海、地中海、紅海，阿拉伯海。
（3）完成P52活動題第（1）題。
（4）100萬噸石油從波斯灣通過海運到俄羅斯要經(jīng)過哪些海洋和海峽？
（5）對比圖6.4和圖8.3，說說中東和西亞范圍的差別。
承接：中東除了地理位置十分重要，同也是全世界共同關(guān)注的熱點地區(qū)，在這里沖突和戰(zhàn)爭不斷發(fā)生。
板書：長期的熱點地區(qū)
學(xué)生活動：[幻燈片]
�。�1）閱讀課文，了解中東的以前和目前的狀況。
（2）列舉中東主要戰(zhàn)爭。
�。�3）你所了解的發(fā)生在中東地區(qū)的戰(zhàn)爭？
學(xué)生：自由發(fā)言。并且由其他同學(xué)點評。
學(xué)生總結(jié)：印象中的中東地區(qū)。
全課總結(jié)：
鞏固練習(xí)：
1、填圖冊
2、課堂習(xí)題
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