護(hù)士工作轉(zhuǎn)正自我鑒定
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份自我鑒定了吧。那么自我鑒定要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的護(hù)士工作轉(zhuǎn)正自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
護(hù)士工作轉(zhuǎn)正自我鑒定1
每天看著她們對(duì)待病人的態(tài)度，我非常感動(dòng)，同時(shí)也覺(jué)的非常慚愧，自己對(duì)待病人的護(hù)理做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，在今后的護(hù)理工作中我要向她們好好學(xué)習(xí)，更加的努力。
一、病人的特殊性
在兒科護(hù)理對(duì)象是014歲的兒童。更多的是嬰幼兒，患兒對(duì)護(hù)士有懼怕感，既不容易溝通也不容易配合，這就要求我們不僅具有責(zé)任心而且更多的是要有愛(ài)心、耐心。另一特點(diǎn)是陪伴太多，當(dāng)前兒童都是生子女，一旦發(fā)病，父母格外緊張、焦慮，對(duì)醫(yī)護(hù)人員操作提出較高要求。所以與家長(zhǎng)的溝通也是要求兒科護(hù)士特別注意的。
二、病情觀(guān)察的特殊性
兒科患兒的病情特點(diǎn)是起病急、變化快，加之患兒年齡小不會(huì)敘述病情，所以要求護(hù)士在病情觀(guān)察時(shí)要格外細(xì)心，勤巡視，同時(shí)要對(duì)家長(zhǎng)耐心宣教及時(shí)溝通，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)患兒的病情變化，及時(shí)處理。
三、護(hù)理操作的特殊性
兒科患兒用藥劑量小、輸液分步多、加藥頻繁，要求護(hù)士配藥時(shí)一定要計(jì)算準(zhǔn)確、配藥精確，操作時(shí)動(dòng)作要輕柔、準(zhǔn)確、迅速、態(tài)度和藹。
四、靜脈穿刺的特殊性
兒科要求過(guò)硬的靜脈穿刺技術(shù)，特別是頭皮靜脈。初選靜脈很重要，選擇輸液的'靜脈備皮要徹底，進(jìn)針角度要小，見(jiàn)回血立即固定，不能再進(jìn)針。
五、開(kāi)展兒科工作的建議
1、樹(shù)立以人為本的服務(wù)理念：“以病人為中心”并不是一句口號(hào)，而是醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)療活動(dòng)中尊重病人人性的體現(xiàn)，護(hù)理工作要做到耐心、細(xì)致、周到，沒(méi)有良好的職業(yè)道德，嫻熟的護(hù)理技能，真誠(chéng)的仁愛(ài)之心是難以實(shí)現(xiàn)的。
2、過(guò)硬的靜脈穿刺技術(shù)及有效的溝通：兒科靜脈穿刺是一難點(diǎn)，家長(zhǎng)要求較高，希望護(hù)理人員能一針見(jiàn)血，為患兒作靜脈穿刺時(shí)加強(qiáng)護(hù)士人性化護(hù)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)護(hù)患的溝通方法及技巧的交流，稱(chēng)呼要親熱，動(dòng)作要輕柔，言語(yǔ)要溫和、體貼，從種種細(xì)微動(dòng)作中體現(xiàn)對(duì)患兒的關(guān)心及愛(ài)護(hù)。
3、做護(hù)理治療時(shí)解釋到位，加強(qiáng)宣教：為患兒作各種治療，如加藥時(shí)要為患兒及家長(zhǎng)講解今天要用多少藥，以及這些藥的用途；做霧化時(shí)要講解霧化的目的及作用，讓患兒參與到自己的疾病治療中，積極配合醫(yī)生的治療。要及時(shí)與患兒及家長(zhǎng)溝通，詢(xún)問(wèn)病情，讓患兒及家長(zhǎng)時(shí)刻感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心。加強(qiáng)宣教讓家屬了解常見(jiàn)病的癥狀、護(hù)理及注意事項(xiàng)，剛剛做父母的部分缺乏育兒知識(shí)，往往疼愛(ài)有加，知識(shí)不足，特別在孩子生病后急需尋求助，可以利用宣傳爛、黑板報(bào)、進(jìn)行知識(shí)宣教。
4、改善環(huán)境：根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，在病區(qū)的墻壁畫(huà)一些卡通圖片，患兒的病床換上有動(dòng)物圖案色彩鮮艷的床單被套，房間擱置一臺(tái)電視，播放他們喜歡的節(jié)目，讓他們?cè)谝粋�(gè)寬松、愉快的環(huán)境接受治療。
