小學課間活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學課間活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學課間活動方案1
指導思想：
為認真貫徹全國體育工作會議精神，切實推進“陽光體育運動”，確保學生每天一小時體育鍛煉時間的精神，以“健康第一”為理念引領，以“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”為宗旨，引導和鼓勵學生積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，訓練特長，培養(yǎng)學生自主參加體育鍛煉的良好習慣，同時深化學校的班級文化建設，進一步規(guī)范學校教育教學行為，減輕學生的課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展和健康成長，努力構建文明校園、活力校園、和諧校園。我校通過認真學習有關文件精神，設計了以下大課間活動方案。
一、活動時間
周一至周五上午9：00～9：30
二、場地安排
1、集中區(qū)域：
一、三年級：1號樓前的操場;四、五年級：南樓前空地和過道;二、六年級：籃球場
2、活動區(qū)域
[晴天]
一年級：1號樓后面的水泥地;二年級：田徑場;三年級：1號樓前面的水泥地;四年級：南樓前空地和過道;五年級：跑道;六年級：田徑場
[雨天]
各班教室內。
三、活動安排
[晴天]
每日上午9：00，踏步進場3分鐘，做廣播操5分鐘，跳集體舞《小白船》3分鐘，休整、自由活動20分鐘。
[雨天]
學生開展室內體育類游戲(項目見方案中推薦的，自由選擇，老師監(jiān)督指導開展)。
四、活動內容
[晴天]
一、二年級：輕物投擲、跳繩、踢毽子及自選游戲項目。
三、四年級：跳繩、踢毽子、呼啦圈、丟沙包、排球、跳皮筋及自選游戲項目。
五、六年級：跳繩、踢毽子、呼啦圈、丟沙包、排球、籃球、跳皮筋及學校提供的自選游戲項目
[雨天]
由體育組設計安排一些適合學生活動的室內游戲項目，各班自己選擇游戲進行活動
1、扳手腕：兩人在課桌的兩側面對面坐好，雙方用右手互握，肘部頂在桌面上，相距約20CM;前臂保持豎直，左手可抵住課桌底板或抓住課桌的腳以固定身體。發(fā)令后，雙方用力將對方手腕往左下扳壓，直至將對方手背壓在桌面上為勝。
2、乒乓球打靶：將教室中間前面的兩行課桌搬開，空出一塊位置位置做游戲，在這空位置上，離講臺3—4M處，放一張課桌作為投擲線。學生按座位縱行分隊，各隊第一人拿一個乒乓球站在投擲線后。在講臺上，成一橫排豎立放6個飲料瓶。游戲開始，學生站在投擲線后用乒乓球瞄準飲料瓶投擲，將飲料瓶打倒者得1分。擲完后，將球撿起交給第二人再做，直至全隊做完為止。得分多的隊為勝。
3、攔擊導彈：選出4人各拿一個乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊”，其他人拿15—20個乒乓球當作“地對地導彈”。游戲開始，拿乒乓球的學生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學生則用球拍進行攔擊，如攔擊住了，則是“導彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過去擊中黑板，則是“導彈擊中了目標”。游戲一輪之后，再換4個人防守。擊下“導彈”多者為勝。
4、接后語：學生坐在座位上，由第一行第一個學生隨便說一個詞匯，例如“今天”，接著第二個學生以第一個學生所說詞匯的后一個字打頭，又組成一個詞匯，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補”，“補救”等，一直到某一學生組不成詞匯為止，罰該學生表演一個節(jié)目后，又由該學生重新起頭再做。
5、傳口令：學生坐在座位上，按座位縱行組成隊，游戲開始，各隊第一人到教師那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后 ，各隊將口令一個接一個輕聲地往后傳，最后一人聽到口令后，立即用紙條寫下來，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯的隊為勝。
6、猜猜他是誰：全班學生按座位分成四組，每組選一個猜者蒙上眼睛站在本組前面。游戲開始，大家邊唱“小貓小狗小刺猬，請你猜猜他是誰?”邊拍手和本組同學任意調換座位，唱兩遍后坐好，猜者走想本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰，猜對了就與被猜者互換角色，沒猜對的可再猜兩次，三次沒猜對就給大家表演一個節(jié)目，然后互換猜者。
7、指部位：甲乙兩人面對面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的同側手握住;乙輕輕在甲掌心擊一下的同時，喊出頭部器官的名稱(如6眼睛、鼻子、耳朵等)，甲則迅速用手指指到該部位。指對了，雙手互換角色;指錯了，不交換。
8、傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準備一個球(籃球、足球或排球)，全班同學坐在原位。游戲時，聽到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面第二人，依次傳遞，直到每組最后一人，看哪一組快。同樣也用轉身想后傳的方法進行游戲比賽。
9、織布機：游戲者兩人一組，分成若干組。分別站在課桌之間，兩人面對站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有節(jié)奏的起伏。在規(guī)定時間內，哪一組蹲起的次數(shù)多，哪一組為優(yōu)勝。
10、添鼻子：學生坐在座位上，按座位縱行分隊。游戲前，在黑板上畫幾個沒有鼻子的人頭像。各隊派一人站在離黑板上的人頭像前約3M處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，教師發(fā)令后，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然后教師進行評比，比哪個隊添得準確，并進行評分。接著各隊第二人再做，最后得分多的'隊為勝。
五、比賽
體育組要每月安排一次年級組里的體育比賽，如拔河、障礙接力跑、投籃比賽等。
六、活動流程
晴天，大課間活動過程共有六個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：(3分鐘)健康起航。播放運動員進行曲，學生整隊進入集中區(qū)域。
第二環(huán)節(jié)：(5分鐘)輕松熱身。播放音樂，全體學生齊做廣播操
第三環(huán)節(jié)：(3分鐘)激情入場。在音樂伴奏中，全體學生齊跳集體舞
第四環(huán)節(jié)：(2分鐘)各就各位。各班由教師帶領到達指定活動區(qū)域。
第五環(huán)節(jié)：(18分鐘)快樂活動。各班進入活動區(qū)域后，根據(jù)各班自己選擇的活動和游戲項目進行活動。
七、組織管理
1、學校成立大課間活動領導小組及工作小組，具體負責和實施日�；顒拥拈_展。領導小組由陳建根任組長，范小平任副組長，組員由校領導和中層各科室負責人擔任;工作小組由唐妹任組長，夏亮任副組長，組員由各年級組長和全體體育教師擔任。
2、各班由班主任班輔導負責集隊、組織活動及活動器材的收發(fā)工作等。所有任課教師均參加各班活動。
3、活動器材以學�；I備為主，以學生自制為輔。在各班在就近區(qū)域增設器材安置架、櫥等。
4、各區(qū)域活動負責人：
一年級：唐妹;二年級：顧芳芳;三年級：沈學;四年級：徐培榮;五年級：阮郁陽;六年級：龐麗娟，以上老師負責對各自年級的活動器材的使用作相應的指導，并負責各活動區(qū)域的安全工作。
5、器材借用由班主任事先與器材管理員協(xié)調，具體由李秀娟老師負責器材的借用和歸還，并作好記錄。
八、活動要求：
1、強調全員參與，組織學生活動的同時，教師也要參加體育活動，提高身體素質。
2、少先隊要組織必要的檢查評比，看看哪些年級和班級大課間活動開展的正常有序，特別是下雨天的室內活動情況要加強監(jiān)督檢查評比。
3、注意活動安全，嚴防追打推鬧行為，由于場地小，無法全校師生同時散開活動，所以活動前后都要整隊，有序上下樓。
4、小型體育游戲活動要符合節(jié)氣季節(jié)特點，經(jīng)常變換形式，因地制宜，注意到各年級段學生的興趣愛好與身體生理特征。
小學課間活動方案2
為更好地貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才，落實科學發(fā)展觀，以保證學生每天一小時的體育活動時間為基本要求，以提高學生身體素質，增強學生自我保護能力，促進學生個性發(fā)展，增進學生身心健康為根本目的，結合“2+1工程”的基本要求,開展豐富多彩的大課間活動。針對目前我校的現(xiàn)狀，力求加強領導，加大工作力度，加快大課間活動的組織實施進度，務求活動實效。經(jīng)學校研究決定，特制定《陸渡中學大課間活動實施方案》。
一、目標
1、改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參與。
2、根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新大課間活動，力求以活動保安全，以活動強身體，以活動勵志氣，以活動促團結，以活動創(chuàng)氛圍，以活動促進和諧校園的構建。
