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班級主題教育活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案具有可操作性和可行性的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的班級主題教育活動方案,歡迎閱讀與收藏。
班級主題教育活動方案1
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實學(xué)校德育工作要求,根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律,在學(xué)生的良好思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育培養(yǎng)等方面齊抓并進,努力創(chuàng)設(shè)一個使學(xué)生能愉快的學(xué)習(xí)、快樂的活動、健康的成長的“溫馨家園”。
二、工作目標
養(yǎng)成教育是班級文明建設(shè)的基礎(chǔ),針對五年級學(xué)生的特點,本期具體開展以下德育活動,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為品德習(xí)慣:
。1)開展“行禮問好”活動;大力倡導(dǎo)文明禮貌十字用語:即,“請、你好、謝謝、對不起、再見”。
。2)開展“一枝筆”隨身帶活動;
。3)養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣;
。4)開展“尊師長”活動;
。5)開展“愛同學(xué)”活動。
三、主要措施及要求
(一)要求
1、“行禮問好”“尊師長”等活動,只要第一次見到老師和外面的'客人都要行禮,打招呼,每人一天最少一次。
2、“一枝筆”隨身帶活動,要求每人一天最少找一位老師或一位同學(xué)進行書面交流。
3、“愛同學(xué)”活動,每人一天最少幫助一個同學(xué),本班的外班的都可以。
4、養(yǎng)成“輕敲門”習(xí)慣,有急事也不能用力。
(二)措施:
1、設(shè)立群星閃耀光榮榜,內(nèi)容有“愛同學(xué)星”,“行禮問好星”“交流星”等,每周五晨會時間進行評選,合格者發(fā)獎?wù)乱幻?“輕敲門”習(xí)慣,不定期進行檢測,通過測試者,發(fā)獎?wù)乱幻?最后的結(jié)果作為期末優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀干部的評選依據(jù)。
2、各項教育融于活動中,結(jié)合班隊課,晨會、紀念日開展豐富多彩的系列活動。
3、設(shè)立文明監(jiān)督崗,對不文明行為制止,對忘記文明禮貌的學(xué)生進行提醒。
4、每周六利用晨會選出班級之星,并且通過校訊通告知全體家長,號召全體同學(xué)向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。
5、樹文明禮儀標兵,期末評選文明禮儀示范班干部,表彰先進小組和先進個人。
班級主題教育活動方案2
為貫徹執(zhí)行行為規(guī)范與安全教育月活動,進一步強化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和安全意識,有效預(yù)防校園安全事故的發(fā)生,形成穩(wěn)定的班級秩序,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,特制定班級實施方案如下:
一、活動時間:
20xx年xx月xx日至xx月xx日
二、活動主題:
做文明進取中學(xué)生,強化文明禮儀和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,開展安全知識地宣傳與教育,構(gòu)建文明和諧的班集體。
三、活動內(nèi)容:
1、利用主題班會和晨會學(xué)習(xí)并解讀《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、及學(xué)校相關(guān)的.管理制度、規(guī)定和常規(guī)要求。
2、每天強調(diào)學(xué)生上下學(xué)都要遵守交通規(guī)則,乘坐安全車輛。
3、以小組為單位強化一日常規(guī)的要求并量化,堅持日反饋。
4、以小組為單位制訂本周行為規(guī)范與安全教育的目標,及組規(guī)并明確監(jiān)督人。
5、進行儀表檢查,對學(xué)生著裝、發(fā)型、飾物、整體形象提出具體要求。對不合要求的進行整改,培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。
6、簽訂安全責任狀。
讓學(xué)生明確安全的各項要求,用書面的形式明確學(xué)校、學(xué)生、家長的安全責任。簽訂好早自習(xí)責任狀并及時上交德育處保存。
7、規(guī)范兩操。
規(guī)范學(xué)生集合列隊的秩序,要求做到“快、靜、齊”,做操要整齊、規(guī)范。
8、針對每周表現(xiàn)做好總結(jié)以及今后的改進措施。
9、繪制行為規(guī)范與安全教育手抄報評選出優(yōu)秀上交學(xué)校。
10、做好“行為規(guī)范與安全教育”個人總結(jié)、小組總結(jié)、班級總結(jié)。
班級主題教育活動方案3
為了積極響應(yīng)學(xué)校的號召,貫徹落實《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》,進一步加強學(xué)生文明禮儀教育,我班決定將在5、6月推進“八禮四儀”主題教育活動,著力提升學(xué)生自身的文明禮儀素養(yǎng),使他們都能學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀,努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的一代新人。
一、活動宗旨
通過開展此次主題教育活動,讓我班學(xué)生全面了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容,真切感知禮儀的重要性,促進學(xué)生對“中華禮儀之邦”的認識,從而能夠激勵學(xué)生從自我做起,磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí),努力成長為合格的小學(xué)生。
二、活動時間
2015年5月1日-6月26日
三、活動內(nèi)容
1.開展“八禮四儀”宣傳活動
組織學(xué)生認真閱讀“八禮四儀”的主要內(nèi)容,利用班會、晨會、國旗下講話、黑板報等契機加強學(xué)生的認識,讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟,從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容。
2.“八禮四儀”齊誦讀活動
利用我!俺繒钡臅r間,帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀“八禮四儀”的具體內(nèi)容,爭取每一位學(xué)生都能熟記于心,將“八禮四儀”的內(nèi)涵真正融入到自身的價值觀中去。
3.“八禮四儀”主題班會活動
利用每周一次的班會,舉行一次“八禮四儀”的主題班會。讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來談?wù)劄槠趦蓚月的“學(xué)禮儀”活動,暢談對“八禮四儀”的認識和感觸,將本次活動真正深入到學(xué)生的內(nèi)心去。
4.“八禮四儀”評比活動
分別評選出“八禮”的禮儀之星,并作為明星榜樣在學(xué)生群體、班級網(wǎng)頁中廣為宣傳,同時請小明星介紹自己的做法。
四、活動安排
時間
活動
5.4-5.8