護(hù)士工作轉(zhuǎn)正自我鑒定2
一、堅(jiān)取信念，健康成長(zhǎng)
教授教養(yǎng)的崗位是平凡的。尤其是在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，當(dāng)外邊的誘惑向你招手時(shí)，看到那一雙雙渴想知識(shí)的眼睛，那清澈明亮的眼神，你會(huì)被深深的打動(dòng)，守住心中那一份夢(mèng)想，就點(diǎn)燃了千千萬(wàn)萬(wàn)孩子們的夢(mèng)想，照亮了他們?nèi)松臍v程。學(xué)�！笆姑恳粋�(gè)人都得到發(fā)展”的理念也要求我們不只是春蠶，不只是蠟炬，照亮他人的同時(shí)，也要不斷的充實(shí)、晉升自我，只有自身得到發(fā)展，才會(huì)從教育中得到快樂(lè)，才有動(dòng)力一往無(wú)前。
評(píng)價(jià)一名教師，心理的健康狀況是很重要的一個(gè)尺度。在工作中，在人際交往中，在家庭中，如何靈活多樣地處理好各種關(guān)系，如何保持良好的精神風(fēng)采，這些是我們每一個(gè)走出校門(mén)不久的人都必需學(xué)會(huì)的。這一年來(lái)，在對(duì)待糊口上，我的立場(chǎng)較以前積極良多，每一天都布滿(mǎn)決心信念的糊口，碰到事情也能理智冷靜的處理，見(jiàn)到以前的朋友，都說(shuō)我成熟良多，這讓我跟到十分興奮。社會(huì)是一所學(xué)，我學(xué)習(xí)到了良多在學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)不到的東西。
工作一年來(lái)，我的作息規(guī)律了，做事效率高了，常常參加體育鍛煉，常常和同事談心。在體檢中，身體健康狀況是歷史以來(lái)最好的一次。這讓我感到很興奮。事業(yè)和健康應(yīng)該是兼顧的。
二、它山之石，可以攻玉
每一次上課之前，我都作了最充分的預(yù)備。每一堂課都去當(dāng)真聽(tīng)老教師的課，而且聽(tīng)不同人的課，進(jìn)行分析比較，自己的礁要復(fù)修改。除了本科目的課，還去聽(tīng)了語(yǔ)文、英語(yǔ)課，還有班會(huì)課。不同科目的課堂相互鑒戒，讓我看到了不一樣的風(fēng)景，而且在教授教養(yǎng)中可以適當(dāng)聯(lián)系其他科目，教授教養(yǎng)內(nèi)容豐碩生動(dòng)了，又能聯(lián)系學(xué)生已有的知識(shí)，學(xué)生的愛(ài)好進(jìn)步了。從其他教師身上，我學(xué)習(xí)到良多教育教授教養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更感慨感染到了崇高師德的魅力。
課后，廣泛征求同學(xué)們的教授教養(yǎng)意見(jiàn)和建議，在師生同等的基礎(chǔ)上開(kāi)展教授教養(yǎng)，學(xué)生真正感慨感染到。學(xué)生的意見(jiàn)是直接的，是最真切的，從他們那里我熟悉到自己的良多不足，而自己經(jīng)由努力也改正了良多缺點(diǎn)，得到了學(xué)生的肯定。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性進(jìn)步了。
同時(shí)，我還廣泛閱讀各種教授教養(yǎng)文章，吸取其他教師的.寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)自己堅(jiān)持每一堂都有思，堅(jiān)持寫(xiě)教授教養(yǎng)隨筆和教授教養(yǎng)論文。
三、東風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲
這一年來(lái)的教授教養(yǎng)中，我一直在努力探索如何實(shí)踐新課程。課堂上，我嘗試不同的教授教養(yǎng)手段，知識(shí)探究、小組合作、角色扮演、辯論，動(dòng)員盡可能多的學(xué)生介入進(jìn)來(lái)。課后的功課處理中，我也采取靈活多樣的方式：小論文，小故事，漫畫(huà)，詩(shī)歌，題材、題材均不限，同學(xué)們的激情被點(diǎn)燃，他們的才華在習(xí)作中得到了充分的展示，而這些在短短的課堂是不能做到的。如何讓歷史課堂布滿(mǎn)活力，我從學(xué)生的習(xí)作中學(xué)習(xí)到良多。學(xué)生們心中的歷史到底是怎么樣的?是鮮活的，是布滿(mǎn)人道毫光的，是社會(huì)的真實(shí)映。不要以為學(xué)生沒(méi)有當(dāng)真聽(tīng)課，每一個(gè)細(xì)節(jié)，他們都完成的非常當(dāng)真。批閱學(xué)生習(xí)作的歷程就是一趟布滿(mǎn)神秘的旅程，不同社會(huì)軌制下，古今中外，不同階層人們的糊口，有血有肉。優(yōu)秀的功課到各班展出，一來(lái)刺激了學(xué)生的成就感，二來(lái)避免功課在統(tǒng)一班級(jí)之間比較的局限，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)之間的相互學(xué)習(xí)，資源共享。在各班之間就課堂表現(xiàn)、功課完成效果展開(kāi)評(píng)選，評(píng)選出五星級(jí)班級(jí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。我還開(kāi)通了教授教養(yǎng)博客，和泛博同行和學(xué)生進(jìn)行交流，這也成為第二課堂。
在教授教養(yǎng)中分層教授教養(yǎng)是十分重要的。不同出發(fā)點(diǎn)的學(xué)生，不能采取一刀切的教授教養(yǎng)方式。我常常指定一些較輕易的標(biāo)題題目讓那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們相互抽背;或者是基礎(chǔ)較好的同學(xué)帶動(dòng)基礎(chǔ)輕微差的同學(xué)。每一次課堂提問(wèn)，我都有記實(shí)，不同難易度的題目，我會(huì)讓不同的學(xué)生往返答，盡量使每一個(gè)人都有展示自我的機(jī)會(huì)。對(duì)于那些主動(dòng)發(fā)言的學(xué)生，給予加分鼓勵(lì)。每一次談話(huà)都有記實(shí)，不同層次的學(xué)生和他們一起制定不同的目標(biāo)，實(shí)時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。有幾位同學(xué)在歷史課上取得了比較的成績(jī)，樹(shù)立了決心信念，整體成績(jī)上升四百多名。在課代表的帶領(lǐng)下，有些班級(jí)的整體水平直線(xiàn)上升，這次期末考試取得了非常好的成績(jī)，這讓我感到深深的欣慰。
四、任重道遠(yuǎn)，一往無(wú)前
作為剛剛工作一年的新教師，我的提高是微小的，是在學(xué)校良好的環(huán)境中，在家的關(guān)心中取得的。存在的題目還良多：教授教養(yǎng)水平有待進(jìn)步，論文寫(xiě)的不是很好，與學(xué)生交流還應(yīng)增加，讀書(shū)不是良多等等。我會(huì)在下一年里爭(zhēng)取更的提高。
跟著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)，學(xué)生的分層教授教養(yǎng)題目更加凸起;新課程的進(jìn)一步實(shí)施，如何進(jìn)步教授教養(yǎng)質(zhì)量，這些都是擺在眼前而又急需解決的重要題目。而自己作為新教師教授教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)仍很欠缺，需要在教育教授教養(yǎng)中努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)水平。
士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，無(wú)論多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我堅(jiān)信，只要保持一顆堅(jiān)守夢(mèng)想的心，理智冷靜的處理各種關(guān)系，我的未來(lái)不是夢(mèng)。學(xué)校為我們的教育教授教養(yǎng)提供了最好的環(huán)境，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)夢(mèng)深深的期望，都鼓舞著我一往無(wú)前。
護(hù)士工作轉(zhuǎn)正自我鑒定3
在陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)的四月，我們即將迎來(lái)全世界護(hù)士共同的節(jié)日5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)。在這特殊的節(jié)日里，為弘揚(yáng)南丁格爾精神“燃燒自己、照亮別人”，發(fā)揚(yáng)“患者至上，關(guān)愛(ài)病人”的護(hù)理理念，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全院的護(hù)士姐妹們，向關(guān)心、支持我院護(hù)理事業(yè)發(fā)展的各位局級(jí)、院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，表示誠(chéng)摯的感謝；向工作在護(hù)理崗位的姐妹們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福！
6年前我踏入工作崗位，從事臨床護(hù)理，工作6年來(lái)，在各領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，嚴(yán)格要求自己善于運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)臨床實(shí)踐，技術(shù)水平和管理水平不斷提高。嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德。嚴(yán)格要求自己，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)指揮能力。重視自身素質(zhì)道德修養(yǎng)，工作一絲不茍，有嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度，嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，經(jīng)常激勵(lì)護(hù)士團(tuán)隊(duì)，以積極向上精神共同完成護(hù)理工作目標(biāo)。最限度地調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性，能充分挖掘全科護(hù)士的內(nèi)在潛力，護(hù)理任務(wù)繁重，護(hù)士又短缺，家團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)持不請(qǐng)假。6年里，品嘗了護(hù)理工作的酸甜苦辣，體驗(yàn)過(guò)患者面對(duì)病痛的無(wú)奈，目睹過(guò)無(wú)數(shù)悲渾合的場(chǎng)景，感受過(guò)患者信任的目光，也遭遇過(guò)數(shù)不清的尷尬場(chǎng)面。在平凡的工作中，我用自己的愉悅、信心與病人的沮喪、絕望做著交換；用微笑撫慰著病人傷痛的心靈！6年里，我一天比一天體會(huì)到護(hù)理工作的神圣，漸漸懂得了，不能把對(duì)生命的憐惜和救助看成純粹的工作，而更該是一種生命中對(duì)愛(ài)的本能。
“三分治療，七分護(hù)理。”護(hù)士的工作看似簡(jiǎn)單，每日不過(guò)鋪床疊被，打針?biāo)退�，普通的讓許多人忘記了這份職業(yè)的神圣，瑣碎的讓護(hù)士自己都好像找不到一路走過(guò)的痕跡，辛苦的讓許多人都不愿從事這份職業(yè)�？墒钦俏覀冞@些普普通通，看似平凡的護(hù)士們?cè)诩疫M(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，依舊穿梭在各個(gè)病房之間，守護(hù)生命；在人們舉家團(tuán)圓的時(shí)刻，默默地忙碌在工作崗位上；在可怕的病魔肆虐橫行時(shí)，用一道道瘦弱的身軀組成鋼鐵般的長(zhǎng)城。是這些平凡的白衣天使們?cè)谟眯燎诘暮顾�，無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，滿(mǎn)滿(mǎn)的真情讓病痛纏身的患者鼓起生的勇氣，為千家萬(wàn)戶(hù)守護(hù)健康和幸福。作為一名護(hù)士，我們擁有比海洋，比天空更為廣闊的心胸，縱使受了屈，臉上依然是燦爛的微笑。因?yàn)槲覀冎溃⑿κ亲顒?dòng)人的關(guān)懷和鼓勵(lì)，不僅能減輕患者病痛的折磨，還能承載患者生的希望。