3、全面提高學生的綜合素質，強化學生的“會健體”意識。
二、活動原則
1、全體性原則。大課間活動的開展要面向全體學生，要做到人人參與活動，個個都有喜愛項目。達到全體健身、全員愉悅的目的。
2、科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，堅持從學校實際出發(fā)，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。
3、創(chuàng)新性原則。根據(jù)我校場地的特點，為達到鍛煉的效果，大課間活動開設了游戲、跳繩、球類、踢毽子、學生舞等豐富多彩的體育活動，將藝術、體育融為一體。
4、實用性原則。學校教育階段是未成年人身心健康發(fā)展的關鍵時期，增強學校對未成年學生人身安全保護及增強學生自我保護意識，提高自我保護能力要求，學校從實用性著手，將緊急疏散演練列為大課間活動的固定項目之一。
5、安全性原則。在大課間體育活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和
管理，要制定出必要的安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。
三、活動口號
我運動我健康我安全我快樂
四、活動領導小組
組長：葛解明（校長）
副組長：張�。ǜ毙ｉL）
顧士杰（副校長）
組員：張倩、顧蓉云、薛儉、張建芬、陳裕、張曉俊、陳凱、陳可、倪貴忠、朱媚明、各班主任
具體分工：
德育辦、教務處：整體活動方案制定及落實
德育辦：檢查各班學生大課間活動的參與情況，評比及考核
總務處：大課間活動器材的購置與維修
體育組、藝術教師：大課間活動的設計與指導
廣播室：大課間活動音樂選擇與更換
醫(yī)務室：受傷學生的簡單醫(yī)護，較嚴重的送醫(yī)院
班主任：負責本班大課間活動安全教育與管理
五、時間
20xx年3月1日起，9：20分~9：45分，每周一為升旗儀式
六、大課間活動項目說明
�。ㄒ唬�、活動設置
1、集體項目：緊急疏散演練、長跑、第三套廣播體操、集體舞（韻律操、學生舞、兔子舞等）。
2、自選項目：游戲、乒乓球、羽毛球、呼拉圈、踢毽子、跳長繩、跳短繩、跳橡皮筋、仰臥起坐、立定跳遠、擲實心球、三人四足等。
�。ǘ�、具體要求
集體項目
1、緊急疏散演練
說明：利用各班進出場這一時間與順序，進行緊急疏散演練。
安排：各班聽到哨聲后馬上離開教室，在行進中整隊跑向操場，從一樓到四樓依次是初一年級、初二年級、初三年級。
要求：安全、有序，時間控制在2分30秒以內，所有學生集中在學�；@球場。
目的：每日進行緊急疏散演練，增強突發(fā)事故、災害發(fā)生時學生的自救能力。
負責教師：張曉俊、陳凱、陳可、各班班主任
背景音樂：哨聲（一短一長），時隔五秒。
2、長跑
說明：結合“陽光長跑運動”，每學年的11月1日起至次年3月31日止，各班呈兩列縱隊在指定場地，按照規(guī)定圈數(shù)，進行長跑運動。
安排：初三年級繞教學樓跑5圈（1000米）
初二年級繞籃球場跑6圈（1080米）
初一年級繞大操場跑3圈（750
米加來回路程300米共1050米）
要求：各班呈兩列縱隊，隊伍整齊，步伐一致，大聲喊口令（一二一，一二三四），班主任跟隨隊伍慢跑；學生會體育部對各班跑步紀律、精神面貌進行打分。
目的.：增強學生體質，增強學生的集體主義觀念。
負責教師：初一年級：陳可、初一班主任
初二年級：張曉俊、初二班主任
初三年級：陳凱、初三班主任
背景音樂：《團結就是力量》
3、廣播操
說明：各班長跑結束后利用2分鐘時間集中籃球場，整隊，做廣播操。
安排：從東至西依次為初三年級、初二年級、初一年級
要求：2分鐘內全體學生靜、快、齊，回到籃球場班級指定位置，音樂響起開始做操，廣播操結束后，退場從初三（5）班、初二（4）班開始分兩個方向跑步回教室，初三、初二其它班級依次退場，最后為初一退場。學生會體育部對各班情況進行打分。
目的：在長跑后利用廣播操適當調整呼吸與運動狀態(tài)，并使身體其他部位與關節(jié)得到鍛煉。
負責教師：張曉俊、陳凱、陳可、各班班主任
背景音樂：《第三套廣播體操音樂》
4、集體舞
說明：集體舞包括學生集體舞、韻律操、兔子舞等，由體育老師在體育課上教跳。
安排：全校學生共同參加，地點：籃球場，由陳凱老師指揮，學生集體跳舞
要求：動作整齊，節(jié)奏感強，有一定的運動量及藝術表現(xiàn)力。
目的：運動與藝術相結合，既鍛煉身體又提高學生的舞蹈能力，使學生能掌握一項藝術技能，進一步創(chuàng)造校園濃厚的文化氛圍，豐富學生校園生活。
負責教師：陳凱、張建芬、朱艷
背景音樂：根據(jù)舞蹈要求選擇相關音樂。
自選項目（游戲、乒乓球、羽毛球、呼拉圈、踢毽子、跳長繩、跳短繩、跳橡皮筋、仰臥起坐、立定跳遠、擲實心球等。）
說明：各班由班主任安排，每位學生自帶一定器材，到體育器材室借一定器材，在指定場地進行活動。
安排：初一年級活動場地：教學樓前場地。
初二年級活動場地：教學樓后場地。
初三年級活動場地：籃球場。
要求：各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂竄、亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場地均安排體育教師及班主任進行現(xiàn)場活動指導，并督促學生安全有序進行。
目的：寓運動于樂，讓學生在感興趣的體育活動或體育游戲中得
到鍛煉，放松身心，增進友誼，增強合作與競爭意識。
負責教師：初一年級顧蓉云、陳可、各班主任
初二年級薛儉、張曉俊、各班主任
初三年級張倩、陳凱、各班主任-
背景音樂：《運動員進行曲》
七、活動流程
1、四月、五月、六月、九月、十月：
緊急疏散演練→廣播體操→自選項目（周五自選項目為“集體舞”）
序號
活動
具體時間
具體內容
音樂編配
1緊急疏散演練
9：25~9：28
各班快速行進，2分30秒內集中籃球場
哨聲
2廣播體操
9：28~9：33
各班呈兩路縱隊在籃球場跟隨音樂做廣播操
第三套廣播體操音樂
3自選項目
�。ㄖ芪鍨榧w舞）
9：35~9：45
各班學生自主選擇活動項目，班主任老師與體育老師在旁指導
《運動員進行曲》
4結束
9：45~9：50
活動結束，各班學生休息做好上課準備
《春之聲圓舞曲》
2、十一月、十二月、一月、二月、三月：
緊急疏散演練→長跑→廣播體操（每周五廣播操為“集體舞”）
序號
活動
具體時間
具體內容
音樂編配
1緊急疏散演練
9：25~9：28
各班快速行進，2分30秒內集中籃球場
2長跑
9：28~9：38
各班呈兩路縱隊在指定區(qū)域繞場跑滿1千米
《團結就是力量》
3再集合
9：38~9：40
各班跑步至籃球場，調整隊形準備做操
《運動員進行曲》
3廣播體操
�。ㄖ芪鍨榧w舞）
9：40~9：45
各班呈兩路縱隊在籃球場跟隨音樂做廣播操
第三套廣播體操音樂
4結束
9：45~9：50
活動結束，各班學生休息做好上課準備
《藍色多瑙河》
八、學生具體要求：
1、衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；
2、在指定地點
進行活動，不亂竄亂跑；
3、要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；
4、活動時要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，有序開展活動，安全第一。
九、教師具體要求：
1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。
2、按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。
3、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。
4、活動時，要積極參與并做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。
5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《陸渡中學突發(fā)事件應急預案》進行處理。
6、值日的老師要認真巡視，并做好當天的活動記錄。
小學課間活動方案3
一、指導思想
全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育活動，提高學生的身體綜合素質，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。以大課間活動為載體，培養(yǎng)學生自覺鍛煉身體的習慣，規(guī)范學生課間體育活動內容和形式，推進大課間活動的科學化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校體育特色，努力建設和諧校園、平安校園、活力校園。
二、活動目標：
1、牢固樹立“健康第一”的指導思想，優(yōu)化課間的時間、空間、形式、內容和結構，突出主體意識、開放意識，讓全體師生共同參與、樂于參加，增進師生間的情感
2、根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，釋放學生心理空間，力爭展現(xiàn)學生勃發(fā)的朝氣和昂揚的精神風貌。
3、全面普及并提高教育部“體育、藝術２＋１項目”實施方案中“２＋１”項目的技能。
三、活動原則：
1、教育性原則。
充分發(fā)揮大課間活動對學生進行全面素質的提高功能，重視活動過程的教育。
2、科學性原則。
遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，從實際出發(fā)，采用大課間與短課時相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。
3、全體性原則。
師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。
4、創(chuàng)新型原則。
根據(jù)我校場地小的特點，我校實施以跳繩活動為主體的大課間活動，積極組織學生創(chuàng)編花式跳繩
四、活動對象：
全體師生
五、活動時間：
上午間操（9：50 ——10: 00）注：以廣播操和自編操為主
下午大課間（14：45——15：15）注：以組織多種跳繩活動為主
六、活動方式：
高年組與低年組上下午周輪換方式進行
七、活動的組織領導小組：
組長：陶校長
副組長：王夫、馬平
組員：張嚴政、遲林林、周科、高琰、李惠、郭林、黃國君、李欣
大課間評分：
大隊部、德育處
八、活動內容：
上午：
1、廣播操——七彩陽光
2、班操——統(tǒng)一音樂（選擇）、繩操
3、隊列
負責人：張嚴政、遲林林、周科
感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
下午（大課間）活動：
1、廣播操——七彩陽光
2、班操——統(tǒng)一音樂（選擇）、繩操
3、跳長繩活動
A、增加單搖的花樣編排
B、增加長繩的一項活動
C、跳繩活動游戲
4、放松活動
5、隊列
負責人：高琰、李惠、郭林
下午（活動課）
1、各年組選擇一項適合本年齡特點的體育活動比如：跳短繩、踢毽子、跳長繩、跳皮筋、皮球、綜合游戲等。
2、使學生在小學階段初步掌握1——2項體育技能
3、由本年組體育教師負責指導活動方案
4、可以由各班班主任老師編排適合本班的綜合游戲活動，體育教師負責指導
一年組：遲琳林；二年組：李惠；三年組：張嚴政；四年組：周科
九、本溪市實驗小學間操評比規(guī)則
評比辦法：
以年級為單位評比，每兩周評比一次要求全班參加，可以在間操時間留兩名值日生，如有傷病或其它情況除外�；A分100，老師按實際情況扣分后為班級總分并由分數(shù)多少排名先后。
評比原則：
本著公平、公正、公開的原則，嚴密組織、規(guī)范程序、本著對各班認真負責的態(tài)度，評比教師進行每周輪換，確保學校大課間健康有序的進行。
扣分細則：
1、廣播操：要求動作規(guī)范整齊。
動作有錯誤、相反動作、講話、亂動者扣1分/人。有主觀不認真、動作松懈、打鬧扣2分/人，全班整體效果不好由教師視情節(jié)扣2--5分。
2、隊列分集合和回教室走步。
�、�、集合：要求集合號響起做到快靜、齊有其中一項不好扣2分/次。
�、�、隊列：要求挺胸抬頭、步伐一致、排面整齊、行進中有步伐錯誤、排面不齊、說話者扣1分/人，轉彎的時候是否有棱角2——5分，整體不齊或效果不好扣2分/次。
十、管理措施
（一）加強宣傳，提高認識
充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。采用黑板報、校園廣播、制作宣傳欄等形式，大力宣傳大課間活動對學生的教育意義和增強體質，開闊心胸的作用，使師生達到共識：大課間不僅能提高學生的身體素質，而且可以帶動學校的.其他工作健康和諧的向前發(fā)展。
（二）完善制度，強化管理
為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。（領導督導制、體育組負責制、教師量化管理制、課間操評比制），每班大課間活動時配一個副班主任進行活動指導。
�。ㄈ┲匾暼妫踩O(jiān)督
為了使大課間活動順利的進行，我校切實加強集體活動的安全管理。即要求全校師生在活動中要做到“三個必須”：活動前必須對學生集中進行安全教育；必須制定意外事故處置預案；必須有完善的教師安全監(jiān)督制度。在活動中學生如果有特殊要求的必須及時與值日教師交流，并征求值日教師的同意。通過全面的安全管理使學生能開心的活動，放心的游戲，真正體驗校園生活的樂趣。
小學課間活動方案4
一、指導思想
為看更好地貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。我校在新課程標準的貫徹實施過程中，以“快樂體育、健康第一”為辦學理念，把開展大課間活動作為作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。
二、目標和原則
1．改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并能自覺鍛煉。
2．根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發(fā)展。
3．因地制宜，充分考慮學校體育場地設施設備條件，盡力提高活動有效性，發(fā)揮其育人效益。
4．全面提高學校師生的綜合素質。
三、大課間組織機構
組長：xx（總負責）
副組長：xx
組員：xx
活動監(jiān)督檢查：xx及監(jiān)督崗成員
活動組織：xx（負責總體規(guī)劃設計），班主任和配班老師（根據(jù)學校安排的各班具體活動內容，組織好每次活動，給學生技術指導和安全教育）
帶班老師安排（略）
說明：以上內容為本學期大課間所設定的活動項目，請各班按照要求配足配齊活動器材、有質量的進行活動，學校也將聯(lián)合大隊部對大課間活動進行每周一到二次的不定時檢查，對于不按要求進行活動的班級進行扣分或者點名批評，對于表現(xiàn)出色的班級進行加分及表揚（具體見評分標準）。
四、活動要求：
1、強調全員參與，組織學生活動的同時，教師也要積極參與體育活動，提高身體素質。
2、雨天的大課間一般都安排在室內進行，輪到室外的班級也必須在室內進行棋類活動或者然后開展室內體育類游戲（項目見方案中推薦的，自由選擇，也可自創(chuàng)）。
3、為了便于有充足的活動器材，班主任老師要鼓勵學生自帶器材（小皮球、跳繩、毽子、呼啦圈、橡皮筋、乒乓拍、各種棋類等）。
4、體育組將根據(jù)大課間活動的內容，針對學生的'練習活動內容，在本學期安排一些與大課間項目相關的比賽項目，如拍皮球比賽、跳繩比賽、顛乒乓球比賽、打陀螺比賽、轉呼啦圈比賽以及自編操比賽等。以此激勵學生提高自己的技術技能水平。
室內活動參考案例
1、扳手腕：兩人在課桌的兩側面對面坐好，雙方用右手互握，肘部頂在桌面上，相距約20CM；前臂保持豎直，左手可抵住課桌底板或抓住課桌的腳以固定身體。發(fā)令后，雙方用力將對方手腕往左下扳壓，直至將對方手背壓在桌面上為勝。
2、乒乓球打靶：將教室中間前面的兩行課桌搬開，空出一塊位置位置做游戲，在這空位置上，離講臺3—4M處，放一張課桌作為投擲線。學生按座位縱行分隊，各隊第一人拿一個乒乓球站在投擲線后。在講臺上，成一橫排豎立放6個飲料瓶。游戲開始，學生站在投擲線后用乒乓球瞄準飲料瓶投擲，將飲料瓶打倒者得1分。擲完后，將球撿起交給第二人再做，直至全隊做完為止。得分多的隊為勝。
3、攔擊導彈：選出4人各拿一個乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊”，其他人拿15—20個乒乓球當作“地對地導彈”。游戲開始，拿乒乓球的學生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學生則用球拍進行攔擊，如攔擊住了，則是“導彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過去擊中黑板，則是“導彈擊中了目標”。游戲一輪之后，再換4個人防守。擊下“導彈”多者為勝。
4、接后語：學生坐在座位上，由第一行第一個學生隨便說一個詞匯，例如“今天”，接著第二個學生以第一個學生所說詞匯的后一個字打頭，又組成一個詞匯，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補”，“補救”等，一直到某一學生組不成詞匯為止，罰該學生表演一個節(jié)目后，又由該學生重新起頭再做。
5、傳口令：學生坐在座位上，按座位縱行組成隊，游戲開始，各隊第一人到教師那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后，各隊將口令一個接一個輕聲地往后傳，最后一人聽到口令后，立即用紙條寫下來，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯的隊為勝。
6、猜猜他是誰：全班學生按座位分成四組，每組選一個猜者蒙上眼睛站在本組前面。游戲開始，大家邊唱“小貓小狗小刺猬，請你猜猜他是誰？”邊拍手和本組同學任意調換座位，唱兩遍后坐好，猜者走想本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰，猜對了就與被猜者互換角色，沒猜對的可再猜兩次，三次沒猜對就給大家表演一個節(jié)目，然后互換猜者。
7、指部位：甲乙兩人面對面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的同側手握住；乙輕輕在甲掌心擊一下的同時，喊出頭部器官的名稱（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲則迅速用手指指到該部位。指對了，雙手互換角色；指錯了，不交換。
8、傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準備一個球（籃球、足球或排球），全班同學坐在原位。游戲時，聽到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面第二人，依次傳遞，直到每組最后一人，看哪一組快。同樣也用轉身想后傳的方法進行游戲比賽。