1.利用晨會、班會、班級網(wǎng)頁、黑板報宣傳“八禮四儀”的具體內(nèi)容。
2.重點訓(xùn)練“餐飲之禮”,開展“文明用餐”評選活動,評選出“文明用餐小明星”。
5.11-5.15
1.重點訓(xùn)練“游覽之禮”,開展“文明游覽”評選活動,評選出“文明游覽小明星”。
2.參觀長旺供電局。
5.18-5.22
1.協(xié)同唱游教師帶學(xué)生學(xué)唱有關(guān)“八禮四儀”的兒歌。
2.重點訓(xùn)練“儀表之禮”,開展“文明儀表”評選活動,評選出“文明儀表小明星”。
5.25-5.29
1.協(xié)同繪畫與手工老師完成“八禮四儀”的相關(guān)作品。
2.重點訓(xùn)練“儀式之禮”,開展“文明儀式”評選活動,評選出“文明儀式小明星”。
6.1-6.5
1.重點訓(xùn)練“觀賞之禮”,開展“文明觀賞”評選活動,評選出“文明觀賞小明星”。
2.去藍海影城觀看電影。
6.8-6.12
1.重點訓(xùn)練“待人之禮”,開展“文明待人”評選活動,評選出“文明待人小明星”。
2.去趙如錦家作客。
6.15-6.19
1.重點訓(xùn)練“行走之禮”,開展“文明行走”評選活動,評選出“文明行走小明星”。
2.“八禮四儀”誦讀比賽。
6.22-6.26
1.開展“八禮四儀”主題班會匯報活動,匯報本次活動的成果。
2.重點訓(xùn)練“言談之禮”,開展“文明言談”評選活動,評選出“文明言談小明星”。
五、“八禮”小明星評選標準
“文明用餐小明星”
1.飯前、飯后洗手,飯后擦嘴。
2.就餐時靜音、光盤、守序、凈桌、凈地。
3.吃飯時不咂嘴,不口含食物說話。
4.夾菜時不在盤中挑揀。
“文明游覽小明星”
1.愛護景區(qū)的設(shè)施、草坪和花草樹木。
2.帶走自己所產(chǎn)生的垃圾,不亂扔垃圾。
3.遵守游覽秩序,不在景區(qū)追逐打鬧。
4.不在景物上亂寫亂畫。
“文明儀表小明星”
1.學(xué)會自己刷牙、洗臉、穿衣、穿鞋、擦鼻涕。
2.勤洗頭、洗澡、換衣服。
3.指甲里無污垢。
4.不當眾挖鼻孔、掏耳朵。
5.在公眾場合端正坐姿,不脫鞋,站立時抬頭挺胸。
6.保持書包和個人物品整潔。
“文明儀式小明星”
1.升國旗時脫帽、注視國旗行隊禮,唱國歌聲音響亮。
2.參加升國旗儀式時,主動佩戴紅領(lǐng)巾,著裝整潔。
3.會行隊禮,會系紅領(lǐng)巾。
“文明觀賞小明星”
1.提前入場,對號入座,有序離場。
2.遵守觀賞秩序,不隨意走動,不高聲講話,不亂扔垃圾,帶走自己產(chǎn)生的`垃圾。
“文明待人小明星”
1.能和同學(xué)、家人分享自己喜歡的東西。
2.不隨便亂翻別人的東西。
3.按照規(guī)則和要求玩游戲。
4.遇人面帶微笑,尊重他人。
5.進別人房間先敲門,得到應(yīng)允再進去。
6.用他人的東西,要得到他人同意。
“文明行走小明星”
1.認識交通標志,遵守交通規(guī)則。
2.上下樓梯、來去路上靠右行走,不推擠他人,不跑、跳。
3.出操時隊列整齊,抬頭挺胸。
4.不在馬路上玩耍。
5.走路腳步要輕,不拖沓。
“文明言談小明星”
1.學(xué)會使用文明用語,主動與人打招呼。
2.課堂上先舉手后發(fā)言。
3.對師長使用敬語,不直呼其名。
4.不給別人起綽號。
5.在校園內(nèi)使用普通話和他人交流。
6.不說臟話、謊話。
六、活動要求
1.高度重視、密切配合。家校合作,師師合作,認真執(zhí)行本次活動的相關(guān)事宜,爭取以此為契機,號召學(xué)生“學(xué)禮儀”,做一個有禮貌的新一代學(xué)生。
2.精心組織、注重實效。各科教師要根據(jù)通知精神,認真組織學(xué)生進行專題閱讀,參加各項活動。要圍繞活動主題,有機整合學(xué)校其他德育活動(如學(xué)守則、知規(guī)范,讀書活動等),開展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學(xué)生喜愛的主題活動,促進活動內(nèi)涵進一步深化。