我要感謝護(hù)理職業(yè)，是她讓我知道如何平等、善良、真誠(chéng)地對(duì)待每個(gè)生命；明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)才更美麗。我愿在這個(gè)平凡的.崗位上，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，讓青春在白衣下煥發(fā)出絢麗的光彩。我被評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士，除了我個(gè)人的努力之外，離不開(kāi)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)，離不開(kāi)同事們的關(guān)心和助。是對(duì)護(hù)理工作的最關(guān)心和鼓勵(lì)。拯救生命是天職，更是榮幸，我們決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望。讓我們?nèi)旱淖o(hù)士姐妹攜起友誼之手，奮發(fā)有為，繼承白求恩精神，腳踏南丁格爾的足跡，在平凡的崗位上譜寫(xiě)出一曲曲不平凡的天使之歌，為保障人民健康，建設(shè)和諧社會(huì)做出更的貢獻(xiàn)。
護(hù)士工作轉(zhuǎn)正自我鑒定4
自7月入職以來(lái)已近一年，在這近一年的工作和學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)的巨差異，所謂“從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去”。而我卻從“空中樓閣”直接跳到“地面”上成為一名一線(xiàn)工作者，且從事的并不是本專(zhuān)業(yè)工種,.面對(duì)的挑戰(zhàn)可想而知。
從一名對(duì)酸再生一無(wú)所知的學(xué)徒到有著豐富操作經(jīng)驗(yàn)的一線(xiàn)操作工人,我只有付出比別人更多的汗水與辛勞,才能做好自己的本職工作，我更加明白了自己的斤兩，知道自己只有付出更多的汗水與辛勞，才能做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。單位領(lǐng)導(dǎo)們給了我足夠的寬容和耐心，加上同事們毫無(wú)保留的“授業(yè)解惑”，無(wú)論是思想上還勝作上我都得到了很的鍛煉和提高，取得了長(zhǎng)足的'發(fā)展和巨的收獲。
在工作中,處處嚴(yán)格規(guī)范自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)同事們精湛的技能,較高的安全意識(shí),豐富的防護(hù)技能,和設(shè)備故障處理能力,經(jīng)過(guò)不懈的學(xué)習(xí)提高自身的綜合素質(zhì),使自己在短時(shí)間內(nèi)能夠立安全操作,能夠即時(shí)的處理一些突發(fā)性的生產(chǎn)故障.在覺(jué)悟上,我更加積極的向黨組織靠攏,投入到為人民服務(wù)的團(tuán)隊(duì)中.在生產(chǎn)中,我不只千篇一律的學(xué)習(xí),更是取其精華,棄其糟粕,做到敢為人先,打破陳規(guī),最效率的搞好生產(chǎn)任務(wù).
工作近一年，接觸了不少人和事，在為自己的成長(zhǎng)歡欣鼓舞的同時(shí)，我也明白自己尚有許多缺點(diǎn)需要改正。首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態(tài)，有時(shí)候做事只求速度而忽略了質(zhì)量，出現(xiàn)了一些數(shù)據(jù)上或文上的錯(cuò)誤；有時(shí)在做一件事的時(shí)候忽略了其他事情與此事的關(guān)系，造成前后矛盾或者數(shù)據(jù)不符，尤其是財(cái)務(wù)這種邏輯性極強(qiáng)的工種，更需要時(shí)刻警醒自己。如果不是同事們及時(shí)為我指正，恐怕到現(xiàn)在我也不自知而無(wú)法提高自己，因此我經(jīng)常是帶著一種感恩的心態(tài)在工作；其次就是業(yè)務(wù)不夠熟練。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)我是需要向同事們學(xué)習(xí)的，希望以后能夠做到順手拈來(lái)，不出差錯(cuò)。當(dāng)然還有其他一些不足需要我以后加以注意并改正。
過(guò)去的一年,是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年,是積極探索、逐步成長(zhǎng)的一年.我深知,剛剛參加工作難免經(jīng)驗(yàn)不足,在業(yè)務(wù)知識(shí)上與自己本職工作要求還存在有一定的差距.在此,我要特別感謝領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培以及同事的指導(dǎo)和助,感謝他們對(duì)我工作中的失誤進(jìn)行提醒和指正.在今后的工作中,我將努力找準(zhǔn)定位,盡自己的所能為公司發(fā)展盡綿薄之力,為自身發(fā)展尋求更的空間.