9、織布機：游戲者兩人一組，分成若干組。分別站在課桌之間，兩人面對站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有節(jié)奏的起伏。在規(guī)定時間內，哪一組蹲起的次數(shù)多，哪一組為優(yōu)勝。
小學課間活動方案5
一、指導思想
全面貫徹《中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》，堅持一切從學生的終身發(fā)展需要出發(fā)，尊重老師和學生的運動選擇，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發(fā)展。
二、活動目的
豐富學生的課間生活，減輕學生的學習壓力，使學生在活動中陶冶情操，養(yǎng)成良好的'道德品質和行為習慣，鍛煉好身體，樹立“終身體育”的思想。
三、活動組C織
領導小組
組長：XX
副組長：XX
組員：XX
組織機構
教導處處：XX
德育、少先隊部： XXX
體育組： XXX
宣傳： XXX
四、活動時間：
每天上午、下午大課間活動時間，各30分鐘。
五、活動內容：
1、晴天室外項目：
為廣播體操（雛鷹起飛）和跳長繩、踢毽子、立定跳遠、捉迷藏、跳房子、打乒乓球、丟手絹、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、擲紙飛機、抓尾巴、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等項目，以及自創(chuàng)自編的項目。
2、雨天室內項目：
棋類、游戲等項目。
3、下午大課間指定活動安排：
時間 活動內容 輔導教師
周一下午大課間 班例會 班主任
周二下午大課間 數(shù)學實踐活動 數(shù)學老師
周三下午大課間 課外活動 班主任
周四下午大課間 語文實踐活動 語文老師
周五下午大課間 英語實踐活動 英語老師
六、活動程序：
上午大課間30分鐘活動：
程序：各班集合整隊--入場--廣播操--自選活動--各班集合整隊--退場
下午大課間30分鐘活動：
程序：各班集合整隊--指定活動--自選活動--各班集合整隊--退場
七、活動注意事項
1、大課間活動時間不得以任何理由擠占或早退。
2、室外活動時間班主任教師必須管理到位。
3、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。
4、廣播操結束，室外活動由班主任教師直接帶至活動場地進行活動。結束時，班主任對學生進行安全教育，不能亂跑。
小學課間活動方案6
一、指導思想：
為奉行“一起運動、一起快樂、一同健康”的宗旨，認真貫徹落實中小學生每天一小時體育活動時間的精神，加強學校體育工作，提高我校師生的體質健康水平和終身體育意識，學校決定每天早上第一節(jié)下課到第二節(jié)上課課間為大課間體育活動，以便豐富師生的課余時間，使學校課間體育活動有序、健康地開展，養(yǎng)成堅持每天一小時參加體育鍛煉的'良好習慣。
二、活動目的：
�。ㄒ唬榕囵B(yǎng)學生的運動樂趣與促進和諧的人際關系。
�。ǘ┲笇дn間活動,能安全地在操場和水泥場地上進行體育活動，同時培養(yǎng)學生良好的運動習慣。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮學生自然、純真的天性，營造快樂、充滿朝氣的校園氛圍。
三、活動對象：
全體一至六年級在校學生。
四、活動內容：
以“一起跳繩、一塊游戲、一樣陽光”為活動宗旨進行選擇性安排，具體活動內容如下:
�。ㄒ唬⿵V播操：初升的太陽（周一另加舉行升旗儀式）
�。ǘ┨K：1.單、雙人跳繩比比誰跳的多2.跳長繩
�。ㄈ┨唠ψ樱�1.看誰踢得多2.花樣踢毽子
�。ㄋ模┩剖钟螒�.
1.馬步對站，掌互粘，發(fā)勁互推，看誰腳步先動。
2.比比誰力氣大，弓步、獨立步、虛步均可互推。
3.走廊不宜做大動作推檔。
�。ㄎ澹┨鹌そ钣螒�
一條彈性橡皮筋連成一條橡皮筋，可以多種玩法。
�。�1）爬過（2）躺過（3）跳過
（4）跨過（5）勾過（規(guī)則多樣，自由變化）。
�。┎氯螒颍翰氯母鞣N玩法，從簡單的剪刀、石頭、布或男生女生配或點手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦樂乎。
�。ㄆ撸┗@球：高年級學生可運球兩步半上籃、原定跳投、接球上籃等玩法。
（八）乒乓球：男女生分場地以比分或爭王點兵點將等方xx流打。
五、活動時間及方式：
每天早上第一節(jié)下課課間為大課間活動時間，活動時間25分鐘。先統(tǒng)一進行全校廣播操，之后具體活動項目（以上活動項目）可由每班班主任根據(jù)班級自身情況確定活動項目，在班主任的指導下，學生自備活動器材，必要時可以由學校提供器材，個別班級難執(zhí)行的活動項目由校體育組統(tǒng)籌安排。
六、活動場地：
操場、教學樓前空的水泥場地（由班主任選擇確定適合活動的場地，各班相互協(xié)調，場地不宜運動的應即刻制止）。
七、注意事項：
�。ㄒ唬└靼嘀魅卫蠋熂绑w育老師在學生大課間活動時間應始終和學生在一起，作相應指導與幫助，確保大課間體育活動有序、健康地開展。
�。ǘ└靼嘀魅卫蠋熂绑w育老師應根據(jù)天氣情況及時調整大課間活動內容，雨天應進行室內（或走廊）游戲活動的指導與幫助。走廊活動，易干擾他人行進安全，宜注意指導禮貌，并尊重來往行人，停止待其通過，且不適合從事過于劇烈及有投擲性的游戲。
（三）活動器材，擱放誠信體育柜，另鼓勵學生自行攜帶交換使用，增益人際關系。
（四）各班主任老師及體育老師應隨時關注學生身體狀況，確保大課間活動能順利、安全、有效地進行。
八、領導組織機構
組長：曾安錦
成員：陶文善、包靈慰、鄭善娟、董翠娟、蔡淑女、鐘家龍、毛瑞龍
小學課間活動方案7
一、指導思想
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，落實“生命-和諧”教育理念和陽光體育行動，全面實施素質教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，堅持“健康第一”的指導思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，在大課間活動中體現(xiàn)出合作、民主、探究的教學理念，以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新。學校教育要貫徹“一切為了學生”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實加強體育工作，促進學生身體健康和諧發(fā)展。
二、目標和原則
(一)目標
1.改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺的鍛煉。
2.根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發(fā)展。
3.優(yōu)化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。
4.全面提高學校師生的綜合素質。
(二)原則
1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。
2.科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，遵循“低段普及、高段提高”原則，堅持從學校實際出發(fā)，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。
3.全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。
4.創(chuàng)新性原則。根據(jù)各校場地的特點，大課間活動增設校園集體舞、繩操、花樣跳繩，以及有利于健康的活動內容，將藝術、體育融為一體。
三、實施措施
(一)建立保障體系，確保大課間活動有序開展
1.時間保障。學校作息時間明確規(guī)定大課間活動為每天上午第二下課后20分鐘,任何老師不得擠占大課間活動時間,若遇陰雨天就改在室內進行,如:棋類活動，智力游戲等活動。
2.制度保障。為使大課間活動有章可循,杜絕活動開展隨意性,學校要制訂大課間活動班主任、體育教師、導護老師的職責，建立領導督查制、班主任現(xiàn)場督促制、藝體教師指導制、大課間活動評比制等多種制度。
3.人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時自己也是活動者，這既體現(xiàn)國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系。大課間活動活動器材原則上由學校購置，若小型、易損器材由各班組織學生自帶。
4.安全保障。學校要分班劃定活動區(qū)域，各班學生必須在指定活動范圍內活動,防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場地均安排教師進行現(xiàn)場活動指導,并督促學生安全。
5.組織保障。學校要加強該項活動的`領導,使大課間活動真正落到實處,促進該項活動高質量進行,學校應成立大課間活動領導小組。
(二)建立激勵機制，充分調動師生參與大課間活動的積極性
1.實行考核激勵
