高校地理教案模板

　　第一章從世界看中國(guó)第一節(jié)遼闊的疆域

　　溫馨寄語(yǔ)：無(wú)論推銷什么東西，先推銷自己。

　　【知識(shí)目標(biāo)】

　　能夠運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)，會(huì)分析我國(guó)地理位置的優(yōu)越性。

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

　　理解中國(guó)的地理位置及其重要性。

　　【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

　　掌握其在地圖上的空間位置是難點(diǎn)。

　　【學(xué)法指導(dǎo)】

　　1.預(yù)習(xí)時(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)用藍(lán)筆標(biāo)記，有疑問(wèn)的或不能解決的用紅筆標(biāo)記，在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　2.按要求積極互動(dòng)，積極思考，展示規(guī)范，點(diǎn)評(píng)到位，大膽質(zhì)疑。

　　【知識(shí)鏈接】

　　北半球東半球緯度

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　自主學(xué)習(xí)

　　1、我們偉大的祖國(guó)是。

　　2、半球位置：從東西兩半球看，中國(guó)位于半球；從南北兩半球看，中國(guó)位于球。

　　3、海陸位置：中國(guó)是的國(guó)家。

　　4、緯度位置：我國(guó)領(lǐng)土南北跨緯度很廣，大部分位于地區(qū)，屬，南部少數(shù)地區(qū)位于北回歸線以南的，沒(méi)有。

　　5、我國(guó)陸地面積約_________萬(wàn)平方千米,與整個(gè)歐洲的面積差不多。居世界第______位。

　　6、我國(guó)領(lǐng)土的最北端在__________________,最南端在南海的_________________，最東端在_________________。

　　合作探究（P3活動(dòng)）

　　1.討論我國(guó)緯度位置的優(yōu)越性：

　　2.討論我國(guó)海陸位置的優(yōu)越性：

　　3.結(jié)合P4表格討論我國(guó)地理位置的優(yōu)點(diǎn)：

　　【知識(shí)結(jié)構(gòu)】

　　1、半球位置：半球，

　　一、我們祖國(guó)——2、緯度位置：大部分位于緯度地區(qū)，屬（溫度帶）

　　3、海陸位置：洲東部，洋西岸

　　1、最北端

　　二、我國(guó)的領(lǐng)土——平方千米2、最南端

　　3、最東端

　　4、最西端

　　【當(dāng)堂檢測(cè)】

　　1、我國(guó)在地球上位于（）

　　A、北半球、西半球B、南半球、西半球

　　C、北半球、東半球D、南半球、東半球

　　2、下列有關(guān)中國(guó)疆域說(shuō)法正確的是（）

　　A、北回歸線穿過(guò)中國(guó)的北部

　　B、中國(guó)位于亞洲的西部，太平洋的東岸

　　C、北極圈穿過(guò)中國(guó)的北部

　　D、中國(guó)位于亞洲的東部，太平洋的西岸

　　3、我國(guó)領(lǐng)土大部分地區(qū)屬于（）

　　A、南溫帶B、北溫帶

　　C、熱帶D、北寒帶

　　4、與世界上許多國(guó)家相比，我國(guó)的地理位置有很多優(yōu)越性，下列說(shuō)法正確的是（）

　　A、與俄羅斯、加拿大相比，我國(guó)氣候更寒冷

　　B、與巴西相比，我國(guó)氣候更炎熱

　　C、與蒙古相比，我國(guó)有豐富的海洋資源和便利的海運(yùn)條件

　　D、與日本相比，我國(guó)氣候海洋性更顯著

　　【課后反思1】

　　第一章從世界看中國(guó)一節(jié)遼闊的疆域第2課時(shí)

　　溫馨寄語(yǔ)：每天告訴自己——自己最大的資產(chǎn)就是課堂上40分鐘的交流與學(xué)習(xí)。

　　【知識(shí)目標(biāo)】

　　1.中國(guó)的領(lǐng)海、半島、島嶼、鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家及其位置。