3.積極宣傳、廣泛發(fā)動。要加大活動宣傳力度,抓好班級內(nèi)的宣傳,不留盲點,確保每一位學(xué)生都能知曉活動、參與活動。
班級主題教育活動方案4
制作意圖:
幼兒開展體育活動是每天必須的程序,而玩具的投放對于幼兒參與體育活動的興趣起到了關(guān)鍵性的作用。于是我利用身邊一些常見的、廢舊的材料制作了一些既簡單又好玩的玩具,深受孩子們的喜歡。
教育價值:
教育孩子們要熱愛體育活動,并積極地參與到體育活動中來。
1、竹蜻蜓:(適合大班幼兒)
材料:彩色紙張(過膠)或彩色泡末墊、廢舊筷子、圖釘
制作方法:將彩色紙張剪成如圖形狀,然后用圖釘將其固定在筷子一頭即可。(注意筷子要折成兩段以免過長,為了更加牢固可用玻璃膠進行加固)
2、馬尾巴:(適用于小中班幼兒游戲)
材料:包裝繩或者其他顏色鮮艷的繩子
制作方法:將多條包裝繩子捆在一起,然后辮辮子,在尾處留下一小段繩子,用針將余下的`繩子弄細即可。
玩法:一個幼兒將馬尾巴放于背后(可將一小段塞進褲子里),另一個幼兒來追趕,直到將對方的馬尾巴揪下來為勝利。
3、(玩法同上,一個幼兒拖著走,另一個幼兒嘗試來踩,這個游戲適合大班幼兒)
另外不對竹墊子進行任何裝飾,孩子可以拿兩個竹墊子來玩“過河拆橋”的游戲。(即一只腳踩住一個竹墊子,在保證自己的雙腳不著地的情況下,去拿兩個一個竹墊子并將起放于前面,另一只腳踩上去,再回頭去拿后面的墊子,如此反復(fù)直至走到終點。)
4、飛碟:(適合小中大各種幼兒游戲,不同年齡段游戲要求不同)
班級主題教育活動方案5
設(shè)計意圖:
小椅子是天天陪伴幼兒生活和學(xué)習(xí)的好伙伴,將椅子作為一種體育器械,它的功能是非常豐富的,可以排列、倒放、壘高……通過鍛煉可促進幼兒走、跑、跳等基本動作的發(fā)展。因此,我根據(jù)大班幼兒的年齡特點設(shè)計了本次體育活動,并結(jié)合當前創(chuàng)新教育的主流,將發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力作為一個重要活動目標,盡可能的為幼兒提供思考、嘗試、創(chuàng)新的機會,不斷拓展他們的想象空間和創(chuàng)造空間,發(fā)展智力水平,更大限度發(fā)揮體育活動的寓體寓智的雙重功能。
一、活動目標:
1、能運用小椅子開展幾種體育活動,發(fā)展幼兒的平衡、跳躍等多種技能。
2、活動中鼓勵幼兒克服困難,積極創(chuàng)新;培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力。
二、活動準備:
1、小椅子、跳繩若干(幼兒人手一份)
2、錄音磁帶
三、活動過程:
(一)熱身活動——引起幼兒對椅子的興趣
師:小朋友瞧!今天小椅子也來到了操場,它要和小朋友一塊出去郊游呢!
我們請小椅子變成小汽車帶我們出發(fā)吧!一起說一句神奇的'話:“變變變,快快變成小汽車”。(教師帶領(lǐng)幼兒開上小汽車出發(fā))
教師導(dǎo)語——出發(fā)!前進!左拐!紅燈!綠燈!右拐!……
師:看!我們來到了美麗的大海邊,小朋友想到大海里去玩嗎?讓小椅子變成什么來幫助我們?(小船、快艇……)
教師導(dǎo)語——小船小船劃呀劃,大海里面真好玩!
師:我們在水里能做哪些運動?小椅子能幫我們什么忙呢?(游泳、劃船、跳水……小椅子可以當跳板、救身圈)
幼兒運用小椅子自由模仿多種水上運動,教師指導(dǎo)。
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒積極探索椅子的多種玩法
1、引導(dǎo)幼兒自由探索椅子的多種玩法。
師:剛才小朋友和小椅子一起玩了開汽車和劃船等游戲。小椅子還能和我們做哪些游戲呢?想試試嗎?看誰想出的玩法最多?(幼兒自由游戲,教師指導(dǎo)并及時對幼兒的創(chuàng)新給予鼓勵和肯定)
小結(jié):大家坐下來歇會兒吧!誰愿意把你剛才的玩法表演給大家看的?(請幼兒個別表演并引導(dǎo)幼兒集體模仿)
2、引導(dǎo)幼兒合作游戲,集體探索椅子游戲。
師:假如小朋友能和許多椅子一起游戲那肯定會更好玩!我們找好朋友試試吧!