班主任的思想認識,責任心，工作態(tài)度將直接決定大課間活動的質量。為調動班主任的工作責任心，應對此工作作為班主任的專項考核內容，同時學校對大課間活動進行定期評比，對把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù)，這樣既可以樹立學生的集體活動意識，集體榮譽感，又可以促進大課間活動的持續(xù)發(fā)展。
2.鼓勵活動創(chuàng)新
大課間活動除時間有具體規(guī)定、保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，學�？砂l(fā)揮學校資源優(yōu)勢，打造學校特色，學校鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。
四、大課間體育活動內容
1.體育趣味活動：跳橡皮筋、踢毽子、呼啦圈、跳長短繩、球類游戲、拔河、扔沙包、造房子、滾鐵環(huán)
2.校園集體舞
3.跳繩(花樣跳)
4.棋類活動
5.球類懼樂部活動(籃球、乒乓球、羽毛球、足球等)
備注：陰雨天氣改在室內進行(如：眼保健操、棋類活動、智力游戲等)
五、注意事項
1.開始一段時間必須由正、副班主任同時到場負責管理，做必要的技術指導，等活動正常正、副班主任可以協(xié)調輪換管理。
2.加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。
3.如果遇到小型體育競賽，體育老師必須提前到達比賽場地，各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。
為及時總結經(jīng)驗，反思調整，學期中途，教育局將組織專題調研，以進一步完善活動機制，豐富活動內容，提高活動效果。
小學課間活動方案8
一、指導思想
堅持以”健康第一”為指導思想，以確保每位學生每天鍛煉一小時為工作主線，認真貫徹執(zhí)行教育局關于開展“體育、藝術2+1項目”實施意見的精神，本學期我校根據(jù)學生健康發(fā)展的需要和體育鍛煉的需求，結合學校的實際，系統(tǒng)地設計了能切實提高全體學生運動技能和鍛煉能力的鍛煉內容和方法體系，促使大課間體育活動進一步規(guī)范化、常態(tài)化。并以大課間體育為輻射點，推動學校體育及其它工作的不斷深化。
二、目標和原則
(一)目標
1、改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。
2、根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發(fā)展。
3、優(yōu)化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。
4、全面提高學校師生的綜合素質。
(二)原則
1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。
2、科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實際出發(fā)，采用大課間與體育活動課相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。
3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的`。
4、創(chuàng)新型原則。根據(jù)我校場地小的特點，大課間活動創(chuàng)編了新的團體操(排球操)有利于學生健康的活動內容。
三、領導小組
組長：
副組長：
成員：
四、活動安排
我校大課間活動安排在每周的星期一至星期五，上午第二節(jié)課后(時間為40分鐘)的大課間體育活動。采用“集中做操”、“分班活動”的形式，整個過程從第二節(jié)課下課，班主任進班跟班，與音樂同時進場，廣播操《希望的風帆》、《少年》為主題活動內容。旨在全員參與，體現(xiàn)快樂學習，快樂體育，快樂成長的新理念。
大課間活動流程
10：00下課
10：00-10：05眼保健操
10：06-10：10全體師生到位
10：10-10：16《希望風帆》
10：17-10：20《少年》
10：21-10：30班級退場做室內課桌操，室內操《左手右手》
其他班級進行分班活動
10：31放松操《花開新時代》
10：33大課間活動結束，集隊各班級有秩序帶回。
五、管理措施
1、加強宣傳，提高認識
充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，大力宣傳大課間活動對學生教育意義和健體的作用，使師生達到共識；大課間不僅能提高學生的身體素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧地向前發(fā)展。
2、完善制度，強化管理
為使大課間活動真正的落實到實處，高質的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還在制度上為大課間活動給予保障。
六、活動要求
總要求：做到“四化”。即：行動統(tǒng)一化、隊列軍事化、動作規(guī)范化、活動有序化。
�。ㄒ唬⿲W生具體要求：
1、衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；
2、在指定地點進行活動，不亂竄亂跑；
3、要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；
4、活動時要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，有序開展活動，安全第一。
�。ǘ┙處熅唧w要求：
1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。
2、按《室外大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。
3、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。
4、活動時，要積極參與并做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。
5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。
七、突發(fā)性傷害事件處理辦法
1、傷情發(fā)生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領導，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。
2、及時通知家長或監(jiān)護人，妥善做好溝通、安慰工作。
3、保護現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現(xiàn)場，采集有關證據(jù)，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。
4、重大的傷害事故要及時上報中心學校。
小學課間活動方案9
一、指導思想
為更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。我校在新課程標準的貫徹實施過程中，以“快樂體育、健康第一”為辦學理念，把開展大課間活動作為作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。
二、目標和原則
1.改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并能自覺鍛煉。
2.根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發(fā)展。
3.因地制宜，充分考濾學校體育場地設施設備條件，盡力提高活動有效性，發(fā)揮其育人效益。
4.全面提高學校師生的綜合素質。
三、組織機構
組長：談海萍 （總負責）
組員：徐愛英 於紅梅 朱春江 章劍鋒 張圣揚 班主任老師
活動檢查：杜云 五六年級學生每班2名。
活動組織：體育組負責總體規(guī)劃設計，班主任和配班老師設計好各班具體活動內容，組織好每次活動，給學生技術指導和安全教育。
器材組：劉杰 孫陳飛
四、活動形式
我校大課間活動安排在每周的'星期二至星期五上午第一節(jié)課后進行，時間為30分鐘。采用集中廣播操和分組自發(fā)活動相結合的形式，以音樂為背景串聯(lián)活動全過程。廣播操大集體做，分組活動是以班級為單位，結合各年齡段學生的特點，由帶隊老師安排，進行活潑多樣的游戲、身體素質練習、器械練習等內容。
（一）場地劃分
一年級在內操場從東到西依次排開
二年級在南教學樓自己班級前
三年級4班在校問口，其它三個班由紀念碑自西向東排列。
四、五、六年級在后操場，其中四年級為東邊半個田徑場（1班至4班由南往北排），五年級為西邊田徑場（1班至4班由南往北排），六1六2在籃球場，六3在鉛球區(qū)，六4在器械區(qū)。
（二）大課間活動流程
1.進場：
下午第二節(jié)下課當提示音樂響起后，各班依次在走廊上排好隊，聽運動員進行曲后進場。（4分鐘）
2.全校學生齊做《雛鷹起飛》廣播操：（4分鐘）
3.廣播操做完后，各年級在指定場地分組活動。（17分鐘）
4.放松集隊進室：（3分鐘）
五、活動內容：
見附表
六、活動要求：
1、強調全員參與，組織學生活動的同時，教師也要參加體育活動，提高身體素質。
2、雨天的大課間只播放樂曲，學生在走廊、教室里適當開展一些素質練習（如矮人走路，仰臥起坐等），然后開展室內體育類游戲（項目見方案中推薦的，自由選擇，也可自創(chuàng)）。