工作本身就是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，作為其中的一分子，我惟有踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，努力學(xué)習(xí)行業(yè)新知識(shí)，向同事們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技巧，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的助下，盡力與其一起努力保證日常工作的運(yùn)行，不出差錯(cuò)。這是我職責(zé)之所在，價(jià)值之所在。
總而言之，作為一個(gè)入職尚不足一年的新人，我會(huì)繼續(xù)以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力發(fā)揮聰明才智，為單位的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦。
護(hù)士工作轉(zhuǎn)正自我鑒定5
時(shí)間一下子過(guò)去了這么久，來(lái)到xx醫(yī)院已經(jīng)一年的時(shí)間了，我內(nèi)心非常的激動(dòng)，能夠在xx這里感受到同事們的熱情，能夠在工作當(dāng)中學(xué)習(xí)到這么多，這次我也知道了做為一名護(hù)士我要具備很多的資質(zhì)，我知道我要做到的還有很多，這不僅僅是針對(duì)我個(gè)人的一些事情，很多時(shí)候我要做到的還有很多很多，作為一名畢業(yè)不久的學(xué)生，過(guò)去在學(xué)校我一直都是沒(méi)有太多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在xx醫(yī)院的這一年工作，我看到了自身很多的不足，我正在一步步的糾正在，也讓我絕得自己實(shí)踐能力的匱乏，現(xiàn)對(duì)自己也做一番鑒定。
一、正確看待的自己能力
來(lái)到xx醫(yī)院之后，我發(fā)現(xiàn)了這里人才輩出，步入了工作就是跟學(xué)校很的不一樣，在這里很多東西我都是不知道的，我知道自己不懂的很多xx醫(yī)院這里只是我的一個(gè)開(kāi)始，現(xiàn)在來(lái)到了xx我想知道自己怎么才能夠做到更好，我需要正確的看待自己能力，這是一定的，能力勝作當(dāng)中的重點(diǎn)，但是在看待自己能力的同時(shí)也需要保持一顆端正的心態(tài)，我就一直想著做好自己，我對(duì)這份工作充滿(mǎn)著熱情，在日常工作當(dāng)中我就能夠清楚的知道自己應(yīng)該彌補(bǔ)哪些。
二、工作方面
我是以一面學(xué)生的身份來(lái)到的xx這里工作，這一年多的時(shí)間是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折，我需要做好自己，在這方面我實(shí)實(shí)在在的做好自己，當(dāng)然這些東西不是值得驕傲的，這是基本的`工作態(tài)度，經(jīng)過(guò)這次一來(lái)我就一直端正著自己的心態(tài)，作為一名護(hù)理人員我必須做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，這幾個(gè)字，這不僅僅是對(duì)我的一種考驗(yàn)，還是對(duì)工作的態(tài)度，工作的時(shí)候我虛心向別人請(qǐng)教，我深深的知道醫(yī)院這里是一個(gè)非常的平臺(tái)，不是學(xué)校能夠比擬的，很多時(shí)候在工作的時(shí)候能夠?qū)W習(xí)很多，這是一定的，但是這些也需要自己努力，醫(yī)院給了我們一個(gè)這好的平臺(tái)，我當(dāng)然不會(huì)放過(guò)機(jī)會(huì)。
三、日常人際關(guān)系處理