　　2.通過(guò)讀圖分析比較，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。

　　3.通過(guò)對(duì)我國(guó)位置優(yōu)越、疆域遼闊的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的名

　　族自豪感，形成保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整的神圣責(zé)任感，增強(qiáng)改革開(kāi)放的意識(shí)。

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

　　中國(guó)的領(lǐng)海、半島、島嶼、鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家

　　【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

　　中國(guó)的領(lǐng)海、半島、島嶼、鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家

　　【學(xué)法指導(dǎo)】

　　1.預(yù)習(xí)時(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)用藍(lán)筆標(biāo)記，有疑問(wèn)的或不能解決的用紅筆標(biāo)記，課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　2.按要求積極互動(dòng)，積極思考，展示規(guī)范，點(diǎn)評(píng)到位，大膽質(zhì)疑。

　　【知識(shí)鏈接】

　　領(lǐng)土領(lǐng)海半島島嶼

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　自主學(xué)習(xí)

　　1.我國(guó)疆界綿長(zhǎng)，陸上國(guó)界線長(zhǎng)達(dá)千米。

　　2.我國(guó)瀕臨的海洋，從北到南依次是、，

　　它們與連成一片。臺(tái)灣島東岸直接瀕臨。我國(guó)領(lǐng)海及內(nèi)水面積為平方

　　千米，管轄的海域面積約為平方千米。

　　3、我國(guó)的大陸海岸線長(zhǎng)沿海分布著嶼。與我國(guó)隔海相望的國(guó)家有個(gè)。

　　4、閱讀材料

　�。�1）是內(nèi)海，它有我國(guó)最大的鹽場(chǎng)——。

　�。�2）有我國(guó)最大的漁場(chǎng)—。

　�。�3）臺(tái)灣海峽屬于。

　　合作探究（P5活動(dòng)）

　　1.閱讀圖1.4按逆時(shí)針?lè)较蜓匚覈?guó)陸上疆界找出14個(gè)鄰國(guó)：

　　沿我國(guó)海上疆界由南向北找出6個(gè)與我國(guó)隔海相望的國(guó)家：

　　2.我國(guó)領(lǐng)土東西端距離約為：

　　南北距離約為：

　　3.解釋領(lǐng)土東西端晨昏差異的原因

　　南北部季節(jié)差異的原因

　　4.我國(guó)領(lǐng)土面積大的好處：

　　【知識(shí)結(jié)構(gòu)】

　　1、我國(guó)陸上國(guó)界線長(zhǎng)達(dá)千米，相鄰的國(guó)家有個(gè)

　　2、我國(guó)的大陸海岸線長(zhǎng)千米,與我國(guó)隔海相望的國(guó)家有個(gè)

　　3、我國(guó)瀕臨的海洋，從北到南依次是

　　【當(dāng)堂檢測(cè)】

　　1.我國(guó)瀕臨的海洋，從北到南依次是、、

　　2我國(guó)疆界綿長(zhǎng)，陸上國(guó)界線長(zhǎng)達(dá)

　　3.我國(guó)的內(nèi)海是我國(guó)最大的鹽場(chǎng)——

　　我國(guó)最大的漁場(chǎng)——

　　4我國(guó)陸上相鄰的國(guó)家和海上隔海相望的國(guó)家分別有多少個(gè)（）

　　A、1414B、66

　　C、146D、206

　　5、當(dāng)新疆帕米爾高原還是滿天星斗時(shí)，烏蘇里江畔已是（）

　　A、烈日當(dāng)空B、天色黎明

　　C、晚霞滿天D、夜深人靜

　　【課后反思2】

　　第一章從世界看中國(guó)第一節(jié)遼闊的疆域第3課時(shí)

　　溫馨寄語(yǔ)：只要強(qiáng)迫自己散發(fā)熱情，一旦需要熱心參與某種活動(dòng)，便能立刻感到這股熱情的力量，進(jìn)而勇往直前。

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