3、為了便于有充足的活動器材，班主任老師要鼓勵學生自帶器材（小皮球、手絹、跳繩、花毽、呼啦圈、羽毛拍、橡皮筋、小沙包、乒乓拍等）。
4、體育組要利用大課間時間，針對學生的練習活動內容，安排一次年級組里的體育比賽，如拍皮球比賽、跳繩比賽、顛球（乒乓球、羽毛球）比賽、廣播操比賽等。以此激勵學生提高自己的技術技能水平。
小學課間活動方案10
一、指導思想
全面貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實教育部《關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》，堅持一切從學生的終身發(fā)展出發(fā)，把開展大課間活動作為主要途徑，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣。充分發(fā)揮體藝教育的育人功能，以大課間為輻射點，以“健康第一，以人為本”為主題，以陽光體育運動為載體，在我鄉(xiāng)掀起體育鍛煉熱潮，增強學生體質，促進學生全面發(fā)展。
二、活動口號
每天鍛煉一小時，快樂學習每一天，幸福生活一輩子。
三、活動目標
1、通過大課間體育活動，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確�！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帯�
2、在大課間體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。
3、通過大課間體育活動，促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
4、通過大課間體育活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
四、原則
1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。
2、科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，堅持從學校的實際出發(fā)，科學合理的安排大課間活動，確保每一個學生都能有所收獲。
3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。
4、創(chuàng)新性原則。根據(jù)各校場地的特點，大課間活動可增創(chuàng)一些有特色的體育鍛煉活動、各類鼓樂器樂和有利于健康的游戲活動，將藝術、體育融為一體，體現(xiàn)綜合藝術相結合的特色。
五、實施措施
1、校長室統(tǒng)籌管理，教導處具體組織實施，體育教師、各班主任做好相關工作，確�；顒佑行в行蜷_展。
2、體育教師負責師生體育項目培訓和開發(fā)，教導處做好大課間場地指揮。
3、音樂教師負責師生集體舞蹈培訓等藝術項目的開發(fā)。
六、活動時間、地點和內容
安排活潑多樣的武術、游戲、身體素質練習、器械練習、舞蹈練習等內容。體現(xiàn)快樂校園，快樂體育，快樂成長的新理念。
�。ㄒ唬┗顒訒r間
整個活動過程都在音樂的旋律下進行，上午、下午大課間各三十分鐘
�。ǘ┗顒拥攸c：
1、眼保健操：教室；
2、廣播操、校園集體舞等在學校操場；
3、班級體育活動：由學校統(tǒng)籌在校園內安排活動區(qū)域，每個班應按照人數(shù)比例分給多個活動區(qū)域，各班組在指定區(qū)域活動。
學校要繪制班級活動區(qū)域圖。
�。ㄈ┗顒觾热�
《上午》
1、課間操：做小學生廣播操《雛鷹起飛》
2、形式多樣的活動項目：
a、集體舞:《小白船》等
b、趣味活動：溜溜球、花樣跳繩、花樣跳皮筋、丟手絹、手腳的石頭剪子布、呼啦圈等（各校要把學生愛玩樂玩的體育運動項目搜集整理好，列入大課間活動項目，學校要整理留檔所有運動項目的名稱、規(guī)則和照片）
《下午》
1、第二節(jié)課間做眼保健操。
2、大課間各班根據(jù)要求自由選擇活動。
3、趣味活動：老鷹捉小雞丟手絹花樣跳繩羽毛球乒乓球足球小籃球踢毽子跳飛機“瞎子”摸“瘸子”等（上下午游戲盡量不要重復，要多開發(fā)一些）
注：
1、活動項目可以隨時更換
2、可分年級設置不同內容，例如
1、一、二年級：①跳房子②拍皮球③游戲④踢毽子⑤跳繩
2、三、四年級：①乒乓球②拋拋接③呼啦圈④游
⑤跳繩⑥舞蹈⑦器樂
3、五、六年級：①武術②籃球③乒乓球④踢毽子⑤跳繩⑥羽毛球⑦舞蹈⑧器樂
3、下午眼保健操。眼保健操音樂起，上課教師（眼保健操前一節(jié)課上課教師）必須馬上組織學生認真做眼保健操。大課間時，各班迅速整隊有序分散地到指定地點開展班級體育活動。
4、學校提倡創(chuàng)新活動的形式與內容，如身體素質練習、器械練習、舞蹈練習等。體現(xiàn)快樂校園，快樂體育，快樂成長的新理念。
5、雨天由教師組織在室內活動，活動推薦項目：畫鼻子、挑肖邦、叫號起立、吹雞毛、寫字接力、開火車、堆饅頭、紙球入簍、扳手腕、猜拳、過獨木橋、指部位等。
七、活動要求：
1、趣味活動分年級與班級，各班主任領本班練習，校領導及體育教師指導，各班組在指定區(qū)域活動。
2、學生必須全員參與，如有特殊情況不能參加者，需向班主任請假，班主任做好安排。
3、活動中，全體教師必須參與其中，認真組織，認真鍛煉。任課教師必須隨班（年級）活動。既可鍛煉身體又可增進與學生的`友誼。
4、堅持安全第一的原則，班主任為本班活動責任人，班主任要加強學生安全教育，紀律教育，避免和防止意外事故的發(fā)生。
5、班主任要事先根據(jù)學校提供的體育活動項目對本班體育活動項目做出安排。
八、全鄉(xiāng)師生學習、鄉(xiāng)檢查計劃：
全鄉(xiāng)小學體育教師、音樂教師及班主任每月初集中學習3至4次，學習完后，回到各校進行教學生。月末鄉(xiāng)教委對各校學生進行落實檢查。
九、外加30分鐘課間素質特長評價
在本班級有體育課的當天，要選擇一天下午大課間時間進行素質特長展示活動，讓學生進行展示、交流、評價，每個教室可在教室內外設立好展示角或展示區(qū)，房子充足的學�？稍O立專用活動成果展示室，把學生個人成果在成長檔案中建立相關檔案。
十、讓學生承擔學校管理工作
把教師承擔的一些工作可適當讓學生進行分工并設立小負責人，讓每個學生都有所負責的項目，每個人都承擔一定的責任并享有一定的權利，把學校建設成為一個學習小社會，對學生的管理學習生活建立檔案存入成長檔案，利用班隊課或大課間進行評價總結。
小學課間活動方案11
一、指導思想
全面貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實《學校體育工作條例》和《新課程標準》，加快推進素質教育，提高和保證學生的活動興趣、活動質量和活動時間，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發(fā)展，不斷開創(chuàng)學校體育工作新局面。
二、實施辦法
1、充分發(fā)揮大課間活動對學生進行教育的功能，重視活動過程的教育。
2、遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，從實際出發(fā)，采用大課間與短課時相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。
3、師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。
三、實施步驟
1、制定課間活動項目及要求，安排課間活動場地，在每個場地畫上相應圖案，以提高學生練習興趣與規(guī)范學生行為。
2、在課間活動項目熟練掌握的基礎上，充分發(fā)揮學生的想象力，有創(chuàng)新、有氣氛，形式多樣，使學生真正融入課間活動，師生合作，生生互動，發(fā)揮教師的參與引領。
3、創(chuàng)新開發(fā)各個學科的課間活動資源，將活動課程變得更有教育意義。
四、工作要求：
�。ㄒ唬┘訌娦麄鳎岣哒J識、完善制度，強化管理
（1）注意有序開展活動，安全第一。級部主任、班主任及認課老師必須和學生同時到崗。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，并要求學生干部在班務日志上作好活動情況的記載，協(xié)助體育教師指導活動。
�。�2）活動器材可學校統(tǒng)一購買和學生自備相結合，器材統(tǒng)一、組合放在各樓梯間的角樓里，由級主任主管，各班主任協(xié)管，根據(jù)需要在特定時間發(fā)放。各級部活動內容可以輪換，學生可以打破班級界限，但不得跨年級。負責每次大課間活動的.教師要到位，檢查器材準備情況并指導學生活動。
�。�3）各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。參加活動的老師要認真負責，鼓勵學生參加活動，適時進行安全教育，杜絕傷害事故的發(fā)生。
�。�4）對于大課間活動開展得有序、有趣、有特色的班級，每月進行展示與比賽，活動效果與級部和班主任工作考核掛鉤。
�。�5）如有活動變化，將及時廣播通知各班。雨天各班自己安排室內的活動。
�。ǘ┢鞑臏蕚�
1、學生自制沙包、毽子、跳繩、皮筋和一些自己喜歡的體育用具。
2、學校準備好學生活動時所需的羽毛球拍、乒乓球、籃球、足球、長跳繩、墊子、鐵環(huán)、體操棒健身設施等。
�。ㄈ⿻r間安排：
1、利用大課間40分鐘和小課間10分鐘進行、
2、凡是兼任體育1課程的老師，要組織學生開展室外體育活動。