(幼兒合作游戲,教師指導(dǎo))
集體練習(xí):
。1)走獨木橋——將多張椅子橫向并排呈平衡木,幼兒可集體練習(xí)了平衡;
。2)過障礙——將兩兩椅子相面對并縱向排列,練習(xí)跨障礙走;
。3)踩水坑——將椅背放倒在地,形成一個個“水坑”,幼兒練習(xí)踩“水坑”;
。4)爬山——引導(dǎo)幼兒將椅子縱向靠緊排列成“小山”,進行“爬山”練習(xí)。
3、鼓勵幼兒將繩子與椅子合作游戲。
師;小朋友今天真愛動腦筋,想出了許多椅子游戲。老師將給每位一樣小禮物,瞧!是什么?(跳繩)喜歡嗎?
我們以前都玩過跳繩,今天老師想請小朋友試著將跳繩與椅子一起玩玩,可以怎樣玩呢?
教師鼓勵幼兒合作并創(chuàng)新多種玩法(可將繩子系在椅腿上進行練習(xí)。如;旋轉(zhuǎn)跳繩走,跳皮筋等。)
。ㄈ┓潘苫顒
師:小朋友今天玩的開心嗎?我們的椅子也累了,一塊兒坐下來歇會兒吧!
。w圍坐成圓圈,坐或站在椅子上隨音樂做些放松活動)
。ㄋ模┭由旎顒
幼兒將椅子搬回活動室后,鼓勵幼兒將椅子擦干凈。
活動反思:
這一活動所用的器械是幼兒園均具備的小椅子,教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點和活動能力創(chuàng)編了以“和小椅子出去郊游”導(dǎo)入主題的各種椅子游戲,較好地發(fā)展了幼兒的跑、跳、平衡等技能,重點培養(yǎng)了幼兒的合作精神。
活動中,教師把大部分時間讓給幼兒自由探索活動。如給每位幼兒一張椅子,以減少等待和不必要的整隊,從而使活動具有一定的運動密度和強度。幼兒在與小椅子進行走、跨、跳、平衡練習(xí)時,教師能將全面觀察和重點觀察相結(jié)合,分類指導(dǎo),盡可能滿足幼兒的需要,從而改變了以往只重教材、忽視幼兒或只重結(jié)果、忽視過程的教學(xué)方式。
班級主題教育活動方案6
活動目標:
1.懂得疾病對人的危害,知道有些病是會傳染的,了解一些預(yù)防春季傳染病的簡單知識。
2.樂于接受預(yù)防接種,知道生病后應(yīng)配合治療,這樣才能健康成長。
3.提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
4.發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。
活動準備:
自備圖片,內(nèi)容分別為:水痘,腮腺炎,肝炎等傳染病患兒。
活動過程:
一、教師講述故事《亮亮生病了》。引起幼兒討論的興趣。
1.導(dǎo)入:做接電話的樣子!
師:你們知道老師接到了誰的電話嗎?
2.老師在和一個小朋友的.媽媽通電話,她是打電話來跟老師請假的,說:今天_小朋友不來上幼兒園了。她媽媽告訴我說:“_生水痘了,不能上幼兒園了,要不然會傳染給其他小朋友的!蔽艺f:“好的,請你告訴_小朋友要好好治病,快快來上幼兒園!
二、教師提問并于幼兒一起討論。
1._小朋友為什么不能來上幼兒園呢?
師:水痘是什么樣子的病,對我們的身體有什么危害?出示水痘患兒的圖片,向幼兒介紹,使幼兒知道水痘疾病的危害,并了解水痘是會傳染給別人,所以_不能來上幼兒園。
2.你還知道哪些病也像水痘一樣會傳染給其他人嗎?出示傳染病患兒的圖片,向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。
3.請小朋友來說說傳染病的危害!
4.老師小結(jié):得了傳染病人會感到不舒服,沒有精神,很痛苦,如果得了水痘,還會在皮膚上長出一顆一顆的水痘,使皮膚非常的難看!
5.那得了水痘和其他的傳染病,應(yīng)該怎么辦呢?使幼兒知道生病了不要害怕,要聽醫(yī)生和爸爸媽媽的話,勇敢地打針和吃藥,接受治療,這樣就會很快好起來。
6.怎樣才能不得水痘和其它傳染病呢?讓幼兒通過討論知道一些預(yù)防春季傳染病的簡單知識,知道不到得了傳染病的病人家去玩,不能接觸病人摸過的東西,并能勇敢地按時進行接種,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(飯前便后要洗手,不咬手指……),這樣我們就不會生病痛苦了!身體就能棒棒的!