工作當(dāng)中我會(huì)非常注意到同事們的感受，跟同事們團(tuán)結(jié)一致，友好相處，一年的時(shí)間來(lái)，我非常用心的維護(hù)同事之間的感情，積極配合同事盲作，在有病人的時(shí)候都會(huì)相互的照顧，能夠的就會(huì)伸出援手，一年的時(shí)間來(lái)得到了科室同事們的認(rèn)可，這是讓我很欣慰的一點(diǎn)在，其實(shí)在一個(gè)集體當(dāng)中這團(tuán)結(jié)一致非常有必要，在今后的工作當(dāng)中我也會(huì)做的越來(lái)越好，為我們科室爭(zhēng)光奪彩。
護(hù)士工作轉(zhuǎn)正自我鑒定6
時(shí)間過(guò)得真快呀，在醫(yī)院的試用期即將就要過(guò)去了，這一段時(shí)間以來(lái)，我真的學(xué)到了很多，工作也是熟練了很多，從一開(kāi)始茫茫然然的到現(xiàn)在立的處理各種問(wèn)題，真的感覺(jué)自己成長(zhǎng)的特別多，也感謝一直帶著我的同事，現(xiàn)在就要面臨轉(zhuǎn)正了，我也對(duì)我自己做一下自我的鑒定。
一、思想方面
我是特別認(rèn)真的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)們的各種講話(huà)，醫(yī)院里面的各種規(guī)章制度我也是比較熟悉，能夠遵守，醫(yī)院和科室每隔一段時(shí)間都是會(huì)開(kāi)展一些活動(dòng)的，有學(xué)習(xí)培訓(xùn)的，業(yè)余生活的，我都是會(huì)積極的.去參加，多和同事進(jìn)行溝通，讓我更快的融入到醫(yī)院的工作生活當(dāng)中來(lái)，平時(shí)也是看一些專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，來(lái)充實(shí)我的知識(shí)儲(chǔ)備，更好的為工作服務(wù)。
二、工作方面
我認(rèn)真的做好檢查，做好服務(wù)，不懂的地方我都是及時(shí)的請(qǐng)教，讓我的工作能盡快的展開(kāi)，不耽擱病人的時(shí)間，同時(shí)也是把他們都服務(wù)好，讓他們?cè)谖覀兛剖业淖o(hù)理都能做好，能盡快的康復(fù)。微笑的為病患服務(wù)，雖然說(shuō)很多時(shí)候我們每天的工作都是比較重復(fù)，輸液，檢查，按摩，提醒吃藥，等等，但是其實(shí)病患也很不開(kāi)心，如果我們還是板著一個(gè)臉，那么更是不能讓他們覺(jué)得康復(fù)會(huì)很快，如果我們也微笑的服務(wù)，他們自然也是會(huì)心情好一些，也是會(huì)對(duì)康復(fù)的信心更足。
我每天都是會(huì)及早的來(lái)到醫(yī)院和同事把班交接好，下班之前也是會(huì)仔細(xì)的叮囑同事把要做的事情做好，試用期這段時(shí)間我沒(méi)有遲到和早退過(guò)一次，即使是請(qǐng)假，我也是會(huì)把工作都安排交接好，避免出現(xiàn)問(wèn)題，護(hù)理的工作是需要耐心細(xì)心認(rèn)真的做好的，這段時(shí)間我也是很好的做好了工作，避免出現(xiàn)什么錯(cuò)。
三、不足的地方
有時(shí)候工作沒(méi)有那么的熱情，或者把生活里的一些情緒帶到了工作當(dāng)中來(lái)，在今后的工作里，我也是要把這些不足改正過(guò)來(lái)，護(hù)理的工作本來(lái)就是要有一個(gè)良好的服務(wù)心態(tài)，熱情的助病患，不能帶有自己的情緒從而影響了病患，讓他們覺(jué)得我這個(gè)護(hù)士不好溝通，或者脾氣不好。
四、今后努力方向
今后我也是要多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提升自己的服務(wù)水平，把護(hù)理的工作做得更好，讓病患認(rèn)可我的護(hù)理工作，爭(zhēng)取做一名更加優(yōu)秀的護(hù)理服務(wù)人員，讓自己的護(hù)理能力更上一個(gè)臺(tái)階，為醫(yī)院的護(hù)理工作作出屬于我自己的一份貢獻(xiàn)。
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