3、凡是班級當天沒有體育課的班級，下午課外活動時，由班主任老師。組織本班學生進行室外鍛煉活動�；顒訒r間一般為25分鐘，加上當天的大課間40分鐘、眼保健操上下午各5分鐘，還有5個小課間共計50分鐘，就遠遠超出國家規(guī)定的學生當天活動要求。
小學課間活動方案12
為全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》和《xx省千萬學生陽光體育運動的實施方案的通知》精神，進一步推動我校體育活動的開展，弘揚學生個性，增強學生體質，全面提升我鎮(zhèn)小學民間體育特色的品位，充分展現(xiàn)我校民間體育特色的風采，特制定本方案。
一、活動主題
發(fā)展民間體育運動，人人爭做陽光少年。
二、活動流程
各班有序到操場做廣播操→退場分散到各活動區(qū)域進行民間體育分組活動→原地集體跟音樂做放松操。
三、方案實施領導小組
1.組長：xx，審查方案，組織論證，宣布實施。
2.執(zhí)行組長：xxx，全面負責本次活動。
3.組員：xxx，負責學生進場、退場等集體活動和分組活動的人員調配，教師跟班的協(xié)調工作。
xxx，負責制定大課間活動方案及大課間各年級班的安排表。
xx，負責大課間音樂播放及各方陣分組活動的有序進行。
xxx，負責操場學生活動的整體秩序及各方陣的動作策劃工作。
xxx，負責放松操的編排、訓練工作;領操《希望風帆》。
各體育教師，負責全體學生的廣播操訓練，協(xié)助做好學生的進場、退場工作。
各班主任及協(xié)助教師，負責分組活動的學生秩序，保證學生的活動質量;協(xié)助體育教師做好廣播操的訓練工作。
四、活動內容及安排
本次活動以七大方陣為龍頭、以各種小型的民間體育活動為輔助，充分展現(xiàn)我校大課間活動民間體育的'特色。
具體安排如下：
1.七個方陣(集體活動)：
①校園舞(秧歌隊)：以五年級學生為主。負責人：xxx。
②學校特色操(打花棍)：以五年級學生為主。負責人：xx。
�、鄱犊罩瘢阂粤昙墝W生為主。負責人：xxx、各班主任。
④打陀螺：以五(4)男生為主。負責人：xx。
�、轁L鐵環(huán)：以五(1)班男生為主。負責人：xxx。
�、拗窀臀瑁阂晕�(1)班女生為主。負責人：xxx。
�、呋犹K：以五(3)班、六(5)班學生為主。負責人：xx、xxx。
2.分組活動：
�、倨古仪蜿牐阂晕迥昙墝W生為主。負責人：xxx。
�、诘湍昙壗M：以小游戲《編花籃》、《對推手》、《卷白菜》、《老鷹捉小雞》、《鉆山洞》等游戲為主。負責人：各班班主任。
�、壑心昙壗M：以游戲《跑馬城》、《踢毽子》、《地棋》等活動為主。負責人：各班班主任。
④高年級組：以《空竹》、《丟沙包》等游戲活動為主。負責人：各班班主任。
五、活動地點安排
1.教學樓前區(qū)：①低年級組游戲。②花棍操。③棋區(qū)。
2.科技樓前：竹竿舞，花樣跳繩。
3.綜合樓前：打陀螺，秧歌舞。
4.水泥路：滾鐵環(huán)。
5.操場：①乒乓球臺區(qū)：乒乓球組活動。
�、诓賵觯憾犊罩瘛G沙包、跳皮筋。
六、具體活動時間
所有班級每天上午10：10-10：30的大課間;當天沒有體育課的班級，下午30分鐘體育鍛煉。
七、活動安全注意事項
1.穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。
2.按照學校規(guī)定，各班在第二節(jié)課末的眼保健操結束后，立即到指定地點整隊，由班主任帶領本班學生到活動場地集合。
3.活動集合后，由體育指導教師進行安全教育及活動安排，并提醒注意活動強度，嚴防運動損傷�；顒咏Y束后安排學生集合，指導學生安全有序離開活動場地，返回教室上課，嚴防因上下樓梯造成的安全事故。
4.在指定位置進行規(guī)定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑。
5.提醒學生要根據(jù)自己身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師;
6.活動時，同學間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。
7.監(jiān)督電話：xxxx-xxxxxxxx
小學課間活動方案13
一、活動指導思想
堅持“以人為本，健康第一”的指導思想，牢固樹立“終身體育”的新課改理念，豐富學生課余生活，為學生每天能有體育鍛煉時間創(chuàng)造良好的條件，增強學生的體質，培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。最大程度地發(fā)揮學生和老師的主動性和創(chuàng)造性。提倡自制器材和開發(fā)利用體育資源，在大課間活動中體現(xiàn)合作，自主，探究，創(chuàng)新的教學理念。以大課堂為輻射點，促進體育課堂教學的'改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。
二、活動內容和形式
1、內容：根據(jù)我校場地小，學生多的特點，大課間活動主要以球類為主，以開展有利于健康的游戲為輔，適當根據(jù)本班特點自行安排，可結合集體舞，器械活動和跳皮筋，踢毽子，搖呼啦圈，拍球，棋類比賽之類的活動，將藝術、體育融為一體。
2、形式：先分班做準備操，再進行分班分點分項目活動，最后以班為單位集合退場。
三、活動過程（30分鐘）
時間安排：每天下午第2節(jié)課后的課外活動時間。
四、活動組織領導及分工
組長：李貽炳
副組長：唐山、李代峰、蔡春桃、朱少兵
組員：各班班主任、副班主任
活動監(jiān)督：陳軍、楊杰
1、領導職責：到操場親自參與活動，同時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并提高全體師生對大課間活動的重視程度。
2、班主任職責：負責班級活動場所及進退場的安排，組織本班學生按時、按要求參加活動并指導學生活動。
3、副班主任職責：同班主任共同組織好本班學生按時認真參加大課間活動。
4、活動監(jiān)督：記錄各班活動情況；根據(jù)大課間活動的內容，針對學生的練習活動內容，在本學期安排一次校內的吉尼斯挑戰(zhàn)比賽，如跳繩比賽、轉呼啦圈比賽等，以此激勵學生提高自己的技術技能水平。
五、器材準備
1、學校每班配長繩2至3根，球類若干；根據(jù)各班班主任活動內容安排來領取所需器材；提倡學生自帶器材，如毽子等學校缺少或尚缺的器材。
2、當天器材負責教師：xxxx
注：當天器材負責教師做好器材借還登記，如有損壞應注明原因。
六、活動要求
（1）注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，并指導活動；
�。�2）充分熱身后，學生方可開展活動；
（3）有關活動所需器材，如學校提供數(shù)量不足，動員學生自帶；
（4）負責每次大課間活動的體育教師要提前到位，準備好器材；
�。�5）各班學生必須在指定活動范圍內活動,防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象；
�。�6）副班主任具有班主任同等職責，鼓勵指導學生參加活動，適時進行安全教育，杜絕傷害事故的發(fā)生；
�。�7）如有活動變化，將及時通知各班。雨天各班自己安排室內活動，如扳手腕、下棋、室內智力游戲等。
（8）學校、少先隊大隊對各班大課間活動進行評比、表彰和獎勵，對把大課間活動開展情況作為評選先進集體、先進個人和優(yōu)秀集體評選的重要依據(jù)。
�。�9）學校鼓勵班主任協(xié)同副班主任發(fā)揮資源優(yōu)勢和自身特長，在活動形式和內容上進行開發(fā)和創(chuàng)新，打造班級特色，豐富大課間活動內容。
小學課間活動方案14
一.課題的提出:
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，城市逐漸變大，我校（朝陽小學）范圍人口密度也在急劇增加，而學�；A設施包括操場面積擴大很難，學生人均運動場地自然縮小。缺少體育活動場地是我們學校面臨的問題。
每一個學生的個性發(fā)展都具有獨特性、具體性、每一個學生都有自己的需要，興趣和特征，都有自己的認知方式和學習方式。一刀切的大課間活動形式讓學生乏味，流于形式的活動形同虛設。課間活動內容單一，形式單調，教師、學生都感到枯燥，因而缺乏主動性和積極性。
新《課程標準》強調尊重教師和學生對教學內容的選擇性，注重教學評價的多樣性，使課程有利于激發(fā)學生的運動興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣，形成勇敢、頑強和堅韌不拔的意志品質，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展。只有根據(jù)學生的年齡特征、興趣愛好等特點設計活動內容，組織形式多樣、練習強度適宜的大課間，才能較好地調節(jié)學生緊張的學習情緒，緩解學生暫時的精神疲勞，提高學生大課間體育活動的實效性。
目前大課間體育活動存在的問題：
1.大課間體育活動流于形式，組織管理松散，對如何抓好大課間體育活動，有關人員認識與理解不到位，抓而不力。實際上多年來學校大課間體育活動已成為師生的一種例行公事。
2.大課間體育活動內容單調、形式單一。沒有種類與形式的變化，年年、天天重復機械的程式化運動，學生覺得枯燥，日久生厭，于是消極應付，有名無實。
3.由于對新時期學校體育的發(fā)展目標、任務及學校大課間體育活動的目的、要求理解不夠，體育教師業(yè)務水平更新不快，大課間體育活動存在著質量不高，活動安排不夠科學合理等弊病，挫傷了學生的.活動積極性。學生參加活動的熱情難以調動起來。
根據(jù)以上分析，我們提出了如何提升我校大課間體育活動的實效性這個課題。