師:誰知道怎樣才不會得傳染病?應(yīng)該怎樣做?
三、教育幼兒懂得關(guān)系生病的小朋友!這樣他的病就可以很快的好起來!
1._小朋友生病了,我們應(yīng)該關(guān)心他,你們想跟他說些什么話?你們想告訴他什么?讓_小朋友的病快一點的好起來呢?
2.把小朋友把自己想說話說出來,老師幫你們記起來,一起告訴_小朋友!(引導(dǎo)幼兒大膽的說)。
班級主題教育活動方案7
一、指導(dǎo)思想:
養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明行為習(xí)慣為出發(fā)點,以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實,注重實效,形成特色,開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,大力推進素質(zhì)教育。
二、工作目標:
1、通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩,禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì),提高分清是非,美丑、善惡、真假的能力。
2、通過“生活習(xí)慣”教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序,講公德,有理智的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。
3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4、通過“節(jié)約習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
具體表現(xiàn)在以下方面:
1、禮儀習(xí)慣
1)尊重長輩,聽父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠懇。
2)上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時向父母道別,說明去向。(寄宿生在校須外出時,要請假,并跟班主任說明去向)。
3)進校第一次見到老師要主動向老師問好,進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。
4)上課回答問題先舉手,跟老師說要起立,進辦公室前喊“報告”。
5)同學(xué)之間要互幫互助,不強欺弱,不叫同學(xué)綽號。
6)參加升降國旗,要嚴肅、莊重、衣著整潔。
7)講話文明,不說臟話。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1)課前要預(yù)習(xí),學(xué)會帶著問題聽課。
2)課前準備好學(xué)習(xí)用品,(桌上學(xué)習(xí)用品有規(guī)律的整齊擺放,用具和書本要分開放好)靜等老師上課。
3)上課專心聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,積極思考。
4)按時完成作業(yè),做到獨立、耐心、細致。
3、生活習(xí)慣:
1)按時起床,不睡懶覺。
2)起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。
3)上學(xué)不遲到、放學(xué)及時回家,不在路上打鬧,不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。
4)講究個人衛(wèi)生,經(jīng)常剪指甲,不染發(fā)、不留長發(fā),不穿奇形怪狀的衣服,穿戴整潔,不穿拖鞋進教室。
5)積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園,不亂扔拉圾,不亂涂亂畫。
6)在家?guī)椭议L做力所能及的事。
7)住校生按時就寢,按時起床,尊重他人,不在寢室里講小話,更不能大聲喧嘩。
8)值日生要準時打掃及整理寢室,確保寢室整潔、干凈。
9)注意安全,關(guān)愛生命,不攀爬圍墻。
4、節(jié)儉習(xí)慣:
1)用水用電要及時關(guān)閉開關(guān),節(jié)約用水用電。
2)愛護桌椅、門窗,不亂攀折樹木花草。
3)愛惜禮物,不追求穿戴,不跟他人攀比。
4)愛惜糧食,不隨便丟棄飯菜,節(jié)約每粒糧食。
5)不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。
6)正確支配零用錢,不亂吃零食。
7)不向父母提出過高的物質(zhì)要求。
8)在校園內(nèi)要隨時配戴?ā
三、工作措施及方法:
1、及時糾正學(xué)生的.不良行為,起到激勵和監(jiān)督作用。
2、聯(lián)系家長,爭取家長的配合,發(fā)揚家長對學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。
3、及時批評和表揚涌現(xiàn)出的典型人物和先進事跡。
4、每天早晨和課間操時間對班級的養(yǎng)成習(xí)慣進行檢查,并將檢查情況納入優(yōu)秀學(xué)生評比。
5、每周一利用班會時間,由班主任對本班學(xué)生進行養(yǎng)成習(xí)慣檢查,發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣,責任其改正。
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