二.課題的界定：
大課間體育活動
大課間體育活動是近幾年在課間操基礎上發(fā)展和創(chuàng)造的一種學校體育新的組織形式。與課間操相比，大課間體育活動時間長，活動內容多，組織形式活，練習強度適宜，它不僅可以對學生緊張的學習起到調劑作用，而且對促進學生身心健康有顯著的效果。
三.研究依據(jù)與假設：
�。ㄒ唬├碚撘罁�(jù)：
1.主體教育理論認為：教育過程中應貫徹以人為本的思想，重視人的價值，促進人的發(fā)展，即教學活動中以學生的發(fā)展為本，發(fā)揚學生的主體性，尊重學生的體驗性，調動學生主動地去發(fā)現(xiàn)、探索、思考，從而實現(xiàn)提升人的地位、發(fā)現(xiàn)人的價值、發(fā)掘人的潛能、發(fā)展人的個性、發(fā)揮人的力量的目標。
2.以《全國億萬學生陽光體育活動》等文件精神為依據(jù)，落實學生每天鍛煉一小時。不斷深化課程改革，全面推進素質教育，促進學生身心全面發(fā)展。
�。ǘ┭芯考僭O：
通過規(guī)范化管理、多樣化形式，提高學生的積極性與主動性，每天的30分鐘大課間體育活動成為學生最盼望的快樂時光。
四.研究對象與方法：
（一）研究對象：
四年級學生、五年級學生
�。ǘ┭芯糠椒�:
1.調查法:
通過問卷、座談，了解小學課間體育游戲活動的基本狀況，為學校決策和制定活動方案服務。
2.行動研究法：整合校內外資源，形成大課間活動系列，組織開展學生大課間體育活動創(chuàng)新設計大賽，在教師與學生自主參與活動的過程中，課題組成員對活動開展的狀況和發(fā)展趨勢有清醒的認識和把握，及時發(fā)現(xiàn)問題總結經(jīng)驗，因時、因地、因人調整活動的方向。使大課間活動的研究不斷深入。
3.文獻法：通過查閱資料，豐富課題組成員的研究視野，可以在前人研究成果的分享中，明確研究的方向，提升研究的效能。
4.經(jīng)驗總結法：通過對研究資料的整理，分析和篩選，去偽存真，去粗取精，形成具有一定科學性和操作性的研究經(jīng)驗；通過活動展示，及時把經(jīng)驗輻射到其他年級。
五.研究內容：
1.確立學校領導管理大課間體育活動的相關制度。
2.通過豐富多彩的大課間體育活動把學生吸引到各種體育活動中，變“要我參與”為“我要參與”，在樂中練，在練中樂，其自主選擇、自我鍛煉和自我評價的主體意識明顯增強，自信心水平也隨之達到一個相應的高度。
3.通過大課間體育活動向學生傳授各種基本技術、基本知識，使學生會練、懂練，并找到自己特別喜愛的1—2個項目，在體育活動課中加以強化、提高，變成學生本身的需求，成為終生參與的項目。
4.通過組織大課間體育活動創(chuàng)新設計大賽，鼓勵教師、學生創(chuàng)編活動內容，制作活動器材，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。創(chuàng)編室內健身操與健身游戲，彌補室外活動空間的不足，使大課間活動能夠反映出一定的文化內涵和藝術個性。為全面實施素質教育，使大課間活動整體優(yōu)化。開發(fā)多套符合城區(qū)學校特點，實效性、趣味性較強的小學生大課間體育活動方案，構建出符合現(xiàn)代教育發(fā)展規(guī)律，符合兒童心理、生理特點的課間活動模式。
六.研究目標：
提升學生大課間體育活動的實效性
七.研究步驟：
本課題研究周期為一年半
�。ㄒ唬�.準備階段：
1.組織相關人員進行學習和專題研討，聘請有關專家進行指導，并制定本課題的實施方案，準備開題論證。
2.健全組織：成立領導小組和課題研究小組，明確各部門及課題組成員的職責。
�。ǘ�.實施階段：
1.課題組按照實施方案全面啟動研究項目。
2.通過專業(yè)引領、專題研討、任務驅動等行動研究方式對課題組成員進行培訓，提高他們對研究意義的認識，增強其研究的自主性和創(chuàng)造性。
3.深入學生，了解學生所思、所想、所愛，聽取體育組老師和班主任及任課老師意見，組織開展學生大課間體育活動創(chuàng)新設計大賽（教師與學生均可參加）。
4.與音樂實驗教師選定音樂，處理好音樂銜接過渡。
5.部分年級及班級在一定范圍進行實驗，根據(jù)創(chuàng)新大賽選擇符合學校實情且實效性較強的活動形式，確定大課間體育活動內容與組織方式。
6.對學生及老師的意見進行反饋，改進大課間在操作過程中存在的問題，繼續(xù)在部分年級及班級推廣。
7.各課題組研究成員內化培訓成果，把課題研究納入日常教研活動。領導小組及時對研究進程進行調控和評定。做好中期研究資料的收集和整理，做好階段性總結和交流。
8.研究課題小組進行中期研討，進行中期成果小范圍展示。
�。ㄈ�.課題研究總結和整體推進階段：
1.全校推廣動員及分工安排。
2.對全體體育教師進行培訓。
3.體育教師利用體育課堂對學生進行大課間體育活動有關技術教學。
4.全校推廣，全體教師參與。
5.在對研究課題改革實施的過程中，注意整理、分析研究資料，并且及時收集，形成本課題的研究成果，推進學校大課間體育活動的特色。
6.在本校范圍內，做好研究成果的推廣和普及，形成全員參與研究的局面。
7.成果展示，完成研究報告。
八.課題實施原則:
(一).全體性原則
大課間體育活動的開展要簡易、方便、可行、面向全體學生，做到人人參與活動，個個都有喜愛項目。
�。ǘ�.全面性原則
大課間體育活動要與課堂教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合，與“體育、藝術2+1”項目、片區(qū)、校級體育賽事相結合，堅持寓教育性、健身性于活動之中。
（三）.趣味性原則
體育活動要在符合學生年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律的基礎上體現(xiàn)出一定的趣味性。趣味性越濃，對學生的吸引力就越大，使學生在情趣盎然的活動中鍛煉身心，陶冶情操，發(fā)展智力。
�。ㄋ模�.注重實際原則
大課間體育活動要充分考慮學校場地條件，器材配置等特點，挖掘體育資源潛力，發(fā)揮師生員工的主觀能動性，豐富活動內容與形式。
�。ㄎ澹�.安全原則
根據(jù)教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，指導學生適度進行體育活動，設置運動項目和相關活動。加強安全教育和管理，建立安全措施、應急措施，避免發(fā)生意外事故。
九、保障措施：
1.組織保障
課題組組長：方軍（方案、計劃制定并及時對研究進程進行調控和評定）（組織全校大課間體育活動創(chuàng)新設計大賽）
副組長：付依權（參與方案、計劃制定及實驗組織與實施）
組員：馬躍（四年級大課間體育活動實驗組織）黃月平（五年級大課間體育活動實驗組織）宴雄（對體育教師進行有關技術培訓）胡艷（編排活動操）范愛嫵（選定音樂及處理好音樂銜接過渡）陳剛（負責大課間活動效果圖、調動路線圖設計方案）
2.經(jīng)費保障
為保證各項工作的落實，設立課題研究專項經(jīng)費，經(jīng)預算約需人民幣五千元整（￥5000.00）。
十.成果形式：
1.編輯完成《朝陽小學學生大課間體育活動系列方案》。
2.完成《提升我校大課間體育活動實效性的實驗研究報告》。
3.編輯完成《朝陽小學大課間體育活動的實驗研究論文集》。
4.大課間體育活動教學輔助光盤、照片。
�。ń罈睿�
這是一個比較完整規(guī)范的小課題研究方案。
其一，研究目標明確。該方案對研究目標的表述為“提升學生大課間體育活動的實效性”，這種表述，既簡潔，又明確；既科學，又規(guī)范，較好地把握了研究目標的內涵。
其二，研究內容具體。方案中的研究內容有四個，其中，第一個和第四個內容既緊密聯(lián)系研究目標，又從學校的實際出發(fā)，有很強的操作性。
其三，研究方法科學。方案中列舉的三個方法，與該課題的研究內容具有較強的適切性，且每個方法的內容都有簡單的敘述性文字。
其四，研究措施有力。方案中的三條措施，與研究目標和研究內容相對應，對該課題的研究具有保駕護航的作用。
其五，研究步驟清晰。該課題的研究周期為一年半，共分為三個階段，每個階段的時間劃分合理，主要工作內容清晰，具有較強的邏輯性。
其六，預期成果可信，呈現(xiàn)方式合理。
小學課間活動方案15
一、活動目的
1.開展陽光體育運動，增強體質。
2.調節(jié)學習，愉悅心情，加強伙伴間合作交流。
3.激發(fā)拼搏斗志，弘揚奮進精神。
二、活動方式
年級組一起，師生互動。
三、活動地點
1.二年級，南面教室前水泥空地及游樂滑梯場所。
2.三、四年級，排球場、環(huán)形跑道和乒乓球場。
3.五、六年級，籃球場和直跑道北段。
四、活動時間
集中活動時間為在校期間每天8:30——9:00，其他課余時間段自行活動。
五、活動指導
1.二年級，。
2.三、四年級。
3.五、六年級。
4.總負責。
六、活動項目
根據(jù)場地特點及個人興趣，可選擇體操、游戲、跳繩、毽子、實心球、板羽球、羽毛球、跑步、乒乓球、籃球、排球、足球等項目，也可自主確定，如抓子、跳方、象棋、橡皮筋、悠悠球等。
七、活動實施
1.廣播體操為必備且首要項目，全體學生于羽毛球場鍛煉。
2.為確保活動質量，便于集中管理，每年級組每周確定2個活動項目，不建議每天變換不同的花樣。
3.負責教師全程參與指導鍛煉，監(jiān)督秩序和保障安全，并做好當周活動記錄。
4.遇雨雪天氣，活動可取消。
5.如活動中發(fā)生意外，應及時送往醫(yī)療室，并通知家長。
八、活動評價
學期結束，評選出單項“優(yōu)秀學生”5名和綜合“先進班級”1個。
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